Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Личностноформирующий потенциал инокультурного образовательного пространства
Глава V. Субъектность как ключ к пониманию текста. О стратегии чтения поэтического произведения в иностранной аудитории (на примере стихотворения Арсения Тарковского "Посредине мира")
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Предисловие
Глава I. Моделирование личности учащегося в динамическом аспекте (в аспекте роста, развития, совершенствования)
Глава II. Проблемы и "болезни" современной лингводидактики в аспекте гуманистически ориентированных наук
Глава III. Прикладные аспекты подготовки литературных переводчиков в условиях цифровых трансформаций (введение в проблему)
Глава IV. Формальная грамматика versus естественный коммуникативный процесс: лингводидактический аспект
Глава V. Субъектность как ключ к пониманию текста. О стратегии чтения поэтического произведения в иностранной аудитории (на примере стихотворения Арсения Тарковского "Посредине мира")
Глава VI. Приемы работы с авторской песней на занятиях по русскому языку как иностранному. Два шедевра группы "ДДТ"
Заключение
Список сокращений
Сведения об авторах
Данный блок поддерживает скрол*