ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
БИНОМ (44.00.00 Образование и педагогические науки )
Все издания
Показано 1..16 из 74

БИНОМ (44.00.00 Образование и педагогические науки )

Работа учителя в компьютерном классе

АвторыРубашкин Д.Д., Кондратьева И.Н.
ИздательствоБИНОМ
Год издания2016
Чем лучше школа оснащена компьютерами, тем важнее добиться их эффективного использования. Какие новые возможности появятся у педагога-предметника, если занятия будут проходить в классе, оснащенном компьютерами? Программные продукты типа classroom management software мало известны в России, хотя они позволяют учителю поддерживать различные формы организации занятий в любой предметной сфере. Это издание предназначается тем, кто интересуется актуальными тенденциями в области инновационной педагогики, кто хочет добиться новых образовательных результатов, кто готов развивать методы преподавания с учетом достижений информационных и коммуникационных технологий. Применение программ управления компьютерным классом может стать технологической основой новых методов работы педагога-предметника в ИКТ-насыщенной среде.
Загружено 2016-12-21 02:19:25

Психотерапия и экзистенциализм. Избранные работы по логотерапии

АвторыВ. Франкл; пер. с англ
ИздательствоБИНОМ
Год издания2016
Виктор Франкл - выдающийся психолог современности, основатель третьей после фрейдовского психоанализа и индивидуальной психологии Адлера Венской школы психотерапии, жизнеспособность которой была подтверждена личным опытом автора, сумевшего пережить все ужасы концлагерей, сохранив себя как личность. Страшный, трагический опыт Франкла дал толчок развитию терапевтической системы, которая смогла сделать светлее, осмысленнее и ценнее жизнь миллионов людей по всему миру. Один из самых важных выводов, сделанных им на основе опыта, приобретенного в живой лаборатории концентрационных лагерей заключался в том, что ориентация на смысл спасает жизнь. Смысл стал краеугольным камнем разработанной им концепции и его представления о человеке. "Я убежден в том, что человек не должен, да и не может развивать свою личность, непосредственно стремясь к этому; его личность будет ршенствоваться по мере того, как он будет вверять себя чему-то, что выше него, делу, более великому, чем он сам" - пишет Франкл. В этой книге собраны очерки, которые, по мнению автора, дают наиболее ясное и четкое представление о принципах разработанной им системы логотерапии и ее терапевтического применения.
Загружено 2016-12-21 02:17:51

Дидактика: история и современные проблемы

АвторыИ.И. Логвинов
ИздательствоБИНОМ
Год издания2015
В книге, совмещающей жанры научной монографии и педагогической публицистики, в авторской интерпретации освещаются история становления дидактического знания, его современное состояние, а также те проблемы, исследование которых может способствовать повышению научного статуса одного из важнейших разделов педагогики. Автор полагает, что прогресс в области исследования проблем дидактики теснейшим образом связан со сменой тех методологических установок, которыми руководствуются современные исследователи. Для студентов и преподавателей педагогических вузов, учителей общеобразовательных школ и методистов.
Загружено 2017-02-11 02:15:36

Современные средства оценивания результатов обучения

АвторыН.Н. Самылкина
ИздательствоБИНОМ
Год издания2015
Книга представляет собой курс лекций для новой общепрофессиональной дисциплины "Современные средства оценивания результатов обучения" для подготовки будущих учителей информатики в области теории и практики педагогических измерений с использованием компьютерных технологий. Она также может быть полезна при изучении раздела "Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе" и курса "Психолого-педагогическая диагностика на основе компьютерного тестирования" для учителей информатики. Для студентов педагогических вузов, учителей, методистов и администрации образовательных учреждений, а также для аспирантов и соискателей при подготовке ими диссертаций (при обработке результатов педагогического эксперимента).
Загружено 2017-02-11 02:14:27

Подготовка педагогических кадров в условиях информатизации образования

АвторыМ.П. Лапчик
ИздательствоБИНОМ
Год издания2015
На основе анализа предшествующего опыта и современных тенденций развития Федеральных образовательных стандартов высшего профессионального образования сформулированы требования к формированию ИКТ-компетентности будущих педагогов. Приведены примерные тестовые задания для оценивания ИКТ-компетентности педагогов различного направления. Адресовано студентам, обучающимся по направлениям педагогического образования, а также всем тем, кто занят исследованием и разработкой теоретических и практических проблем информатизации педагогического образования.
Загружено 2017-02-08 02:15:53

Геометрия. Базовый курс с решениями и указаниями

АвторыЗолотарёва Н. Д.
ИздательствоБИНОМ
Год издания2015
Настоящее пособие составлено на основе задач вступительных экзаменов по математике в МГУ имени М. В. Ломоносова и задач единого государственного экзамена преподавателями факультета ВМК МГУ имени М. В. Ломоносова. Пособие содержит теоретический материал, подборку задач, а также идеи, указания (подсказки) и решения задач. Рекомендуется школьникам при подготовке к сдаче единого государственного экзамена, абитуриентам при подготовке к поступлению как в МГУ, так и другие вузы, учителям математики, репетиторам, руководителям кружков и факультативов, преподавателям подготовительных курсов.
Загружено 2016-08-03 02:10:27

Алгебра. Базовый курс с решениями и указаниями

АвторыЗолотарёва Н. Д.
ИздательствоБИНОМ
Год издания2015
Настоящее пособие составлено на основе задач вступительных экзаменов по математике в МГУ имени М. В. Ломоносова и задач единого государственного экзамена преподавателями факультета ВМК МГУ имени М. В. Ломоносова. Пособие содержит теоретический материал, подборку задач, а также идеи, указания (подсказки) и решения задач. Рекомендуется школьникам при подготовке к сдаче единого государственного экзамена, абитуриентам при подготовке к поступлению как в МГУ, так и другие вузы, учителям математики, репетиторам, руководителям кружков и факультативов, преподавателям подготовительных курсов.
Загружено 2016-08-03 02:10:01

Практикум по системам оперативного контроля знаний

АвторыРабинович П.Д., Квашнин А.Ю.
ИздательствоБИНОМ
Год издания2015
Книга содержит примеры практического применения систем оперативного контроля знаний на уроках. Предназначена для руководителей и учителей общеобразовательных учреждений, педагогов дошкольного образования, педагогов дополнительного образования, студентов и аспирантов педагогических вузов.
Загружено 2016-05-13 10:34:33

Механизм творчества решения нестандартных задач

АвторыВ. В. Дрозина, В. Л. Дильман
ИздательствоБИНОМ
Год издания2015
Книга знакомит читателя с идеями и механизмом усовершенствования аппарата творчества, необходимого для решения нестандартных задач. Дает представление о новом подходе к обучению и рассказывает о методике достижения значимых результатов в этом процессе. На достаточно большом объеме олимпиадных задач показаны различные приемы решений, при этом вычленены и обобщены их особенности. Для учащихся средних общеобразовательных учебных заведений, студентов педагогических университетов и учителей математики.
Рекомендовано Научно-методическим советом по математике Министерства образования и науки РФ (Челябинское отделение) в качестве учебного пособия для учащихся средних общеобразовательных учебных заведений, студентов педагогических университетов и учителей математики
Загружено 2016-05-13 10:34:32

Психолого-педагогические основы обучения математике. Теория, методика, практика

АвторыМедведева О.С.
ИздательствоБИНОМ
Год издания2015
В книге на конкретных примерах иллюстрируется возможность использования психолого-педагогических знаний для совершенствования математического образования в связи с введением федеральных государственных стандартов второго поколения. Для методистов системы повышения квалификации учителей, преподавателей и студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности "Математика".
Загружено 2016-05-13 10:34:29

Учебник в составе новой информационно-коммуникационной образовательной среды

АвторыКузнецов А.А., Зенкина С.В.
ИздательствоБИНОМ
Год издания2015
Цель данного пособия-предложить авторам учебников и УМК, редакторам и рецензентам, проводящим экспертизу учебной литературы, по-новому посмотреть на перспективы создания современного учебника с точки зрения формирующейся информационно-коммуникационной образовательной среды, ориентированной на достижение современных образовательных результатов. Пособие предназначено для работников образования, авторов учебников, рецензентов. Издание может использоваться для организации спецкурса в системе дополнительного и профессионального педагогического образования.
Загружено 2016-05-13 10:34:29

Индивидуальный подход к устойчивому развитию

АвторыП. Мюррей; пер. с англ. В.Н. Егорова
ИздательствоБИНОМ
Год издания2015
В настоящее время мнение о том, что мы должны жить более устойчивой жизнью, стало широко распространенным. Но когда на практике мы сталкиваемся с укоренившимися привычками и множественными препятствиями, перейти от самых благих намерений к действиям может быть очень непросто. В этой книге представлен полный учебный курс осуществления личной трансформации и достижения устойчивости на личном уровне и показано, как согласовать личные и профессиональные действия со своими ценностями и убеждениями. В книге предлагается множество упражнений, которые можно выполнять как индивидуально, так и в группе. Для преподавателей, инструкторов, студентов и специалистов из любой сферы деятельности, которые должны научить устойчивости других или научиться ей самим.
Загружено 2016-05-13 10:34:21

Инженерия обучающих технологий

АвторыЧошанов М.А.
ИздательствоБИНОМ
Год издания2015
Книга является практическим продолжением работы автора "Дидактика и инженерия". Основное внимание уделено инструментарию дидактической инженерии, а именно таксономии учебных целей, инженерии знаний и приемам когнитивной визуализации, конструированию учебных задач и дидактических ситуаций, а также разработке системы оценки учебных достижений. Рассмотрен вариант применения данного инструментария при конструировании конкретной - проблемно-модульной - обучающей технологии. При написании книги использован практический опыт автора по внедрению дидактической инженерии в процессе преподавания курсов методики математики в Техасском университете г. Эль-Пасо (США). Книга адресована школьным учителям и студентам педагогических университетов, а также всем, кто интересуется проблемами проектирования обучающих технологий.
Загружено 2016-05-13 10:34:15

Элементы теории вероятностей, комбинаторики и статистики в основной школе

АвторыЗахарова А.Е., Высочанская Ю.М.
ИздательствоБИНОМ
Год издания2015
В учебно-методическом пособии можно найти ответы на следующие вопросы: почему элементы теории вероятностей, комбинаторики и статистики включены в современный школьный курс математики, когда зародились данные дисциплины, каковы возможные пути, средства, методы введения элементов стохастики в обучение и т. п. Большой объем практических заданий поможет учащимся средней школы без труда освоить основы теории вероятностей, комбинаторики и статистики. Материал, изложенный в пособии, может быть полезен и школьным учителям при подготовке к урокам, и вузовским преподавателям методики обучения математике в школе, и родителям учащихся.
Загружено 2016-05-13 10:33:37

Дидактика и инженерия

АвторыЧошанов М.А.
ИздательствоБИНОМ
Год издания2015
В книге читатель найдет ответы на вопросы: почему в эпоху информатизации образования возникла необходимость в интеграции дидактики и инженерии, что такое дидактическая инженерия, как проектировать обучающие технологии, как учить результативно? В работе над книгой использован практический опыт автора по внедрению дидактической инженерии в процесс преподавания курсов методики математики в Техасском университете г. Эль-Пасо (США). Книга адресована школьным учителям и студентам педагогических университетов, а также всем, кто интересуется проблемами проектирования обучающих технологий.
Загружено 2016-05-13 10:33:36

Программирование: типовые задачи, алгоритмы, методы

АвторыЗлатопольский Д. М.
ИздательствоБИНОМ
Год издания2015
Эта книга для тех, кто хочет научиться программировать. В ней представлена методика решения типовых задач программирования, не привязанная к конкретному языку. Разъяснения по методике решения задач и программы приведены на школьном алгоритмическом языке. Русский синтаксис делает программы понятными и легко переносимыми на любой язык программирования. Для школьников и студентов, начинающих изучать программирование или знакомых с его основами, а также для всех, кого заинтересует решение сложных задач, в том числе встречающихся на олимпиадах по программированию. Книга будет полезна преподавателям различных учебных заведений и студентам педагогических вузов.
Загружено 2016-05-13 10:33:17