45.00.00 Языкознание и литературоведение

Книга предназначена для преподавателей, студентов гуманитарных факультетов, для широкого круга читателей, интересующихся историей английской литературы и детской литературы рубежа XIX-XX веков.

Для студентов высших учебных заведений, учащихся старших классов школ и изучающих английский язык самостоятельно.

В работе также приводится сравнительная классификация предложений на русском и современном китайском языках по их структуре.

Книга может быть полезна аспирантам и докторантам, выполняющим исследования в области синтаксиса современного китайского языка, а также студентам старших курсов, изучающим такие дисциплины, как "Предпереводческий анализ текстов", а также "Методы и принципы лингвистического анализа".

Анализ параллелизма выполняется с опорой на разбор всех строк произведений жанра ши по непосредственным составляющим. Такой разбор также лежит в основе предлагаемого прозаического перевода на русский язык всех рассматриваемых стихотворений.

Показана возможность выполнения классификации параллельных фрагментов по двум критериям: направлению и семантике; направлению и характеру распределения.

Монография предназначена для аспирантов и докторантов, выполняющих исследования в области танской поэзии, а также для студентов старших курсов, изучающих дисциплины "История китайского языка" и "Основы классического китайского языка вэньянь".

Настоящее учебное пособие подготовлено в рамках модуля "Китайский язык. Реферирование видеоматериалов по экономической тематике". Пособие составлено на основе телепередач китайского канала CCTV “中国经济 大讲堂” и имеет практическую направленность. Учебные материалы ориентированы на применение знаний, умений и навыков в профессиональных ситуациях и на формирование иноязычной коммуникативной компетенции на продвинутом уровне владения (C1-С2). Методически обоснованная система упражнений помогает подготовить учащихся к устному реферированию и переводу китайскоязычного аудиовизуального текста.

Учебное пособие предназначено для студентов и магистрантов языковых и неязыковых вузов, обучающихся по экономическим специальностям, слушателей спецкурсов, работающих в экономической сфере.

Вторая часть учебника содержит пять уроков, каждый из которых включает основной и дополнительный тексты, словарь и систему упражнений, нацеленную на овладение обучающимися указанными выше методами структурного анализа.

Предлагаемые тексты заимствованы из произведений китайской художественной литературы и отличаются средней степенью сложности.

Учебник предназначен для студентов второго и третьего курсов, изучающих дисциплины "Методы и принципы лингвистического анализа", а также "Практикум по культуре речевого общения и перевода (китайский язык, базовый уровень)".

Приводится система упражнений, нацеленных на выработку навыков, необходимых для определения значений рассматриваемых служебных лексем в предложениях на древнекитайском языке.

Примеры употребления лексем заимствованы из текстов таких произведений, как "Лунь юй", "Мэн-цзы", "Сюнь-цзы", "Мо-цзы", "Дао дэ цзин", "Чжуан-цзы", "Хань Фэй-цзы" и "Янь-цзы чунь цю".

Работа предназначена для исследователей в области синтаксиса древнекитайского языка, преподавателей таких дисциплин, как "История китайского языка" и "Основы классического китайского языка вэньянь", а также для студентов старших курсов, изучающих эти дисциплины.

Пособие разработано на кафедре европейских языков ИБДА РАНХиГС.

В сборник вошли подборки предложений на китайском и русском языках, а также тексты для перевода на русский и тексты для изложения на китайском языке. Особое внимание уделено заголовкам китайских печатных и электронных СМИ.

Темы учебного пособия включают социальные проблемы и философские константы китайского общества: от вечной темы добра и зла до описания такого прекрасного чувства, как любовь. Также в текстах уроков встречается достаточно много лингвострановедческих терминов, культурем и фразеологических оборотов различных видов.

В структуре учебного пособия двенадцать уроков, два из которых посвящены основам текстологического анализа и основам изложения, остальные десять уроков имеют практико-ориентированный характер. Важным преимуществом является то, что в учебное пособие интегрированы элементы рабочей тетради, с тем чтобы обучающиеся смогли записывать финальные версии своих изложений и наблюдать за "эволюцией" своих письменных работ.

Рекомендуемый объем на освоение курса составляет 48 академических часов, так, в среднем на изучение одного урока уходит четыре академических часа.

Цель пособия - совершенствование навыков реферирования и формирование навыков устного и письменного перевода текстов военного содержания.