АвторыН. В. Микляева
Дети радуги: конструктор индивидуальной и рабочей программы для детей с ЗПР и ТНР
ИздательствоДирект-Медиа
Тип изданияучебное пособие
Год издания2019
Скопировать биб. запись
Для каталогаДети радуги : конструктор индивидуальной и рабочей программы для детей с ЗПР и ТНР / Под ред. Н. В. Микляевой. - Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2019. - 138 с. - ISBN 978-5-4499-0272-6. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. - URL : https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785449902726.html (дата обращения: 28.04.2024). - Режим доступа : по подписке.
АннотацияВ пособии дается понятие информационной образовательной среды, специфики его перехода в интерактивное пространство, рассматриваются особенности использования интерактивных методов обучения и компьютерных технологий в условиях работы современного детского сада. Описывается проект формирования интерактивного образовательного пространства на основе комплекса компьютерных игр и упражнений портала Мерсибо: в рамках такого пространства рассматривается конструктор индивидуальной адаптированной образовательной программы для ребенка с ЗПР и ТНР и конструктор адаптированной основной образовательной программы для детей с ЗПР. Даются методические рекомендации к составлению рабочих программ учителей-дефектологов и специалистов, предлагается пример такой программы и алгоритм ее экспертизы.<br> В качестве практико-ориентированных приложений к пособию выступают инновационные разработки учителей-дефектологов, логопедов и психологов, связанные с комплексами сюжетно-дидактических игр и интерактивными тренажерами, конспектами индивидуальных и подгрупповых занятий на основе комплекта компьютерных игр и упражнений.<br> Пособие рекомендовано для методистов, учителей-дефектологов и учителей-логопедов компенсирующих и комбинированных групп, групп инклюзивного пребывания для детей с ЗПР и ТНР. Может быть интересно родителям дошкольников, занимающихся с детьми в условиях домашнего воспитания и обучения, активного сотрудничества со специалистами коррекционного профиля в детском саду. <br>Текст приводится в авторской редакции.