Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Глава 12. Нарушения полового развития и пороки развития женских половых органов

Цель занятия: изучить этиологию, патогенез, классификацию, клиническую картину, диагностику основных форм нарушений полового развития и пороков развития женских половых органов; принципы терапии. Студент должен знать: эмбриогенез женской половой системы, классификацию нарушений полового развития и пороков развития половых органов, клиническую картину, диагностику и лечение.

Студент должен уметь: диагностировать нарушения полового развития и пороки развития женских половых органов, произвести осмотр шейки матки с помощью зеркал, зондирование полости матки, оценить полученные результаты и назначить лечение.

Место проведения занятия: учебная комната, гинекологическое отделение, операционная.

Оснащение: таблицы, слайды, эхограммы, гистерограммы, видеофильмы, компьютерная презентация. План организации занятия.

 Организационные вопросы, обоснование темы.

 Контроль исходного уровня знаний студентов.

 Учебная комната. Теоретическое изучение темы с использованием компьютерной презентации.

 Работа в гинекологическом отделении: демонстрация двух-трех больных с заболеванием соответственно теме. Разбор истории болезни, присутствие на операции.

 Обобщение занятия в учебной комнате, ответы на вопросы. Домашнее задание.

Что называют врожденным пороком развития?

Под термином «врожденный порок развития» следует понимать стойкие морфологические изменения органа или всего организма, возникающие внутриутробно в результате нарушения процессов развития зародыша или (много реже) после рождения ребенка как следствие нарушения дальнейшего формирования органов. Как синонимы термина «врожденные пороки развития» могут применяться понятия «врожденные аномалии», «врожденные пороки» и «пороки развития». Понятие «врожденный порок» не ограничивается нарушениями развития, а включает в себя и врожденные нарушения обмена веществ. Врожденными аномалиями чаще называют пороки развития, не сопровождающиеся нарушением функции органа.

Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Глава 12. Нарушения полового развития и пороки развития женских половых органов
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

Данный блок поддерживает скрол*