Медицина (СПО) ГЭОТАР-Медиа. Премиум

Четвёртое издание учебника «Анатомия и физиология человека» включает 21 учебный модуль, где кратко рассмотрены теоретические основы нормальной анатомии и физиологии. Компактная форма, доступность изложения и чётко сформулированные учебные цели облегчают усвоение сложных разделов. Издание дополнено современными сведениями по анатомии и физиологии, а также новыми схемами, таблицами и рисунками. Дидактические материалы для текущего и итогового контроля знаний размещены в электронной версии учебника на сайте: www.studmedlib.ru/extra.

Учебник соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта и предназначен студентам и преподавателям медицинских училищ и колледжей для подготовки к теоретическим, практическим занятиям, зачётам и экзаменам, в том числе в условиях электронно-цифрового обучения.

В учебнике излагаются основные понятия и положения, касающиеся общей (учение о болезни) и частной патологии органов и систем организма. Освещены принципы работы ряда медицинских приборов и устройств, реализуемых через аптечную сеть, методики их использования. Представлены алгоритмы расшифровки анализов крови и мочи, методики оценки артериального пульса, артериального давления и некоторых других физиологических и патофизиологических параметров, которые часто определяют характер патологических процессов.

Издание соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и предназначено студентам, обучающимся по специальности 33.02.01 «Фармация».

В атласе изложен учебный курс, необходимый для дальнейшего изучения медико-биологических (доклинических) и клинических дисциплин. Уникальность данного издания заключается в том, что наряду с иллюстративным рядом присутствует полномасштабная текстовая часть, достаточная для изучения соответствующего учебного материала без привлечения дополнительной литературы. Таким образом, атлас вполне самодостаточен для овладения знаниями по предмету. В текстовой части анатомические термины, необходимые для усвоения, выделены курсивом. Наиболее значимые образования (названия органов и др.) даны также на латыни.

Атлас содержит большое количество информативных, высококачественных, преимущественно цветных рисунков и схем, снабженных соответствующими пояснениями. Иллюстрации охватывают в полном объеме все представленные разделы предмета и удачно сочетаются с текстом.

Фактический материал изложен логично, компактно, на современном научном уровне. Он выстроен по учебной программе, включает все ее разделы. Анатомические сведения рассмотрены в соответствии с современной Международной анатомической номенклатурой (2003).

Издание предназначено студентам медицинских училищ и колледжей, обучающимся по специальностям «Сестринское дело», «Фармация», «Лабораторная диагностика», «Социальная работа», и способно заменить учебник по дисциплине «Анатомия и физиология человека» в этих учебных заведениях. Кроме того, атлас будет востребован и теми, кто интересуется строением тела человека.

Учебник соответствует программе, разработанной ГАПОУ "Казанский медицинский колледж" на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальностям 31.02.01 "Лечебное дело", 32.02.02 "Акушерское дело", 34.02.01 "Сестринское дело".

Книга включает 15 глав, в которых рассмотрены вопросы общей и частной микробиологии, вирусологии и иммунологии. Особое внимание уделено вопросам забора и доставки в лабораторию исследуемого материала, уничтожения биологических отходов. Теоретический материал проиллюстрирован таблицами и рисунками. К каждой главе даны вопросы для самоконтроля.

Издание предназначено студентам медицинских училищ и колледжей.

Учебник составлен с учетом современных требований федерального государственного образовательного стандарта профессионального образования 3-го поколения по фармакогнозии. Содержит все необходимые сведения, касающиеся лекарственных растений и лекарственного растительного сырья, включенные в программу и обязательные для усвоения. Рассматриваются история развития фармакогнозии, вопросы сырьевой базы лекарственных растений, этапы заготовительного процесса. Особое внимание уделено контролю за подлинностью и качеством лекарственного растительного сырья, знакомству с нормативной документацией. Охарактеризованы основные группы биологически активных веществ лекарственного растительного сырья, указано наиболее выраженное фармакологическое действие каждой из групп. Лекарственные растения и лекарственное растительное сырье рассматриваются на основе фармакологической классификации.

Учебник предназначен учащимся фармацевтических колледжей и техникумов.

Учебник написан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 31.02.02 «Акушерское дело» (базовая и углубленная подготовка). Авторы обобщили собственный многолетний опыт, представили результаты практической работы и достижения медицины в области перинатальной психологии.

Изложенная в учебнике информация дает возможность будущим акушерам приобрести знания в области психологии беременных, немедикаментозного обезболивания родов, организации партнерских родов и общения родителей с новорожденным, представления о развитии психики пренейта и направлениях пренатального воспитания и пренатальной педагогики, факторах риска психических состояний женщины, которые могут отрицательно сказаться на благополучном течении беременности и родов, а также приобрести умения грамотно проводить занятия по физиопсихопрофилактической подготовке беременных к родам.

Издание рекомендовано преподавателям и студентам медицинских колледжей и училищ при изучении ПМ.01 «Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному, семье при физиологическом течении беременности, родов и послеродового периода» по специальности 31.02.02 «Акушерское дело» (базовая и углубленная подготовка), а также слушателям отделений дополнительного профессионального образования и акушерам медицинских организаций системы родовспоможения.

Учебник написан в соответствии с программой профессионального обучения, разработанной в Московском областном медицинском колледже № 1. Включает описание видов деятельности по проведению медицинской регистрации пациента: информационно-справочное сопровождение пациента в регистратуре медицинской организации; регистрация пациента в медицинской организации; формирование и ведение медицинской документации (базы данных) в регистратуре медицинской организации.

Книга снабжена примерами тестов для контроля знаний обучающихся.

Издание может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при профессиональном обучении медицинских регистраторов.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. В нем изложены вопросы автоматизации учета и делопроизводства, торговой деятельности аптечной организации.

Особое внимание уделено учету товаров аптечного ассортимента в аптеке медицинской организации. В издании представлены материалы по автоматизации поиска фармацевтической информации, рассмотрены возможности маркетингового анализа фармацевтического рынка на базе информационно-аналитических систем. Раскрыт также механизм обеспечения информационной безопасности и защиты информации от различных угроз.

Для контроля уровня усвоения знаний предложены тестовые задания по темам.

Учебное пособие предназначено студентам учреждений среднего профессионального образования, обучающимся по специальности 33.02.01 «Фармация».

В 4-м издании учебника наряду с классическими положениями обсуждены актуальные вопросы развития медицины будущего, отражены современные достижения практического здравоохранения в сфере медицинской генетики. Особое внимание уделено персонифицированной медицине, современным технологиям (тканевой инженерии, клеточному программированию, редактированию генов и многому другому), которые являются инструментарием медицины будущего.

Авторами обобщен опыт преподавания генетики человека с основами медицинской генетики в средних специальных образовательных учреждениях, учтены методические особенности изложения материала на разных уровнях профессиональной подготовки.

Учебник составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, отвечает критериям результатов освоения программы подготовки специалистов среднего звена по дисциплине «Генетика человека с основами медицинской генетики» и предназначен обучающимся по специальностям «Лечебное дело», «Акушерское дело», «Сестринское дело».

Учебник представляет собой реализацию требований ФГОС СОО и программы дисциплины ОУД.16 "Родной язык" для профессиональных учебных заведений среднего профессионального образования. Содержание учебника подчинено практической цели совершенствовать универсальные учебные умения и речевые навыки обучающихся, что достигается упражнениями, составленными из образцов русской художественной и публицистической литературы. В учебнике отражён деятельностный подход к освоению родного языка: базовые знания основного курса русского языка выступают фундаментом всех видов речевой деятельности - говорения, слушания, чтения и письма, что вырабатывает способность обучающихся к эффективному речевому взаимодействию и социальной адаптации, формирует их готовность к успешному изучению других профессиональных дисциплин. Практико-ориентированный материал учебника позволяет обучающимся эффективно осваивать функциональную грамотность, а также тренировать умения применять законы, правила и нормы родного языка, стилистически точно использовать языковые единицы в устной и письменной речи в разных речевых ситуациях.

Издание предназначено обучающимся в системе среднего профессионального образования.

Учебник подготовлен в соответствии с государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности «Лабораторная диагностика». Основная цель данного учебника — дать будущему специалисту лаборатории системное представление о современной клинической лабораторной диагностике, ее методах, технологиях и их связях с клинической практикой. В третьем томе в доступной форме изложены основы молекулярно-генетических, санитарно-гигиенических и гистологических исследований. Достаточно подробно описаны процедуры отбора проб и лабораторные технологии, используемые при проведении анализа.

Издание предназначено студентам медицинских колледжей, преподавателям специальности 31.02.03 «Лабораторная диагностика», интернам и клиническим ординаторам, обучающимся по специальности «Клиническая лабораторная диагностика», а также начинающим врачам и специалистам лабораторий.

В учебнике представлены основные механизмы влияния различных средств лечебной физкультуры и массажа на организм пациента, классификация физических упражнений. Выделены показания и противопоказания к применению физических упражнений и массажа, а также частные методики лечебной гимнастики при той или иной патологии, даны методические рекомендации. Механизмы влияния средств лечебной физкультуры на органы и системы представлены схемами и таблицами. Раздел, посвященный массажу, обосновывает его применение при различных заболеваниях, травматических повреждениях. Перечислены основные виды массажа, дана классификация его приемов. Определены показания и противопоказания к применению массажа. Рассказано о сочетании приемов лечебного, рефлекторно-сегментарного и точечного массажа. Описаны приемы массажа при заболеваниях отдельных органов и систем.

Издание предназначено студентам медицинских училищ и колледжей.

Учебник составлен коллективом преподавателей медицинских вузов и колледжей Москвы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и утвержденной программой по междисциплинарному курсу «Лечение пациентов терапевтического профиля» профессионального модуля «Лечебная деятельность».

Данное издание систематизировано по основным разделам междисциплинарного курса и включает информационный материал по лечению пациентов с заболеваниями внутренних органов, инфекционными, нервными и психическими, кожными и венерическими заболеваниями, а также в нем представлено лечение больных туберкулезом и пациентов пожилого и старческого возраста. К каждому разделу предложены вопросы для самоконтроля.

Учебник предназначен студентам медицинских образовательных организаций (медицинских колледжей), обучающимся по специальности 31.02.01 «Лечебное дело».