Медицина (СПО). Хакасский ГУ

Учебник создан согласно программе обучения студентов медицинских колледжей по специальности «Акушерское дело». В нем представлены современные данные об общей патологии инфекционных болезней, основах эпидемиологии, методах диагностики, принципах лечения, и профилактики этой группы заболеваний у женщин, которые планируют зачатие либо уже беременны. Рассмотрены наиболее распространенные и значимые с точки зрения клинической практики инфекционные заболевания у женщин в период гестации. Детально освещены дифференциальная диагностика и тактика ведения пациенток с инфекционной патологией при беременности. Рекомендации составлены с целью оптимизации и повышения уровня подготовки студентов медицинских колледжей (в частности, для акушерок).

В издании отражены основные вопросы для получения базисного уровня знаний, способствующие определению тактического подхода при ведении беременных пациенток с инфекционной патологией. Приведены сведени об инфекционных процессах, наиболее часто встречающихся в акушерской практике.

Учебник предназначен студентам медицинских училищ и колледжей, обучающимся по специальности 31.02.02 «Акушерское дело», акушерам медицинских организаций и иным медицинским работникам.

В учебнике представлены основы общей генетики, подробная характеристика наследственной патологии, вопросы профилактики наследственных болезней.

Издание предназначено студентам медицинских училищ и колледжей.

Учебник разработан в соответствии с основной образовательной программой учебной дисциплины «Психология общения» на основе федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.

В учебнике освещены предмет, цели, методы и основные понятия психологии общения, а также аспекты профессиональной этики и этикета. Каждая глава содержит теоретические сведения, отражающие основные понятия темы и выводы. В конце главы даны материалы для самопроверки, которые позволят студентам определить качество самостоятельной работы с учебником. Они включают вопросы для проверки, тестовые и учебные задания. Широко представлены материалы для практических занятий, которые могут быть использованы студентами во время аудиторного тренинга и для самостоятельной работы. В конце учебника находится словарь психологических терминов.

Издание предназначено студентам медицинских училищ и колледжей, а также практикующим специалистам.

Учебное пособие представляет собой обобщенный материал теоретических знаний и современных практических навыков, требуемых для специалистов в области медицинского массажа. В разделах издания представлены: реестр рекомендованных массажных методик, списки учебной литературы, опорные схемы и таблицы, наглядно демонстрирующие алгоритм выполнения манипуляций, наиболее распространенных в практической деятельности массажистов, которые могут использоваться в качестве пособия для подготовки к профессиональной аккредитации.

Приведенные в тексте учебного пособия задачи и тестовые задания являются основным дидактическим компонентом учебно-методического комплекса по медицинскому массажу. Они соответствуют структуре и содержанию ФГОС «Медицинский массаж» и примерной дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Медицинский массаж».

Издание предназначено преподавателям и студентам курсов дополнительного профессионального образования по медицинскому массажу, студентам колледжей по специальности 34.02.02 «Медицинский массаж» (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).

Учебник написан коллективом сотрудников кафедр медицины катастроф Российского национального исследовательского медицинского университета имени Н.И. Пирогова и Российского университета дружбы народов на основе требований примерной программы профессионального модуля «Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи при неотложных и экст ремальных состояниях», разработанного в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом по специальности 34.02.01 «Сестринское дело».

Книга состоит из двух разделов.

В первом разделе «Основы реаниматологии» рассмотрены вопросы оказания первичной доврачебной медико-санитарной помощи при неотложных и экстремальных состояниях.

Во втором разделе «Медицина катастроф» представлены организационные основы медицины катастроф и современные данные по организации медико-санитарного обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях.

Издание предназначено студентам медицинских училищ и колледжей, изучающим следующие дисциплины (междисциплинарные курсы): «Медицина катастроф», «Основы реаниматологии», «Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе».

Материалы учебника могут использоваться преподавателями указанных дисциплин для подготовки учебно-методических материалов.

В учебнике изложены сведения об основах организации первичной медико-санитарной помощи в Российской Федерации и системы профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний, а также стратегических направлениях укрепления здоровья населения страны. Издание включает терминологию и основные понятия для лучшего освоения материала, который направлен на формирование у обучающихся компетенций. В нем представлена информация об историческом развитии и основах оказания первичной медико-санитарной помощи в Российской Федерации, подходах к управлению здоровьем населения и профилактике неинфекционных и инфекционных заболеваний, формированию здорового образа жизни, организации и структуре оказания первичной медико-санитарной помощи. Отражены этапы проведения диспансеризации и профилактических медицинских осмотров, основы безопасности окружающей среды в медицинской организации, проведение внутреннего контроля качества, основы требований охраны труда и оказания экстренной медицинской помощи, этика и деонтология в профессиональной деятельности медицинской сестры первичного звена здравоохранения.

Темы учебника соответствуют профессиональному стандарту «Медицинская сестра/медицинский брат».

Учебник предназначен обучающимся по специальности 34.02.01 «Сестринское дело».

В учебнике представлен раздел ортопедической стоматологии «Технология изготовления ортодонтических аппаратов и зубных протезов пациентам детского возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.

Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.

Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».

Учебное пособие написано авторским коллективом, представляющим медицинские образовательные организации высшего и среднего профессионального образования. Для реализации ФГОС СПО по специальности 34.02.01 «Сестринское дело», утвержденного приказом Минпросвещения России от 4 июля 2022 г. № 527, данное учебное пособие рекомендовано к использованию в качестве основной учебной литературы в рамках изучения ПМ.03 «Проведение мероприятий по профилактике неинфекционных и инфекционных заболеваний, формированию здорового образа жизни» (Раздел 1. Основы профилактики заболеваний, МДК.03.01 «Здоровый образ жизни и профилактика заболеваний»; Раздел 2. Проведение профилактических мероприятий в условиях первичной медико-санитарной помощи, МДК.03.02 «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи»).

Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации «Первичная медико-санитарная помощь», «Общая практика», «Первичная медико-профилактическая помощь населению», «Организация сестринского дела», «Сестринское дело в педиатрии».

Учебное пособие является практическим приложением к курсу лекций по русскому языку и культуре речи. Результатом обучения по данной дисциплине должно стать формирование высокой речевой культуры современного специалиста сообразно компетенциям, необходимым в рамках основных видов его профессиональной деятельности. С учётом целевой аудитории курса предполагается решение следующих задач: а) закрепить имеющиеся и выработать новые навыки соблюдения орфографических, лексических, морфологических, стилистических норм применительно к языку будущей специальности; б) научить использовать функциональные стили речи, непосредственно связанные с будущей профессией обучающегося (научный и официально-деловой). Пособие состоит из пяти разделов одинаковой структуры: теоретическая справка, упражнения и контрольные задания. В качестве справочного материала также включён ряд словарей, куда входит лексика, содержащаяся в упражнениях.

Учебное пособие адресовано студентам учреждений среднего профессионального образования по специальности «Стоматология ортопедическая».

Учебное пособие построено по системно-терминологическому принципу, в соответствии с которым учебный материал сгруппирован по темам в рамках трех номенклатурных систем: анатомической, фармацевтической и клинической лексики. Задания располагаются по принципу возрастающей сложности и логически отражают этапы подачи теоретического материала.

В каждой главе приведены перечень вопросов для самоконтроля и тестовые задания. Структура пособия поможет студентам систематизировать и конкретизировать полученные при изучении дисциплины знания.

Настоящее учебное пособие подготовлено по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией» в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования для студентов, обучающихся по специальностям «Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело».

Второе издание учебника обновлено и переработано с учетом современных представлений о гигиеническом значении окружающей среды и экологии человека, даны теоретические положения гигиенического нормирования в соответствии с современными официальными документами (ГОСТ, СанПиН, нормативы, правила, инструкции, методические указания и рекомендации).

В учебнике содержатся сведения о факторах среды обитания человека, влиянии качества атмосферного воздуха, воды, почвы, продуктов питания на здоровье населения. Основное внимание уделено гигиене детей и подростков, формированию здорового образа жизни, формам и средствам гигиенического воспитания населения.

Учебник подготовлен с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта по дисциплине «Гигиена и экология человека» для средних профессиональных медицинских учебных заведений по специальностям «Лечебное дело», «Акушерское дело», «Сестринское дело».