Абрис (03.00.00 Физика и астрономия )

Алфавит

Новинки/дата

Год издания

Гидравлика

АвторыВ.А. Кудинов, Э.М. Карташов

ИздательствоАбрис

Год издания2012

В книге подробно изложены основные физико-механические свойства жидкостей, вопросы гидростатики и гидродинамики, даны основы теории гидродинамического подобия, рассмотрены классификация гидравлических потерь, гидравлический расчет трубопроводов и другие вопросы гидравлики. Для студентов вузов, обучающихся по техническим и технологическим направлениям и специальностям. ...

Загружено 2014-07-04

в корзину

Физика атома и атомных явлений.

АвторыМилантьев В.П.

ИздательствоАбрис

Год издания2012

В книге изложены основы современной физики атомов и молекул. Рассмотрены многочисленные эксперименты и опытные факты, приведшие к квантовым понятиям и представлениям. Даны элементы атомно-молекулярной спектроскопии. Проанализированы разнообразные атомно-молекулярные эффекты и явления и их приложения. Приведено большое число задач с решениями и пояснениями. Для студентов физических и смежных специальностей высших учебных заведений. Может быть также использована на курсах повышения квалификации для преподавателей вузов. ...

Загружено 2014-07-04

в корзину

Сборник задач по сопротивлению материалов: Учеб. пособие

АвторыП.В. Грес, В.Н. Агуленко, Л.А. Краснов

ИздательствоАбрис

Год издания2012

Задания для самостоятельной работы студентов по курсу "Сопротивление материалов" содержат условия и расчетные схемы 56 задач, указания по выбору исходных данных, физико-механические характеристики некоторых конструкционных материалов, таблицы сортаментов стального проката. Для студентов высших технических учебных заведений. ...

Загружено 2014-07-04

в корзину

Курс физики: Учеб. пособие.

АвторыАйзенцон А.Е.

ИздательствоАбрис

Год издания2012

В книге дано ясное и цельное представление о физике как о современной развивающейся науке, которая служит фундаментальной базой инженерных дисциплин и способствует формированию мировоззрения. В настоящем, переработанном и дополненном, издании сохранены достоинства предыдущего: живой язык, опора на реальные познавательные возможности студентов, установленные многолетней практикой (минимум математического аппарата, акцент на физический смысл и наглядность), реализация принципов развивающего и проблемного обучения (диалоговый характер изложения, множество "рассыпанных" по тексту вопросов и задач из области техники, гуманитарные включения). Учтены требования и дидактические единицы действующего образовательного стандарта. ...

Загружено 2015-03-19

в корзину