02.00.00 Компьютерные и информационные науки

Монография представляет большой интерес не только для ученых-исследователей, но и для практических специалистов, работающих по данной линии в органах государственной власти, Вооруженных Силах и спецслужбах.

Показаны будущие изменения сценариев архитектуры и функций базовой сети 5G Core, технологии программно-определяемых сетей SDN сети 5G и технологии виртуализации сетевых функций NFV, реализуемые в базовой сети 5G Core для управления и оркестрирования. Приведены технические и ЭМС-характеристики радиооборудования (базового и абонентского) сети радиодоступа 5G RAN для новой фазы эволюции технологий 5G Advanced.

Рассмотрены вопросы построения сети синхронизации в 5G Advanced. Рассмотрены возможности построения фрагмента сетей 5G и 6G на спутниках и высокоподнятых летающих платформах HAPS, железнодорожной сети FRMCS на базе 5G Advanced, их архитектура, использование алгоритмов и технологий искусственного интеллекта в сетевых элементах 5G Advanced.

Представлено видение и будущий облик мобильной связи поколения 6G/IMT-2030, его ключевые услуги, перспективы освоения 6G терагерцевого диапазона волн в интересах внедрения голографической связи, виртуальной реальности, человекоцентричных приложений и Интернета вещей.

Для специалистов, студентов и магистрантов инфокоммуникационных специальностей университетов.

В последние годы растет число кибератак именно с помощью программ-шифровальщиков. К сожалению, этот тренд не обошел и Россию: количество таких атак только за 2021 г. выросло более чем в три раза.

Именно поэтому так кстати в русском переводе выходит книга Олега Скулкина, выдающегося эксперта не только в российской, но и в международной цифровой криминалистике. Автор рассказывает обо всем, что касается шифровальщиков, - от истории атак до цифровых улик. Внутри его повествования вполне естественно выглядят фрагменты программного кода, а кое-где - цветные скриншоты.

По мнению автора (а оно основано на более чем десятилетнем опыте работы в сфере информационной безопасности), сети и деньги предприятия можно уберечь, если понимать жизненный цикл атак программ-вымогателей. Об этом цикле подробно рассказывается во второй главе книги, а также в последней главе, где автор помогает читателям научиться реконструировать универсальный жизненный цикл атаки, которому подчиняются все шифровальщики, какими бы индивидуальными особенностями они ни обладали.

По каждой теме в практикуме представлены задания (задачи, тесты, вопросы для дискуссии), основная и дополнительная литература, материалы актуальной судебной практики, которые активно можно использовать при проведении практических и лабораторных занятий.

Законодательство приведено по состоянию на 1 августа 2022 г.

Книга рассчитана на широкий круг читателей, так как носит междисциплинарный и межотраслевой характер. Практикум может быть рекомендован преподавателям, обучающимся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, всем, кто интересуется проблемами технологического развития страны и готовит специалистов в сфере информационного обеспечения бизнеса.

По каждой теме в практикуме представлены задания (задачи, тесты, вопросы для дискуссии), основная и дополнительная литература, материалы актуальной судебной практики, которые активно можно использовать при проведении практических и лабораторных занятий.

Законодательство приведено по состоянию на 1 августа 2022 г.

Книга рассчитана на широкий круг читателей, так как носит междисциплинарный и межотраслевой характер. Практикум может быть рекомендован преподавателям, обучающимся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, всем, кто интересуется проблемами технологического развития страны и готовит специалистов в сфере информационного обеспечения бизнеса.

Для студентов и аспирантов специальностей, связанных с изучением СИИ, интеллектуальных информационных систем, научных работников, а также для всех интересующихся вопросами построения и применения СИИ.

Micro:bit невелик - с банковскую карту. Но, в его состав входят: простой дисплей, компас, акселерометр, измерители температуры и освещенности, громкоговоритель, микрофон и серьезное специальное программное обеспечение. По сути Micro:bit - это электронный конструктор. Программирование позволяет управлять его "начинкой", превращая Micro:bit то в часы, то в градусник, то в компьютерную игру или в другие интересные устройства. Подключаешь Micro:bit к USB-порту компьютера, заходишь на один из бесплатных сайтов, пишешь программу, и Micro:bit превращается в новую вещь. К Micro:bit можно подключить целую кучу разных комплектующих, и создавай хоть роботов, хоть "умный дом".

В российской школе такого пока нет. Но, заботливые родители легко преодолевают это упущение: и контроллер, и дополнительные элементы можно купить в сети Интернет по вполне доступным ценам. А наша книга поможет вашим детям войти в интереснейший мир информационных технологий. Она ориентирована на самостоятельное изучение школьниками с 8-ми лет, которым интересны робототехника, программирование и конструирование самоделок.

Качественный материал книги, позволит школьнику:

- научиться создавать программы;

- узнать о законе Ома и электрических схемах и электронных компонентах;

- понять, что такое аналоговые и цифровые импульсные сигналы, принципы и основы робототехники;

- попрактиковаться в создании компьютерных игр;

- на примере одного из проектов "Всероссийского конкурса естественно-научных и инженерных проектов школьников" разобраться в принципах и этапах изобретательства.

Ключевые слова - САПР СВЧ, косимуляция, антенные системы, транзисторные СВЧ усилители, нелинейные искажения, фильтры СВЧ, программа CST SIUTE.

- развивает мозг, комплексно задействуя оба его полушария;

- учит действовать, ставя практические цели и достигая их;

- учит анализировать проблемы, экспериментировать, оценивать;

- позволяет самоутверждаться, достигая все более амбициозные цели.

Увлечение компьютерными играми без доступа к их программированию часто ведет к опасной игромании. Программирование игр снимает этот риск и становится сильнейшим стимулом к саморазвитию. И все бы хорошо, но доступ наших школьников к программированию ограничен. В российской школе этого нет. Даже, кружковое программирование в Scratch и Minecraft - это, максимум, до 10 лет. Ведь, если уже поиграл в Roblox-игры, то видишь: это "небо и земля"! И книг по программированию в Roblox для (самого важного) возраста "10+" в России тоже нет - это абсолютно точно!

Великий Михаил Жванецкий как-то сказал: "Писать, надо тогда, когда уже невтерпеж." Вот сейчас примерно такой случай. Авторы этой книги поставили целью сломать имеющиеся барьеры, сделав программирование в Roblox доступным в России любому школьнику "10+". Соавтором книги является школьник 13 лет. Книга описывает методы и решения, которые сам он уже три года успешно использует в создании игр, получая дипломы на конкурсах. Второй соавтор (имеющий опыт обучения детей программированию) приложил максимум усилий, чтобы книжка была доступна для самостоятельной работы школьникам "10+". Ведь помощников большинству детей искать просто негде!

Подарите книжку вашему ребенку - и он во всем разберется. А хотите, сами начните программировать игры вместе с вашими детьми!

Законодательство приведено по состоянию на 15 марта 2022 г.

Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов и факультетов, научных работников, сотрудников органов государственной власти, практикующих юристов, а также для всех интересующихся проблемами цифрового права и информационных технологий.

Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям 10.03.01 "Информационная безопасность" (направленность программы: "Информационно-аналитичекие системы безопасности") по курсу "Модели и методы инженерии знаний" и 09.04.03 "Прикладная информатика" (направленность программы: "Машинное обучение и технологии больших данных") по курсу "Методы машинного обучения".

Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 10.05.04 Информационно-аналитические системы безопасности (специализация: "Автоматизация информационно-аналитической деятельности") по курсу "Математические методы анализа больших данных" и направлению 10.03.01 Информационная безопасность (направленность: "Информационно-аналитические системы безопасности") по курсу "Модели и методы инженерии знаний".