ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
СФУ (44.00.00 Образование и педагогические науки )
Все издания
Показано 1..16 из 39

СФУ (44.00.00 Образование и педагогические науки )

Продуктивные практики компетентностного подхода в образовании

Авторыотв. ред. С.И. Осипова
ИздательствоСФУ
Год издания2017
Посвящена актуальным проблемам реализации компетентностного подхода в образовании. Рассмотрены как общие теоретико-методологические основания компетентностного подхода, в том числе и новых практик инженерного образования, так и продуктивные практики формирования общекультурных, общепрофессиональных компетенций будущего бакалавра. Будет интересна преподавателям, реализующим компетентностный подход в образовании, а также специалистам в области управления сферой профессионального образования.
Загружено 2018-04-20 02:47:45
Посвящена проблеме лексикографического моделирования лесной пирологической терминологии в русском и английском языках. Авторами предложена концептуальная модель сопоставительно-контрастивного двуязычного глоссария пирологической терминологии России и США, способствующего упорядочению и гармонизации терминов. Адресуется специалистам в области терминографии, переводчикам, пирологам и экологам.
Загружено 2018-03-24 03:28:58
Монография посвящена изучению образа Фёдора Долохова в романе "Война и мир" и "долоховскому тексту" в творчестве Л.Н. Толстого, включающему в себя мотивы с автобиографическим, мифопоэтическим и геокультурным генезисом. Рассмотрены тексты, в которых в преддверии "Войны и мира" апробируется блок мотивов, позднее вошедших в структуру образа Долохова; произведения, наследующие этому роману и развивающие данную мотивную линию; литературный и исторический контексты образа. Предназначена для студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов. Может быть полезна при чтении курсов по истории русской литературы второй половины XIX века, при комменти-ровании текстов Л.Н. Толстого, а также в эдиционной практике.
Загружено 2018-03-24 03:20:05

Основы военно-научных исследований

АвторыЛютиков И.В., Гарин Е.Н.
ИздательствоСФУ
Год издания2017
В учебнике подробно изложены основы организации обучения в адъюнктуре, рассмотрены научные исследования как процесс получения новых знаний, подробно описаны содержание процесса и методы диссертационного исследования, структура диссертационной работы. Рассмотрены основы организации и информационного обеспечения военно-научных исследований. Предназначен для адъюнктов академии, обучающихся по направлению подготовки "Военные науки", а также аспирантов и курсантов (студентов) учебных военных центров (военных кафедр, факультетов военного обучения) при вузах Министерства образования и науки Российской Федерации.
Рекомендовано Федеральным государственным казенным воен-
ным образовательным учреждением высшего образования "Военная
академия Воздушно-космической обороны имени Маршала Советского Союза Г.К. Жукова" Министерства обороны Российской Федерации в качестве учебника по дисциплине "Основы военно-научных исследований" для адъюнктов академии, обучающихся по направлению подготовки "Военные науки", а также аспирантов и курсантов (студентов) учебных военных центров (военных кафедр, факультетов военного обучения) при вузах Министерства образования и науки Российской Федерации, рег. № 15 от 24 марта 2017 г.
Загружено 2018-03-24 03:19:10
Рассмотрены особенности организации образовательного процесса на основе практико-ориентированной модели подготовки будущих учителей, реализуемой средствами деятельностного подхода. Представлены различные виды педагогических инструментов, дана методика их использования в оценивании образовательных результатов в профессиональной подготовке будущих педагогов. Предназначено для студентов бакалавриата и магистратуры укрупненной группы специальностей и направлений "Образование и педагогические науки" в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и ФГОС ВО, а также преподавателей педагогических колледжей и вузов, руководителей практики и научно-исследовательской работы.
Загружено 2018-04-20 02:53:53

Профессиональные кейсы для студентов педагогических вузов

АвторыВ.В. Коршунова
ИздательствоСФУ
Год издания2016
Рассмотрены особенности оценивания образовательных результатов студентов педагогических специальностей на основе практико-ориентированной модели подготовки будущих учителей средствами профессиональных кейсов. Представлены различные виды профессиональных кейсов для организации самостоятельной оценочной деятельности студентов в соответствии с профессиональным стандартом педагога. Предназначено для студентов бакалавриата и магистратуры укрупненной группы специальностей и направлений "Образование и педагогические науки", а также для преподавателей педагогических колледжей и вузов, руководителей практики и научно-исследовательской работы.
Загружено 2018-04-20 02:41:20

Оценивание образовательных результатов в течение всей жизни

АвторыО.Г. Смолянинова
ИздательствоСФУ
Год издания2016
Исследованы проблемы оценивания образовательных результатов на различных ступенях, в разных системах формального и неформального образования. Представлены методики использования электронного портфолио - современной технологии формирующего, аутентичного оценивания в течение всей жизни. Проанализирован российский и зарубежный опыт. Сформулированы научные подходы, выделены дидактические принципы, описаны модели использования электронного портфолио в системе оценивания на разных этапах обучения в школе, в системе высшего образования (бакалавриат, магистратура), в профессиональном развитии педагога. Адресована научным работникам, преподавателям, слушателям системы повышения квалификации педагогов, аспирантам и магистрантам педагогических направлений университетов, а также всем интересующимся данной проблематикой.
Загружено 2018-04-20 02:38:56

Художественная картина мира в универсуме мировоззренческих феноменов

АвторыМусат Р. П.
ИздательствоСФУ
Год издания2016
Посвящена философским аспектам осмысления художественной картины мира. Рассмотрены социальные и художественно-эстетические основания формирования и функционирования художественной картины мира в контексте духовного универсума в условиях системной связи картины мира и искусства. Предназначена специалистам, занимающимся фундаментальными проблемами философских наук, культурологии и искусствоведения. Представляет интерес и для широкой читательской аудитории.
Загружено 2018-03-24 03:36:07

Когнитивные основания учебного фреймового словаря

АвторыЕлина Е.Н.
ИздательствоСФУ
Год издания2016
Рассмотрена фреймовая гипотеза и ее реализация в лингводидактике. Представлена концепция учебного фреймового словаря и методика формирования словника. Обоснована лингводидактическая целесообразность учебного фреймового словаря как методического средства обучения. Предназначена научным работникам, преподавателям вузов и студентам.
Загружено 2018-03-24 03:35:18

Экология русского языка

АвторыСковородников А. П.
ИздательствоСФУ
Год издания2016
В монографии применительно к русскому языку дается в авторской интерпретации характеристика лингвоэкологии - междисциплинарного направления научных исследований языка в ракурсе негативных и позитивных факторов его существования и развития. Намечаются задачи лингвоэкологии, ее предметная область, наиболее значимая проблематика и терминологический аппарат. Книга адресована не только лингвистам-теоретикам, но и всем людям, которые профессионально или в силу гражданской позиции заинтересованы в благополучном развитии и функционировании русского языка.
Загружено 2018-03-24 03:35:08

Основные категории эвристического мышления

АвторыДонченко Н.А.
ИздательствоСФУ
Год издания2016
Проанализировано мышление как излучение потоков психической энергии, выделены три разновидности генерируемых мыслеформ, приведены бифуркация и классификация эвристик, установлены закономерности развития поисковых способностей интеллекта, а также систематизированы педагогические инструменты, обеспечивающие качество мышления учащихся, и раскрыты особенности их реализации применительно к обучению студентов бухгалтерскому учёту в вузе. Предназначена преподавателям средних и высших учебных заведений, учителям, воспитателям, а также аспирантам и студентам педагогических специальностей.
Загружено 2018-03-24 03:28:22

От проективно-рекурсивной технологии обучения к ментальной дидактике

АвторыБаженова И. В.
ИздательствоСФУ
Год издания2016
Монография посвящена описанию авторской концепции проективнорекурсивной технологии обучения и ментальной дидактики. Представлена разработка проективно-рекурсивной методической системы предметной подготовки студентов, раскрыта сущность проективно-рекурсивной технологии обучения с позиций когнитивной науки, сформулированы основные положения ментальной дидактики, обозначено проблемное поле для фундаментальных, прикладных и практических исследований в области современных теорий и практик обучения. Монография будет полезна докторантам, аспирантам, студентам педагогических направлений подготовки, учителям, а также тем, кто интересуется проблемами развития образования, современных технологий обучения.
Загружено 2018-03-24 03:25:48

Народные промыслы и ремесла Сибири

АвторыСмирнова Л.Э.
ИздательствоСФУ
Год издания2016
Содержит материалы по истории развития народных промыслов и ремесел Сибири, технологии изготовления и декорирования изделий. Предназначено студентам направлений 440304 "Профессиональное обучение. Декоративно-прикладное искусство и дизайн"; 072600.62 "Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы"; 050100.62.29 "Педагогическое образование. Изобразительное искусство". Может быть использовано педагогами дополнительного образования и учителями изобразительного искусства.
Загружено 2018-03-24 03:25:11

Виртуализация отечественного образовательного пространства

АвторыБорисенко И.Г.
ИздательствоСФУ
Год издания2016
Исследовано современное отечественное образовательное пространство, подвергающееся глубоким трансформациям под влиянием процессов информатизации, компьютеризации и глобализации. Описано взаимодействие образовательных субъектов - государства, гражданского общества, семьи и личности, находящихся между собой в строго определенных отношениях и осуществляющих образовательную практику с учётом специфики и возможностей каждого из субъектов в рамках сложившихся социальных, правовых, политических, экономических условий и посредством имеющихся в наличии образовательных технологий. Может быть использована при разработке и концептуализации образовательных практик преподавания курсов социальной философии, в частности философии образования, и других предметов. Будет интересна аспирантам, студентам и всем интересующимся данной проблематикой.
Загружено 2018-03-24 03:21:25

Культурно-исторический и деятельностный подход в образовании

АвторыКолокольникова З.У., Лукина А.К., Лобанова О.Б.
ИздательствоСФУ
Год издания2016
В учебном пособии рассмотрены философские, психологические и педагогические основы культурно-исторического и деятельностного подхода. Показаны методические аспекты применения теоретических подходов при реализации ФГОС НОО в условиях современной образовательной практики. Представлены различные модели организации начального образования на основе системно- деятельностного подхода. Предназначено для студентов, обучающих по направлениям 44.03.03 (050400.62) "Психолого-педагогическое образование" и 44.03.05 (050100.62) "Педагогическое образование".
Рекомендовано УМО РАЕН по классическому университетскому и техническому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки
44.03.02 (050400.62) - "Психолого-педагогическое образование" (Профиль подготовки: 44.03.02.03 (050400.62.03) - "Психология и подготовка начального образования")


Загружено 2018-03-24 03:20:30

Проектирование, разработка и методика использования электронных обучающих курсов по математике

АвторыТ.В. Зыкова, Т.В. Сидорова, В.А. Шершнёва
ИздательствоСФУ
Год издания2014
Пособие содержит теоретические и практические основы проектирования электронных обучающих курсов в среде Moodle по математике. Для межвузовского использования в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлению подготовки магистров 44.04.01 "Педагогическое образование". Может быть использовано при изучении дисциплин: "Дистанционные образовательные технологии", "Проектирование электронных образовательных курсов", "Информационные технологии в профессиональной деятельности", кроме того, будет полезным преподавателям, ведущим занятия с применением ИКТ в учебном процессе.
Рекомендовано Сибирским региональным учебно-методическим центром высшего профессионального образования для межвузовского использования в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлению подготовки магистров 44.04.01 "Педагогическое образование"
Загружено 2018-04-20 02:54:24