В пособии представлено учебно-методическое обеспечение практико-ориентированного сопровождения процесса подготовки бакалавров, обучающихся по направлению "Специальное (дефектологическое) образование", профилям "Логопедия" и "Специальная психология", с целью формирования профессиональной компетентности. <br>Учебно-методическое пособие содержит программы по организации учебной и производственной практики бакалавров, компетентностноориентированные задания и методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта профессиональной деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.<br> Пособие адресовано студентам, руководителям практик профильных организаций, в том числе учителям-логопедам, специальным психологам.
Загружено 2019-09-17 03:54:27
В монографии представлена системная характеристика общих феноменологических проявлений социально-психологической адаптации, позволяющая расширить эмпирический базис социальной психологии. Раскрывается содержательно-уровневая организация феномена социально-психологической адаптации. Выявлены особенности структурной организации, функционирования и генеза прогностической регуляции социально-психологической адаптации в различные периоды онтогенеза и при девиантном поведении.
Загружено 2019-09-17 03:37:51
Учебное пособие разработано для использования при организации учебной деятельности по курсу "Детская клиническая психология". В пособии рассмотрены теоретические положения, касающиеся закономерностей нарушенного развития в детском возрасте, основные понятия детской клинической психологии, раскрываются основные направления деятельности клинического психолога в работе с детьми. Даны клинико-психологические характеристики основных видов детской психопатологии, закономерности их возникновения. В пособии раскрываются способы и методы психологической диагностики нарушенного развития. Учебное пособие включает план практических занятий со студентами, содержит разнообразные задания для контроля знаний. Учебное пособие предназначено для студентов психологических и педагогических вузов.
Печатается по решению учебно-методической комиссии Института психологии и образования Казанского федерального университета
Загружено 2016-09-03 02:12:30
В коллективной монографии освещаются проблемы восприятия обучающей видеоинформации с помощью различных средств воспроизведения. С одной стороны, рассматриваются важнейшие психофизиологические аспекты человека, с другой стороны, представлены современные технические средства, призванные обеспечить наиболее адекватную подачу видеороликов. В монографии приводятся как современные мировые научные данные, так и результаты собственных исследований авторского коллектива. Материалы монографии могут представлять интерес для ученых, ведущих исследования в области психофизиологии, психологов, разработчиков мультимедийных систем и всех, интересующихся вопросами восприятия видеоизображений.
Загружено 2016-09-01 02:12:19