ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Студенческая электронная библиотека

Самооценка личностных достижений студентов по дисциплине "Основы материаловедения". Фреймы и слоты лекций, тестовые задания

Для каталогаЧернецова Н.Л., Самооценка личностных достижений студентов по дисциплине "Основы материаловедения". Фреймы и слоты лекций, тестовые задания : Учеб.-методич. пособие для бакалавров педагогического образования (профиль "Технология и дополнительное образование", "Технология и информатика") / Чернецова Н.Л. - М. : Прометей, 2015. - 108 с. - ISBN 978-5-9906264-6-1 - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. - URL : https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785990626461.html (дата обращения: 20.09.2020). - Режим доступа : по подписке.
АвторыЧернецова Н.Л.
ИздательствоПрометей
Тип изданияучебно-методическое пособие
Год издания2015
ПрототипЭлектронное издание на основе: Самооценка личностных достижений студентов по дисциплине "Основы материаловедения". Фреймы и слоты лекций, тестовые задания: Учеб.-методич. пособие для бакалавров педагогического образования (профиль "Технология и дополнительное образование", "Технология и информатика"). - М.: Прометей, 2015. - 108 с. - ISBN 978-5-9906264-6-1.
Озвучить текст
АннотацияУчебно-методическое пособие "Самооценка личностных достижений по дисциплине “Основы материаловедения”" предназначено для бакалавров педагогического образования (профиль "Технология", "Технология и информатика"). Работа первокурсников с пособием содействует развитию компетентностей по рефлексии образовательного опыта: самоорганизации, самоконтролю и самообразованию в процессе обучения в вузе. Основная цель данного пособия - обеспечить проведение оперативного самоконтроля результатов личностных достижений первокурсников по каждой учебной теме в рамках самостоятельной работы по предмету. Содержание и структура пособия обеспечивают закрепление теоретического материала лекций, представленного в виде фреймов и слотов по каждой теме, вариантов тестовых заданий и таблиц для самооценки личностных достижений первокурсников, позволяющих оперативно проводить текущий самоконтроль знаний студентов и при необходимости корректировать процесс обучения. Основной акцент при организации текущего самоконтроля знаний делается на компетентность, продуктивный, личностно значимый подход к обучению, выстраиванию студентом индивидуальной траектории своего развития. Материалы тестовых задания по текущему контролю знаний выборочно могут быть использованы в практической работе учителями материальных технологий общеобразовательных школ и педагогами дополнительного образования в кружках технического творчества.
Загружено 2016-09-02 02:14:17