ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Психологические науки (Издательский Дом Томского государственного университета)
Все издания
Показано 1..11 из 11

Психологические науки (Издательский Дом Томского государственного университета)

Мужское и женское: от природы к культуре

АвторыХитрук Е.Б.
ИздательствоИздательский Дом Томского государственного университета
Год издания2017
Монография посвящена исследованию трансформации онтологического статуса категорий "мужское" и "женское" в современной философии и социальной теории. Автор последовательно рассматривает способы натурализации категорий "мужское" и "женское" в классическом философском дискурсе, а также стратегии денатурализации половых различий в современной социальной философии. Основная идея книги заключается в том, что трансформация онтологического статуса категорий "мужское" и "женское" способствует разоблачению классического эталона маскулинности в качестве основного нормативного канона культуры. Следствием данного процесса становится выявление целого комплекса специфических мужских проблем в современном обществе ("мужской вопрос XXI века"), таких как "отсутствующее" и "отстраненное" отцовство, мифы и риски мальчишеской культуры, необходимость создания системы социально-психологической поддержки мальчиков и мужчин. <br>Для профессиональных философов, работающих в области гендерных исследований, и специалистов в области социологии, психологии, социальной работы и других социальных и гуманитарных наук. ...
Загружено 2021-04-05 12:03:46

Психология иноязычной коммуникативной компетентности

АвторыАтаманова И.В., Богомаз С.А., Козлова Н.В., Бохан Т.Г.
ИздательствоИздательский Дом Томского государственного университета
Год издания2017
Исследуется психолого-акмеологическая проблематика иноязычной коммуникативной компетентности (ИКК). Междисциплинарный теоретический анализ позволил систематизировать существующие научные представления (в их исторической трансспективе) о коммуникативной компетентности, в том числе иноязычной. Выявленное психологическое содержание ИКК преломляется сквозь призму личностно-профессионального становления будущих специалистов в условиях высшей школы; обсуждается проблема разработки и внедрения в образовательную практику психолого-педагогических технологий, обладающих акмеопотенциалом. Становление ИКК рассматривается как трансформация иноязычной культуры в жизненный мир человека. Приводятся результаты эмпирического исследования специфики проявления личностного потенциала у студентов технических специальностей и степень их взаимосвязи с уровнем ИКК. <br>Для студентов, магистрантов и аспирантов психологических и лингвистических специальностей, преподавателей иностранного языка, а также всех, кто интересуется психологическими аспектами овладения иностранным языком. ...
Загружено 2021-04-05 12:03:32

Психологическое консультирование. Ч. 2

АвторыБохан Т.Г., Стоянова И.Я., Ульянич А.Л., Шабаловская М.В.
ИздательствоИздательский Дом Томского государственного университета
Год издания2017
Во второй части учебно-методического пособия рассматриваются основные составляющие, примеры вариантов психологического консультирования в таких социальных практиках, как подготовка к родительству (материнству), возрастно-психологическое консультирование, семейное консультирование, дистантное (телефонное и интернет) консультирование, кризисное консультирование, организационное консультирование, консультирование в практике помощи пациентам специализированных отделений психиатрического стационара. Составлены контрольные вопросы, приведены тестовые и практические задания для самостоятельного выполнения, указаны литературные и интернет-источники. <br>Для преподавателей и студентов вузов психологических специальностей. ...
Загружено 2021-04-05 12:00:27

Психологическое консультирование. Ч. 1

АвторыБохан Т.Г., Стоянова И.Я., Ульянич А.Л., Шабаловская М.В.
ИздательствоИздательский Дом Томского государственного университета
Год издания2017
В первой части учебно-методического пособия раскрываются цели и задачи психологического консультирования, место в системе видов психологической помощи, история возникновения, основные методологические подходы, современное состояние и практические аспекты; рассматриваются основные составляющие консультирования: консультант, клиент, процесс и методы. Составлены контрольные вопросы, приведены тестовые и практические задания для самостоятельного выполнения. <br>Для преподавателей и студентов вузов психологических специальностей. УДК 159.9 (075.8) ...
Загружено 2021-04-05 12:00:07

Исследовательская психолого-педагогическая программа организации и развития личностно-ориентированной безопасной образовательной среды

АвторыГуткевич Е.В.
ИздательствоИздательский Дом Томского государственного университета
Год издания2017
Пособие составлено в соответствии с планом мероприятий по совершенствованию организации образования и научно-исследовательской деятельности в НИ ТГУ (проект "Организация информационно-педагогических практик с применением электронных средств для формирования личностно-ориентированного способа обучения") и тематикой лекционных и семинарских занятий студентов факультета психологии направлений подготовки специальности 37.05.01. "Клиническая психология" и магистратуры 37.04.01 "Психология" ("Психология безопасности и здоровья"). Пособие содержит программу из комплексов (блоков) - психолого-педагогического, социально-педагогического и образовательного для психологического тестирования обучающихся в рамках индивидуального исследования, направленного на развитие мотиваций субъекта и личностной безопасности учащейся молодежи и формирования и развития личностно-ориентированной безопасной образовательной среды. Издание Для преподавателей, аспирантов, студентов и магистрантов, слушателей ФПК. ...
Загружено 2021-04-05 11:59:04

Социальные сети как инфраструктура межличностного общения цифрового поколения: трансформация фреймов коммуникации

АвторыГлухов А.П., Кужелева-Саган И.П., Булатова Т.А., Бычкова М.Н.
ИздательствоИздательский Дом Томского государственного университета
Год издания2017
Представлен анализ трансформации фреймов межличностных коммуникаций цифрового поколения в социальных сетях (ВКонтакте, Facebook и др.), осуществляемых в двух режимах: приватного близкого общения в формате сильных связей и полупубличного общения в формате слабых связей. Описаны новые коммуникативно-ролевые фреймы и номинации виртуального межличностного общения: сетевой флирт, френдинг, фолловинг, троллинг. <br>Монография может быть полезна для научных и практикующих работников, интересующихся вопросами психологии и социологии комуникации, сетевых сообществ, социальных коммуникаций, информационных технологий. ...
Загружено 2021-04-05 11:57:22

Геномика поведения: детское развитие и образование

АвторыБарклей Н.Л., Барский Ф.И., Брендген М., Буаван М.
ИздательствоИздательский Дом Томского государственного университета
Год издания2016
Для исследования сложных процессов детского развития представлены результаты синтеза методологий различных наук - психологии, количественной генетики, молекулярной генетики, эпигенетики, комплекса нейронаук и др.<br> Книга открывается предисловием ведущего мирового эксперта в области психогенетики Роберта Пломина и включает главы известных международных специалистов, чьи научные интересы охватывают широкий круг исследовательских проблем: детское развитие, когнитивные способности и их нарушения; различные аспекты мотивации; поведенческие и эмоциональные проблемы; особенности социального функционирования, такие как взаимоотношения с родителями и сверстниками; психологическое здоровье и успешность в обучении. <br>Для педагогов, родителей, психологов и всех исследователей, работающих над проблемами, связанными с детским развитием и образованием. ...
Загружено 2021-04-13 17:22:23

Образовательное взаимодействие: системно-антропологический контекст

АвторыКлочко В.Е., Краснорядцева О.М., Щеглова Э.А.
ИздательствоИздательский Дом Томского государственного университета
Год издания2016
В пособии изложены представления авторов о психологической природе образовательного взаимодействия как особом виде коммуникаций, которому свойствен порождающий эффект. Благодаря этому рождается многомерный мир человека, его собственное пространство жизни, представленное не только чувственными, но сверхчувственными (смысловыми и ценностными) измерениями, которые являют собой результат проекции в мир человеческих ожиданий, потребностей и возможностей. <br>Для аспирантов, обучающихся по разным направлениям подготовки в рамках базовой дисциплины "Основы педагогики и психологии высшей школы", а также преподавателей вузов, сотрудников психологических служб вузов. ...
Загружено 2021-04-05 13:49:33

Развитие многомерного профессионального мышления преподавателей исследовательского университета

АвторыКлочко В.Е., Краснорядцева О.М.
ИздательствоИздательский Дом Томского государственного университета
Год издания2016
Назначение данного пособия усматривается авторами в том, чтобы помочь психологам и педагогам осознать этапы развития психологической мысли, механизмы и закономерности ее усложнения, а также влияние этих процессов на профессиональное мышление педагогов, развитие которого предопределяет особенности постановки и решения профессиональных задач в ходе образовательной деятельности. <br>Для магистрантов, обучающихся по направлению "Психология" в рамках базовых дисциплин "Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования" и "Методологические проблемы психологии" (базовая часть профессионального цикла), а также для преподавателей вузов, сотрудников психологических служб вузов. ...
Загружено 2021-04-05 12:02:43

Основы конфликтологии

АвторыСкавинская Е.Н.
ИздательствоИздательский Дом Томского государственного университета
Год издания2016
В пособии содержатся краткие теоретические сведения о сущности, детерминантах и структуре конфликтов, приедены практические методики анализа конфликтных ситуаций. <br>Для студентов факультетов управления и психологии, менеджеров по персоналу, конфликтологов, практических психологов и социальных педагогов. ...
Загружено 2021-04-05 12:01:58

Учет отношения родителей к заболеванию ребенка ДЦП в психо логическом сопровождении семьи

АвторыМещерякова Э.И., Иванова В.С.
ИздательствоИздательский Дом Томского государственного университета
Год издания2016
В монографии представлены материалы самостоятельного исследования, где анализируются различные особенности коммуникативных исследований детей-инвалидов с ДЦП и рассматриваются их характеристики, которые развиваются по следующим направлениям: клинико-психологическому, психолого-педагогическому и социально-психологическому, где центральное место занимает проблема семьи как важнейшего института первичной социализации ребенка-инвалида. <br>Рассматривается и анализируется эффективность психокоррекционной работы с семьей ребенка-инвалида с детским церебральным параличом. Исследуется возможность рассмотрения методологических подходов, которые являются важным основанием в решении проблем интеграции в социум, повышения качества жизни детей-инвалидов и их семей. Основной акцент при решении проблем инвалидов и инвалидности смещается в сторону реабилитации, опирающейся, прежде всего, на социальные механизмы компенсации и адаптации.<br> Для психологов, социологов, социальных педагогов, физиотерапевтов. ...
Загружено 2021-04-05 11:58:11
  • 1