Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Введение

Эта книга содержит необходимую информацию о научно обоснованных подходах к оценке профессиональной готовности специалистов здравоохранения. В ней детализация принесена в жертву широте охвата тематики, поскольку в монографии представлены практически все аспекты, связанные с вопросами оценки при аккредитации специалистов здравоохранения. В нее включены краткие теоретические, методологические и методические сведения о компетентностном подходе, профессиональных стандартах и измерениях в образовании. В монографии приводится обзор моделей измерений и измерителей вместе с методиками оценки их качества, рассматривается опыт аккредитации специалистов здравоохранения, накопленный в других странах, анализируются различные виды шкал применительно к вопросам аккредитации и интерпретации ее результатов в целях совершенствования подготовки специалистов здравоохранения. Отдельного внимания заслуживает последняя глава монографии, которая ориентирована на перспективные направления развития аккредитации в свете актуальных задач создания системы непрерывного медицинского образования (НМО) и внедрения цифрового здравоохранения в России.

В целях повышения краткости и доступности материала в книге сознательно опущены главы по математико-статистическому аппарату для анализа качества измерителей, многомерного шкалирования, факторного анализа и современной теории тестов Item Response Theory (IRT). Некоторые из этих вопросов уже нашли свою детализацию в выпусках методических рекомендаций, подготовленных в Методическом центре аккредитации специалистов. Другие вопросы будут включены в последующие выпуски методических рекомендаций для разработчиков оценочных средств в ближайшее время. Поэтому представленный в монографии материал можно рассматривать только как попытку информирования широких кругов медицинской общественности и профессионалов в системе здравоохранения о той работе, которая ведется в России по созданию научно обоснованной системы аккредитации специалистов здравоохранения.

Помимо этого, монография может быть полезна тем преподавателям, кто склонен к введению инноваций в традиционный контрольно-оценочный процесс в вузе и хотел бы разрабатывать современные средства оценки качества результатов обучения для подготовки своих студентов к аккредитации на основе профессиональных стандартов. Однако было бы ошибкой считать, что чтение монографии требует от читателя специальной математической подготовки. Хотя в монографии представлены некоторые математические модели, они включены исключительно в целях иллюстрации отдельных теоретических положений и не требуют от читателя углубленного анализа своего состава. Таким образом, монография, по замыслу авторов, имеет широкую целевую аудиторию и, в соответствии с надеждами авторов, окажет свое позитивное влияние на развитие системы аккредитации специалистов здравоохранения.

Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Введение
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу