Рассмотрены некоторые проблемы повышения эффективности иноязычной подготовки будущих выпускников технического вуза как неотъемлемого компонента высшего профессионального образования. Проанализированы информационный и когнитивный аспекты иноязычной подготовки. Особое внимание уделено моделированию как методу мониторинга, исследования, прогнозирования результатов и оптимизации образовательного процесса. Рассмотрены примеры некоторых инноваций в лингвопрофессиональной подготовке студентов технического вуза. Для преподавателей иностранных языков и всех, интересующихся актуальными вопросами иноязычной подготовки студентов технических вузов.
Загружено 2018-08-04 02:49:14
Сборник направлен на ознакомление студентов первого курса с современными методами повышения персональной эффективности, а также на формирование навыка их применения на практике в организации своей учебной и внеучебной деятельности. Дисциплина носит практико-ориентированный характер и состоит из следующих разделов: время как ресурс; целеполагание, планирование, исполнение; способы повышения личной эффективности; делегирование полномочий; лидерство; работа в команде; законы манипуляции; умение расположить к себе; основы конфликтологии. Предназначен для всех специальностей и направлений подготовки.
Загружено 2018-08-04 02:49:50
Пособие знакомит иностранных учащихся с основными этапами жизни и творчества А.С. Пушкина. Предназначено для иностранных учащихся подготовительных отделений и студентов первых курсов вузов.
Рекомендовано редакционно-издательским
советом университета
Загружено 2017-09-22 02:26:56
После присоединения к Болонской декларации и принятия на себя обязательств по реформированию системы получения высшего профессионального образования Россия перешла к двухуровневой подготовке специалистов технических направлений (бакалавр - магистр). Для становления инновационно-ориентированной экономики в нашей стране, ее стратегического развития требуются высококвалифицированные кадры в ведущих отраслях: металлургии, машиностроении, химической промышленности, электронике, энергетике, приборостроении и многих сферах науки и техники. Система профессионального образования должна готовить кадры в новых условиях, опираясь на отечественный опыт инженерного образования и внедряя новые современные подходы в образовательной деятельности. <br>В представленной монографии обобщены результаты научно-методических проектов, выполненных в 2008-2011 гг. по заданию Минобразования РФ. Авторы надеются на обсуждение поставленных в данной работе вопросов академической общественностью и заранее благодарят читателей за замечания и суждения, которые могут быть полезны для подготовки второго издания.
Рекомендовано редакционно-издательским советом университета
Загружено 2019-10-08 03:14:34
Настоящие методические указания содержат требования по выполнению и оформлению курсовых научно-исследовательских работ (КНИР). КНИР включает выполнение студентом под руководством преподавателя научных исследований, результаты которых оформляются в виде пояснительной записки в соответствии с настоящими методическими указаниями. <br>Методические указания написаны с учетом общих "Методических рекомендаций по выполнению КНИР" Методического совета института и учитывают требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.<br> Предназначены для студентов технических специальностей и преподавателей - руководителей КНИР.
Загружено 2019-10-08 03:07:22