Справка
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Каро (Психологические науки)
Вход / регистрация
шрифт
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Каро (Психологические науки)
Меню
Везде
По названиям
По авторам
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
шрифт
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Оглавление
Close Menu
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Все издания
Показано
1..16
из
25
Каро (Психологические науки)
1
2
Алфавит
Новинки/дата
Год издания
16
50
100
Все
Учимся говорить правильно : Дидактические материалы для развития речи у детей 5-7 лет
Авторы
Бойкова С.В., Бойков Д.И.
Издательство
Каро
Год издания
2019
В книге представлено содержание работы по развитию речи у детей в возрасте 5-7 лет. Авторами предложены проверенные практикой задания, методика и эффективная
система обогащения лексического запаса и развития грамматического строя речи старших дошкольников. Предусматривается плавное нарастание сложности упражнений, что помогает активизировать природные механизмы речи, обеспечивает прочность речевых навыков, доступность, занимательность и высокую результативность обучения. Пособие включает в себя материал для развития коммуникативных действий детей, сгруппированный по основным лексическим темам и по видам работы. Система работы предусматривает совместную деятельность взрослого с детьми: можно обсудить тему рассказа или ответ на вопрос, слепить любимых героев, подготовить аппликацию или поделку из природных материалов. Такая совместная деятельность раскрепощает ребят, дает им возможность почувствовать себя авторами и творцами. Последовательно изложенный материал позволяет взрослым сформировать и закрепить у детей образцы правильной развернутой речи, а также развить внимание, память, воображение, логику, пополнить запас представлений, укрепить творческий потенциал. Книга адресована учителям-логопедам, воспитателям, детским психологам, педагогам-дефектологам, а также родителям, заинтересованным в том, чтобы их дети овладели грамотной, правильной речью и улучшили навыки общения.
...
Загружено
2019-07-18 02:52:25
в корзину
Реабилитация глухих детей и взрослых после кохлеарной и стволомозговой имплантации
Авторы
Королева И.В.
Издательство
Каро
Год издания
2016
Книга посвящена современным методам слухоречевой реабилитации глухих детей и взрослых - кохлеарной и стволомозговой имплантации. Представлены все аспекты
проблемы - история методов, устройство, принцип работы систем кохлеарной и стволомозговой имплантации, диагностическое обследование и отбор кандидатов на имплантацию, хирургическая операция имплантации, настройка процессора импланта, этапы послеоперационной реабилитации детей и взрослых. Анализируются особенности развития слуха и речи у разных категорий пациентов, с кохлеарными и стволомозговыми имплантами: ранооглохших детей раннего, дошкольного, школьного возраста, взрослых, билингвальных и слепоглухих пациентов, детей с комплексными нарушениями, позднооглохших детей и взрослых. Подробно описаны методы развития слуха и речи у глухих детей разного возраста и взрослых. Книга вклю чает речевой материал для развития слухоречевого восприятия у детей и взрослых с имплантами, рекомендации для родителей по развитию слуха и речи у глухих детей раннего возраста в ежедневных ситуациях общения, методики оценки развития слухоречевого восприятия у детей после имплантации. Рассмотрено послеоперационное медицинское и техническое сопровождение пациентов с кохлеарными и стволомозговыми имплантами, организация реабилитации разных групп пациентов. Книга является уникальным изданием, которое детально рассматривает кохлеарную и стволомозговую имплантацию как систему медицинских, технических и психолого-педагогических мероприятий по реабилитации глухих детей и взрослых. Предназначена для сурдопедагогов, логопедов, психологов, аудиологов, сурдологов-оториноларингологов и других специалистов, занимающихся реабилитацией детей и взрослых с нарушениями слуха.
...
Загружено
2019-02-23 02:32:35
в корзину
Воспитание ребенка в семье: Советы психотерапевта
Авторы
Гарбузов В.И.
Издательство
Каро
Год издания
2015
Автор книги - детский психолог, психотерапевт, - основываясь на своем многолетнем опыте работы, дает практические рекомендации по воспитанию детей и созданию
нормальных гармоничных отношений в семье.
...
Загружено
2017-12-22 02:53:04
в корзину
Учимся дружить: Развиваем навыки коммуникации у детей 5-7 лет
Авторы
Бойков Д.И., Бойкова С.В.
Издательство
Каро
Год издания
2015
В книге представлена система работы и методические рекомендации по развитию у детей позитивно-личностного отношения в общении на основе авторских сказок.
Авторская методика коррекции и развития важнейших коммуникативных качеств личности ребёнка старшего дошкольного и младшего школьного возраста может быть успешно реализована в рамках занятий по развитию и коррекции речи. Предлагаемая в издании методика по своему содержанию является психокоррек ционной. Книга адресована логопедам, педагогам-психологам, дефектологам, воспитателям детских садов, учителям начальных классов общеобразовательных и специальных школ.
...
Загружено
2017-12-22 02:42:59
в корзину
Мир детства: взгляд детских психотерапевтов
Авторы
Фесенко Ю.А.
Издательство
Каро
Год издания
2014
В книге представлены личные воспоминания и размышления ученика Виленина Исааковича Гарбузова, кандидата медицинских наук, профессора Государственной классической
академии им. Маймонида, основателя первого в стране городского отделения по лечению неврозов у детей (Ленинград), детского психотерапевта, психоневролога, психиатра, рефлексотерапевта, врача высшей категории, занимавшегося лечением неврозов у детей более полувека. Юрий Анатольевич Фесенко, главный детский психиатр Санкт-Петербурга, доктор медицинских наук, профессор факультета клинической психологии Санкт-Петербургского государственного педиатрического университета и кафедры коррекционной педагогики и коррекционной психологии ЛГУ им. А. С. Пушкина, академик и заслуженный деятель науки и образования РАЕ, детский психотерапевт и психиатр, врач высшей категории, занимающийся изучением и лечением пограничных психических расстройств у детей в "Центре восстановительного лечения „Детская психиатрия“ имени С. С. Мнухина" больше 25 лет, рефлексотерапевт, надеется исполнить этой книгой свой человеческий долг перед учителем и другом, поверившим в него, двадцатишестилетнего педиатра, и взявшим к себе, в легендарное отделение по лечению неврозов у детей, дав уникальную возможность состояться и в практической деятельности, и в науке. Плоды этого доверия очевидны: Фесенко Ю. А. сегодня - автор свыше 160 печатных работ, более 20 из которых - книги, посвященные пограничным психическим расстройствам у детей и подростков. Последняя книга, написанная совместно с учителем, В. И. Гар бузовым "Неврозы у детей", вышла в издательстве "КАРО" в апреле 2013 года. Виленин Исаакович знал о выходе книги, но, к великому сожалению, подержать в руках ее экземпляр не успел. Он ушел из жизни 28 апреля 2013 года- Автор выражает свою признательность Михаилу Ивановичу Лохову, доктору биологических наук, старшему научному сотруднику НИИИЭМ РАМН, хорошо знавшему и уважавшему В. И. Гарбузова, за поддержку и за возможность использовать материалы из его работ при подготовке этой книги.
...
Загружено
2017-12-22 02:45:40
в корзину
Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста
Авторы
Иванова А.Е., Кравец О.Ю., Рыбкина И.А.
Издательство
Каро
Год издания
2014
Программа "Ступеньки" предусматривает социально-эмоциональное, умственное, речевое развитие детей раннего возраста в соответствии с их индивидуальными
психофизиологическими особенностями, психологическую поддержку семей, имеющих малышей до 4 лет. Программа обеспечивает комплексный подход к решению проблем ребенка. Программа направлена на то, чтобы дети, имеющие проблемы в развитии, учились адаптироваться к жизненным условиям и могли жить более активной, полной жизнью, а значит и более счастливо. Предназначена для специалистов, работающих с детьми раннего возраста: психологов, логопедов, педагогов-дефектологов, - а также для родителей.
...
Загружено
2017-12-22 02:43:21
в корзину
Психологический тренинг партнерского общения подростков с ограниченными возможностями здоровья при инклюзивном обучении
Авторы
Ростомашвили И.Е., Колосова Т.А.
Издательство
Каро
Год издания
2014
В учебно-методическом пособии представлена концепция проведения психологического тренинга в условиях инклюзивного обучения. Изложена специфика работы
с подростками, имеющими ограниченные возможности здоровья, в процессе психологического тренинга. Ценность пособия состоит в подробном изложении специфики проведения психогимнастических техник, ролевых игр и арт-терапевтических упражнений при участии в тренинге как подростков с ОВЗ, так и их нормально развивающихся сверстников. Раскрыты возможности и особенности социальной перцепции подростков как с сенсорными нарушениями, так и с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Основной акцент сделан на выстраивании партнерских взаимоотношений, которые основаны на понимании уникальности каждого участника группы. Учебно-методическое пособие может быть использовано специалистами в области практической психологии, специальной и клинической психологии, специальной (коррекционной) педагогики.
...
Загружено
2017-12-22 02:36:22
в корзину
Неврозы у детей
Авторы
Гарбузов В.И., Фесенко Ю.А.
Издательство
Каро
Год издания
2013
Книга написана кандидатом медицинских наук, профессором Государственной классической академии им. Маймонида, основателем первого в стране городского отделения
по лечению неврозов у детей (Ленинград), детским психотерапевтом и психиатром, рефлексотерапевтом, врачом высшей категории, занимающимся лечением неврозов у детей более полувека, Виленином Исаковичем Гарбузовым и его учеником - доктором медицинских наук, профессором факультета клинической психологии Санкт-Петербургского государственного педиатрического Университета и кафедры коррекционной педагогики и коррекционной психологии ЛГУ им. А. С. Пушкина, членом-корреспондентом РАЕ, заслуженным деятелем науки и образования РАЕ, детским психотерапевтом и психиатром, рефлексотерапевтом, врачом высшей категории, занимающимся изучением и лечением пограничных психических расстройств у детей в "Центре восстановительного лечения „Детская психиатрия“ имени С. С. Мнухина" больше 25 лет, Юрием Анатольевичем Фесенко. В книге рассмотрены вопросы изучения пограничных психических расстройств, в том числе и неврозов, в историческом аспекте, освещены основные компенсаторные ме ханизмы головного мозга ребенка, проанализированы понятия о стрессе и психической травме. Авторами дана подробная характеристика методов терапии неврозов - психофармакотерапии, психотерапии, представлен собственный комплексный метод лечения детей с пограничными психическими заболеваниями, включающий психофармакотера пию, адаптивное управление, рефлексотерапию, физиотерапевтическое лечение, различные виды психотерапии. Приводятся собственные данные по более чем 3000 больным пограничными психическими расстройствами детей. В интересной форме даются яркие клинические примеры, позволяющие понять основной психологический компонент того или иного страдания. Кому-то может показаться, что книга написана слишком научным языком, кому-то, напротив, что излишне упрощенным. Однако она и задумывалась авторами как разговор на научную тему, но тем не менее глубоко интересующую совершенно разных людей, и поэтому доступна самому широкому кругу читателей. Книга адресована, таким образом, и врачам-практикам (психиатрам, психотерапевтам, неврологам), и психологам, и родителям детей с неврозом, и просто интересующимся вопросами возникновения, течения и терапии пограничных психических расстройств, к которым относятся неврозы.
...
Загружено
2017-12-22 02:31:57
в корзину
Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи. Практикум: Пособие для студентов, педагогов, логопедов и психологов
Авторы
Калягин В.А., Овчинникова Т.С.
Издательство
Каро
Год издания
2013
В книге представлен широкий спектр психодиагностических методик (более 100), направленных на изучение психических процессов, поведенческой, когнитивной
и эмоционально-личностной сфер психики. При отборе предпочтение отдавалось методикам, которые являются результатом обобщения многолетнего опыта научных исследований и практического их применния. Психодиагностические методики помогут логопеду различить речевые расстройства по их происхождению, а также уточнить механизмы имеющихся у ребенка, подростка или взрослого психологических нарушений. Пособие предназначено студентам, педагогам, логопедам, психологам и родителям.
...
Загружено
2017-12-22 02:28:20
в корзину
Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых (электродное протезирование слуха)
Авторы
Королева И.В.
Издательство
Каро
Год издания
2012
Книга посвящена кохлеарной имплантации (электродное протезирование слуха) - современному высокотехнологичному методу слухоречевой реабилитации глухих
детей и взрослых. Представлены различные аспекты проблемы - история метода, устройство, принцип работы систем кохлеарной имплантации, диагностическое обследование и отбор кандидатов на имплантацию, хирургическая операция имплантации, настройка речевого процессора кохлеарного импланта, закономерности и этапы слухоречевой реабилитации у детей и взрослых. Подробно описана послеоперационная слухоречевая реабилитация разных категорий пациентов: позднооглохших детей и взрослых, ранооглохших детей раннего, дошкольного, школьного возраста и взрослых, билингвальных и слепоглухих пациентов. Описан "слуховой" метод развития слуха и речи у глухих детей разного возраста и взрослых после кохлеарной имплантации, разработанный автором. Книга включает речевой материал для формирования слухоречевого восприятия у детей и взрослых с кохлеарным имплантом, рекомендации для родителей по развитию слуха и речи у глухих детей раннего возраста в ежедневных ситуациях общения, методики оценки развития слухового восприятия у детей после имплантации. Рассмотрены вопросы послеоперационного медицинского и технического сопровождения пациентов с кохлеарными имплантами. Книга является первым и уникальным изданием на русском языке, которое детально рассматривает кохлеарную имплантацию как систему медицинских, технических и психолого5педагогических мероприятий по реабилитации глухих детей и взрослых. Предназначена для сурдопедагогов, логопедов, психологов, аудиологов, сурдологов5оториноларингологов и других специалистов, занимающихся реабилитацией детей и взрослых с нарушениями слуха.
...
Загружено
2014-07-08 12:00:00
в корзину
Практикум по психологии умственно отсталых детей и подростков
Авторы
Исаев Д.Н., Колосова Т.А.
Издательство
Каро
Год издания
2012
Специальному психологу необходимо знать своеобразие психического развития умственно отсталого ребенка. Знание особенностей психического развития поможет
психологу квалифицированно решать задачи психологической коррекции и сопровождения учеников специальной (коррекционной) школы VIII вида. Семинарские и практические занятия, формирующие у студентов интерес к теории и практике специальной психологии, способствуют углублению знаний в этой области. В пособии представлены следующие разделы для изучения психологии умственно отсталых детей и подростков - "Систематика состояний умственной отсталости", "Диагностика лиц с умственной отсталостью", "Расстройства поведения у детей и подростков с умственной отсталостью", "Особенности восприятия у детей и подростков с умственной отсталостью", "Развитие умственно отсталых детей и подростков" и др. После каждой главы, где в кратком изложении дается теоретический материал, приводятся вопросы и задания для самостоятельной работы, а также список рекомендуемой литературы. Пособие адесовано студентам медицинских и педагогических вузов, аспирантам, дефектологам и практикующим специалистам.
...
Загружено
2014-07-08 12:00:00
в корзину
Развитие и коррекция цветовосприятия у дошкольников и младших школьников с умственной отсталостью
Авторы
Колосова Т.А.
Издательство
Каро
Год издания
2011
Пособие состоит из трех частей. В первой части излагаются особенности развития познавательной сферы дошкольников и младших школьников с умственной отсталостью.
Во второй части пособия представлен цикл коррек ци онно-развивающих занятий "Путешествие в Страну Красок". Игра-путешествие может быть использована систематически для формирования и коррекции представлений о цвете и цветовосприятия в контексте коррекционно-развивающей работы педагога. Занятия построены таким образом, что наряду с развитием цветовосприятия внимание уделяется и развитию познавательной деятельности и речи у детей. В третьей части дано описание различных игр и упражнений, способствующих развитию цветовосприятия, внимания, памяти, мышления и тонкой моторики. Эти игры могут быть использованы педагогом как на коррекционных занятиях, так и на уроках в начальной школе VIII вида. Книга может оказаться хорошим помощником для педагогов и психологов, а также для родителей.
...
Загружено
2017-12-22 02:38:24
в корзину
Психология личности пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья
Авторы
Краснова О. В., Галасюк И. Н., Шинина Т. В.
Издательство
Каро
Год издания
2011
В учебном пособии рассматриваются основы психологических знаний о личности пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья, раскрываются проблемы старости
и положение пожилых людей и инвалидов разного возраста в обществе, анализируются основные направления социальной деятельности с этими категориями населения. Особое внимание уделяется социальнопсихологическим проблемам пожилых людей и детей-инвалидов. В приложении предлагается практикум, предназначенный для углубления знаний в области психологии, теории и практики социальнопсихологической деятельности с указанными категориями лиц и правила корректного языка в общении с инвалидами. Учебное пособие предназначено для слушателей профессиональной переподготовки по специальности "Психологическая деятельность в учреждениях социальной сферы", а также для тех, кто интересуется проблемами инвалидов и лиц пожилого возраста.
...
Загружено
2014-07-08 12:00:00
в корзину
Нестандартный, или "плохой хороший" ребенок
Авторы
Лохов М.И., Фесенко Е.В., Фесенко Ю.А.
Издательство
Каро
Год издания
2011
Книга написана доктором биологических наук, старшим научным сотрудником Физиологического отдела им. И. П. Павлова НИИЭМ РАМН, нейрофизиологом Михаилом
Ивановичем Лоховым; кандидатом медицинских наук, заведующей Центром медико-социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями СПб ГУЗ "Городская детская поликлиника № 19" Петроградского района, врачом высшей категории Еленой Владимировной Фесенко и доктором медицинских наук, профессором факультета клинической психологии Санкт-Петербургской государственной педиатрической академии и кафедры коррекционной педагогики и коррекционной психологии ЛГУ им. А. С. Пушкина, чл.-корр. РАЕ, детским психотерапевтом и психиатром, рефлексотерапевтом, заместителем главного врача по медицинской части СПб ГУЗ "Центр восстановительного лечения „Детская психиатрия" имени С. С. Мнухина Юрием Анатольевичем Фесенко. В монографии рассмотрены основные компенсаторные механизмы головного мозга ребенка, описано наиболее распространенное пограничное нервно-психическое расстройство - синдром дефицита внимания и гиперактивности, связанное с минимальной дисфункцией мозга, и вопросы лечения и обучения детей, страдающих этой патологией. Рассмотрены основные этапы и теории развития ребенка (Ж. Пиаже, Э. Эриксон, Л. С. Выготский), наиболее серьезные патологии психического развития. Авторами приводятся собственные данные по методам компенсации рассматриваемого пограничного расстройства, в том числе с использованием биологической обратной связи, физиотерапии, рефлексотерапии, фармакологического регулирования под контролем электроэнцефалограммы, разнообразных психологических способов воздействия. В интересной форме приводятся истории болезни детей, даются яркие клинические примеры, позволяющие понять основной психологический компонент рассматриваемого страдания. На основании полученного опыта авторы делают вывод, что СДВГ связан с резидуальным поражением различных структур головного мозга и нарушенным на этой основе взаимодействием между структурами мозга, обеспечивающими процессы речи, памяти, интеллектуального развития ребенка. Книга адресована главным образом врачам-практикам (психиатрам, неврологам, психотерапевтам) и психологам, сталкивающимся в своей работе с проявлениями СДВГ, и родителям, интересующимся вопросами возникновения, течения и терапии этого сложного заболевания.
...
Загружено
2014-07-08 12:00:00
в корзину
Нарушения поведения и развития у детей: Книга для хороших родителей и специалистов
Авторы
Чутко Л.С.
Издательство
Каро
Год издания
2011
В пособии представлены подходы к выявлению и коррекции наиболее частых поведенческих нарушений детского возраста: синдрома дефицита внимания с гиперактивностью,
тиков, тревожных расстройств, речевых нарушений. Авторы - врачи, нейрофизиологи и психологи, работающие с детьми в Институте мозга человека РАН, Санкт-Петербургской государственной педиатрической медицинской академии и Санкт-Петербургском государственном университете, - раскрывают читателю современное состояние проблемы, включающее нейробиологические основы поведенческих нарушений, медицинские и психологические аспекты диагностики и терапии мозговых дисфункций. Книга предназначена для психологов и педагогов, но будет также интересна родителям.
...
Загружено
2013-11-28 12:00:00
в корзину
Внимание, невербалика! Невербальные средства коммуникации при обучении иностранному языку
Авторы
Чиркова Е.И.
Издательство
Каро
Год издания
2009
Заманчиво понимать чувства и эмоции человека, даже если он не произносит ни слова! Этому можно научиться. Самое главное - уметь наблюдать и анализировать.
Как раз об этом книга, которую вы собираетесь читать. В ней есть некоторые рецепты, помогающие читателю разобраться в огромном количестве знаков и символов, сопровождающих нашу жизнь и имеющих название НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ.
...
Загружено
2014-07-08 12:00:00
в корзину
1
2