учебно-методическое пособие

Пособие можно использоваться для самостоятельной работы студентов заочного отделения по профилю "История" и другим профилям гуманитарных направлений обучения, в программе которых предусмотрено изучение предмета "История Средних веков". Оно будет полезно также учителям истории.

Учебно-методическое пособие адресуется студентам и преподавателям высших учебных заведений, педагогических колледжей, работникам системы повышения квалификации и переподготовки кадров.

Содержит объем знаний, доступный для освоения в ограниченное время, отводимое на изучение учебными планами и нацелено на формирование у будущих специалистов профессиональных компетенций, в частности, умения анализировать социально значимые проблемы и процессы.

Пособие ориентировано на студентов, преподавателей-организаторов практик на факультетах педагогических вузов, учителей-кураторов в образовательных организациях.

Содержит объем знаний, доступный для освоения в ограниченное время, отводимое на изучение учебными планами и нацелено на формирование у будущих специалистов профессиональных компетенций, в частности, умения анализировать социально значимые проблемы и процессы.

Издание предназначено для студентов и людей старших возрастных групп, стремящихся совершенствовать свой уровень в изучении английского языка.

При составлении учебно-методического пособия использовался практико-ориентированный подход в обучении студентов, что нашло отражение в представленных ситуационных заданиях по каждой изучаемой теме.

Основной акцент в учебно-методическом пособии сделан на анализе ситуаций и принятии решений в рамках подготовки обучающихся по направлениям подготовки 38.03.02, 38.04.02 Менеджмент, 38.03.04 38.04.04 Государственное и муниципальное управление; 38.03.03,38.04.03 Управление персоналом.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов бакалавриата и магистратуры экономических направлений подготовки, а также преподавателей социально-экономических дисциплин.

В комплексе пособия предусмотрены тестовые задания по Торренсу и Вартеггу для выявления динамики развития креативности, носит рекомендательный характер и не является обязательным.

Данная методика апробирована в школе г. Москвы с детьми 7-8 лет и в школе альтернативного бучения г. Краснодара возраста 7-10 лет.

Пособие содержит практические задания, а также подробные методические указания по их самостоятельному выполнению, что позволит обучающимся быстро и эффективно изучить подходы к управлению инвестиционным портфелем.

Для слушателей курсов дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

Пособие также может быть полезно студентам экономических направлений вузов.

Данное пособие адресуется студентам факультета физической культуры в ходе прохождения педагогической практики в образовательных организациях, а также педагогам начальной школы и может быть полезно специалистам дошкольных образовательных организаций.

Утверждено и рекомендовано к печати на заседании кафедры гуманитарных и социальных дисциплин АОУ ВО Ленинградской области "Государственный институт экономики, финансов, права и технологий" (г. Гатчина Ленинградской обл.) (протокол № 6 от 20 января 2022 г.).