Все издания для выcшего медицинского и фарм. образования

Книга посвящена вопросам этиопатогенеза, клинических проявлений, диагностики и лечения патологии тазобедренного сустава (дисплазии, болезнь Пертеса, юношеский эпифизеолиз головки бедренной кости) у детей. Особое внимание уделено лучевым методам исследования, специальным и стандартным способам оперативного лечения тазобедренного сустава у детей.

Издание предназначено студентам старших курсов педиатрического и лечебного факультетов медицинских вузов, детским хирургам и ортопедам, рентгенологам и врачам общей практики.

В учебнике рассматриваются основные вопросы асептики и антисептики, десмургии, анестезиологии и реаниматологии; подробно излагаются разделы, посвященные переливанию крови, кровотечению и методам его остановки, а также хирургической операции.

Представлены учение о ранах и методики обследования хирургического больного. Описаны основные принципы диагностики и лечения травматических повреждений, гнойных хирургических заболеваний, некрозов, ожогов и отморожений, онкологических заболеваний, трансплантации органов и тканей.

Особое внимание уделено результатам современных научных разработок и новым хирургическим технологиям. Учебник предназначен студентам медицинских вузов и медицинских факультетов университетов.

В настоящем издании рассмотрены основы гериатрии. Авторы ставили перед собой задачу в краткой, конспективной форме дать представление о разнообразии медицинских, социальных и этических проблем, с которыми сталкивается каждый врач, оказывающий помощь пожилому пациенту. Изложены принципы гериатрической оценки, целостного подхода к ведению пациента старшего возраста. Вопросы профилактики, диагностики и лечения отражены сквозь призму изменений органов и систем организма, связанных со старением. Приведены важные немедицинские аспекты, без которых невозможно формирование индивидуального плана ведения пациента, направленного на максимальное сохранение автономности, функционального статуса и высокого качества жизни.

Руководство может использоваться в качестве учебного пособия для студентов медицинских вузов, ординаторов, врачей, проходящих профессиональную переподготовку и повышение квалификации по гериатрии.

Книга посвящена результатам теоретических и эмпирических исследований интраиндивидных составляющих процесса общения, значимости общения для подготовки специалистов, работающих в здравоохранении (врачей, психологов, медицинских сестер и др.), доверия учащихся преподавателю, возможности обучения общению студентов их преподавателями не только кафедры педагогики и медицинской психологии, но и других кафедр вуза.

Хотя материалы, представленные в этой книге, ограничены контингентом студентов и преподавателей медицинских вузов, полученные результаты и сделанные выводы значимы для понимания проблемы общения в целом.

Издание будет полезно всем интересующимся проблемой управления общением учащихся в процессе их обучения.

Данный учебник разработан в соответствии с учебными программами федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) РФ.

Материал учебника систематизирован, соответствует современному уровню развития науки и клинической практики, изложен доступно, компактно. Учебник включает две части: общие и частные вопросы инфекционной патологии. В общей части представлены классификации инфекционных болезней, методы их диагностики, принципы лечения и профилактики. Фундаментальные теоретические основы даны в сжатой, лаконичной форме или в виде схем, алгоритмов. Во второй части описаны инфекционные болезни, с которыми наиболее часто сталкивается врач-стоматолог. Особое внимание уделено проявлениям инфекционного процесса в ротоглотке, сделан акцент на состоянии слизистой оболочки ротоглотки при инфекционной болезни с подробной характеристикой элементов поражения. Отдельные нозологические формы рассмотрены по единому унифицированному плану.

Контрольные вопросы и тестовые задания составлены с учетом профессиональных трудовых функций (компетенций), включенных в ФГОС высшего образования по направлению подготовки 31.05.03 "Стоматология". Издание проиллюстрировано рисунками, схемами и таблицами.

Учебник предназначен студентам стоматологических факультетов медицинских вузов, а также ординаторам и практикующим врачам.

В руководстве описаны современные технологии медико-социологи ческого исследования как методической основы медико-социологического мониторинга, применяемые для решения стратегических и так ти ческих задач, возникающих в процессе управления социальной сферой. В качестве примера взята за основу такая сложная социальная практика, какой является в настоящее время система обязательного медицинского страхования. Объекты мониторинга представлены комплексами медико-социологических и социально-экономических пока зателей, измерение и анализ которых дают возможность принимать рациональные управленческие решения, направленные на охрану и укрепление здоровья населения. Руководство является логическим продолжением вышедших ранее изданий руководства "Социология медицины".

Книга адресована студентам, преподавателям гуманитарных и медицинских вузов, научным работникам, организаторам системы здравоохранения и социальной сферы в целом.

В учебно-методическом пособии подробно описан план занятий по клинической онкологии для студентов лечебного и педиатрического факультетов в соответствии с ФГОС по направлению подготовки (специальности) 31.05.01 "Лечебное дело". Отмечены темы занятий, формируемые компетенции, образовательные технологии, контроль успеваемости, критерии оценки работы студента.

Книга ориентирована на профессорско-преподавательский состав кафедр онкологии и лучевой терапии учреждений высшего медицинского образования.

Учебник составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, состоит из восьми книг, шесть из которых тематические. Все книги чётко структурированы по унифицированной форме и содержат по четыре главы для удобства использования на практических занятиях и лучшего усвоения материала. В каждой главе изложены цели и задачи овладения знаниями по конкретной теме, приведены теоретический обзор и практические навыки, типовые тестовые вопросы, вопросы для самоконтроля. Курсы практических навыков включают изучение микро- и макропрепаратов, выполнение вербальных или виртуальных лабораторных работ, решение ситуационных задач для закрепления теоретического материала. В издание отдельными книгами включены "Справочно-методические материалы" и "Хрестоматия и дополнительные материалы".

Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также будет полезен для врачей и биологов медицинского профиля в качестве дополнительного и общеобразовательного пособия.

Задача учебного пособия "Детская онкология. Тестовые задания для студентов медицинских вузов" - обеспечение контроля базовых знаний и умений студентов, необходимых для подготовки и формирования современного высококвалифицированного врача с учетом дальнейшего обучения и профессиональной деятельности.

Издание предназначено студентам, обучающимся дисциплине "Детская онкология" по программе специалитета 31.05.02 "Педиатрия".

Учебник составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, состоит из восьми книг, шесть из которых тематические. Все книги четко структурированы по унифицированной форме и содержат по четыре главы для удобства использования на практических занятиях и лучшего усвоения материала. В каждой главе изложены цели и задачи овладения знаниями по конкретной теме, приведены теоретический обзор и практические навыки, типовые тестовые вопросы, вопросы для самоконтроля. Курсы практических навыков включают изучение микро- и макропрепаратов, выполнение вербальных или виртуальных лабораторных работ, решение ситуационных задач для закрепления теоретического материала. В издание отдельными книгами включены "Справочно-методические материалы" и "Хрестоматия и дополнительные материалы".

Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также будет полезен для врачей и биологов медицинского профиля в качестве дополнительного и общеобразовательного пособия.

В учебном пособии приведены хирургические навыки и методика оказания первой врачебной помощи при критических состояниях, наиболее часто встречаемых в хирургии.

Издание предназначено студентам старших курсов и преподавателям медицинских вузов, врачам общей практики, хирургам, а также будет полезно при проведении курсов повышения квалификации на сертификационных циклах и аккредитации врачей-хирургов и сотрудников фельдшерско-акушерских пунктов.