Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Занятие 3. ЧАСТНАЯ СЕМИОТИКА ВРОЖДЕННЫХ И НАСЛЕДСТВЕННЫХ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ

Цель занятия: сформировать общие представления о зубочелюстных и черепно-лицевых пороках развития, стоматологических проявлениях хромосомных болезней.

Студент должен знать

1. Основные принципы классификации зубочелюстных и черепно-лицевых пороков.

2. Этиологию и патогенез зубочелюстных и черепно-лицевых пороков.

3. Стоматологические проявления хромосомных болезней.

Студент должен уметь

1. Провести и интерпретировать опрос и осмотр в случае врожденных пороков развития челюстно-лицевой области и зубочелюстных аномалий.

2. Разработать тактику ведения больного.

3. Ориентироваться в особенностях стоматологических нарушений при хромосомных болезнях.

5. ЗУБОЧЕЛЮСТНЫЕ АНОМАЛИИ

5.1. Этиология, патогенез и классификация зубочелюстных аномалий

Зубочелюстные аномалии (ЗЧА) - состояния, включающие генетически обусловленные нарушения развития зубов, челюстных костей и соотношений зубных рядов. В структуре стоматологических заболеваний ЗЧА занимают третье место после кариеса зубов и болезней пародонта.

Зубочелюстные аномалии встречаются у 50% детей и 30% подростков и взрослых. Возникновение одних и тех же аномалий может быть обусловлено различными этиологическими факторами - генетическими, средовыми или их сочетанием. Причина генетически детерминированных аномалий - разнообразные мутации, регистрируемые на хромосомном, генном и геномном уровнях организации наследственного материала. Соответственно, ЗЧА могут формироваться на всех этапах развития - от начала закладки зачатков зубов до полного их прорезывания и расположения в зубном ряду.

Наследственные и врожденные аномалии развития зубов можно лучше понять, рассматривая их развитие на стадиях инициации и пролиферации, морфогенеза и аппозиции матрикса. Развитие зубов инициирует зубная пластинка. Если эта пластинка не сформирована или ее ранняя организация аномальна вследствие мутации, инициация не происходит и зубы вообще не развиваются (адентия). Если физически разрушена только часть пластинки, инициация отсутствует именно в этой части, что приводит к частичному отсутствию зубов (гиподентия). Разумеется, некоторые дизруптивные факторы (инфекционные или механические повреждения в виде амниотических перетяжек или сосудистой окклюзии) могут придавать пластинке избыточную активность, что приводит к гипердентии (избыточным зубам). После инициации отделенные друг от друга почки зубов пролиферируют на своих предопределенных местах.

Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Занятие 3. ЧАСТНАЯ СЕМИОТИКА ВРОЖДЕННЫХ И НАСЛЕДСТВЕННЫХ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу