ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
44.00.00 Образование и педагогические науки (Каро)
Все издания
Показано 1..16 из 231

44.00.00 Образование и педагогические науки (Каро)

Читаю и пишу по-немецки сам

АвторыТрубицина О.И.
ИздательствоКаро
Год издания2020
Данное учебное пособие предназначено для детей младшего школьного возраста, изучающих немецкий язык в школе, кружке или индивидуально с учителем или родителями, владеющими немецким языком.<br> Основная цель пособия - формирование у детей навыков чтения и умений понимать содержание прочитанного. ...
Загружено 2020-09-28 15:13:05

Веселый испанский алфавит. Игры с буквами

АвторыХисматулина Н.В.
ИздательствоКаро
Год издания2020
Данное пособие предназначено для учащихся 1-2 классов, которые только приступают к изучению испанского языка.<br> Его цель - обучить детей фонемному и графемному образу испанского алфавита, создав тем самым прочную базу для обучения чтению. <br>Все задания в этой тетради, предложение в игровой форме, разбиты на 9 блоков, каждый из которых включает в себя 5-7 упражнений, предполагающих введение, отработку и закрепление трех новых букв испанского алфавита и повторение уже изученных. Упражнения в каждом блоке построены по возрастающей степени сложности: задания на узнавание и вычленение той или иной буквы из ряда букв, на соотнесение заглавных и прописных букв сменяются заданиями на их письменное воспроизведение. <br>Пособие может использоваться как в работе на уроке, так и при домашнем индивидуальном обучении. ...
Загружено 2020-09-11 03:55:41

Венгерский язык. Базовый курс

АвторыНадь Ч.И., Колпакова Н.Н.
ИздательствоКаро
Год издания2020
Учебник представляет собой базовый курс обучения венгерскому языку, включает все основные грамматические категории. Тексты и диалоги отражают типовые ситуации и актуальную тематику, содержат полезный страноведческий материал.<br> Структуру учебника, включающего 18 уроков, определяет динамичность подачи грамматического материала, изложение которого максимально упрощено. Венгерско-русский словарь составлен с учетом правил венгерской двуязычной лексикографии. <br>Учебник адресуется широкой, настроенной на серьезное изучение языка аудитории. ...
Загружено 2020-09-11 03:54:17

Грамматика французского языка для младшего школьного возраста

АвторыИванченко А.И.
ИздательствоКаро
Год издания2020
Настоящее учебное пособие предназначено для детей младшего школьного возраста. Оно содержит грамматические упражнения и пояснения к ним. <br>Цель пособия заключается в формировании у учащихся 2-3 классов элементарных грамматических навыков французского языка.<br> Упражнения, составленные в игровой форме, не только помогают в усвоении грамматических конструкций французского языка, но также стимулируют внимание и творческие способности у детей. В книге широко использованы приемы для непроизвольного и ассоциативного запоминания материала. ...
Загружено 2020-09-11 03:53:56

Веселые прописи немецкого языка

АвторыБогданова Н.В.
ИздательствоКаро
Год издания2020
Книга предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В ней они найдут прописи немецких букв, увлекательные задания и забавные рисунки, в которых "прячутся" буквы. Выполняя игровые задания, дети освоят технику написания букв немецкого алфавита и запомнят новые слова. <br>Ребята познакомятся с лексикой, связанной с такими темами, как "Животные", "Растения", "Человек", "Одежда", "Учебные принадлежности", "Виды спорта", "Продукты питания"; они смогут порассуждать и ответить на вопросы об окружающем мире и о самих себе. Сочетание упражнений на развитие мелкой моторики и заданий, основанных на привлечении положительных эмоций и ассоциаций, способствует не только успешному приобретению языковых навыков, но и развитию личности ребёнка в целом. <br>Пособие рекомендуется для совместной работы ребёнка и взрослого (родителя, учителя, репетитора). ...
Загружено 2020-09-11 03:52:57

Игры с французскими словами. Веселые слова

АвторыХисматулина Н.В.
ИздательствоКаро
Год издания2020
Данное пособие, представляющее собой продолжение книги из серии "Веселый алфавит", предназначено для учеников 1-2 классов. <br>Цель пособия - обучить детей лексическому минимуму, который они должны освоить к концу первого года изучения иностранного языка. <br>Пособие предлагает для изучения 6 тем, охватывающих весь необходимый лексический материал. Каждая тема включает в себя от 9 до 14 заданий, построенных по принципу возрастающей сложности, которые в игровой форме не только позволяют ребенку без труда усвоить значение новых слов, их произношение и орфографию, но и обучают малыша составлению небольших рассказов по теме или предложенной ситуации с использованием изученной лексики. ...
Загружено 2020-09-11 03:52:40

Развитие связной речи учащихся с особыми образовательными потребностями. Сборник текстов. 2-3 классы

АвторыМурындина Н.А.
ИздательствоКаро
Год издания2020
В cборнике представлен материал для развития связной речи у обучающихся 2-3 классов, у которых наблюдаются трудности в построении связной монологической речи. Пособие представляет собой набор карточек с текстами. Все тексты в сборнике адаптированы таким образом, чтобы обучающиеся смогли найти грамматическую основу каждого предложения. Именно на этом строится данный методический прием по развитию речи. <br>Пособие будет полезно учителям-логопедам, которые работают с обучающимися младших классов, учителям начальной школы и родителям. ...
Загружено 2020-09-11 03:52:17

Мир волшебных сказок

АвторыКузнецова Л.П.
ИздательствоКаро
Год издания2020
Всемирно известные сказки, иллюстрированные замечательными художниками, сопровождаются комплексом лексико-грамматических упражнений, которые помогут изучающим испанский язык с легкостью усвоить новую лексику, закрепить употребление некоторых устойчивых грамматических конструкций, потренироваться в согласовании времен.<br> К упражнениям даны ключи. <br>Книга предназначена для детей среднего школьного возраста, а также всем любителям испанского языка. ...
Загружено 2020-09-11 03:52:10

Игры, задания, конспекты занятий по развитию письменной речи у младших школьников

АвторыЯворская О.Н.
ИздательствоКаро
Год издания2019
Дети есть дети, игровая деятельность для них - необходимая стихия. Ребенок, играя, не только повышает уровень умственного развития, но и подсознательно участвует в коррекционном процессе. <br>Предложенные в книге игры: "Улитка", "Змейка", "Путешествие по предложениям", "Загадки времен года", "Паутинка" и др. - можно использовать как в работе со школьниками, у которых имеются нарушения письма, так и со школьниками, допускающими "ошибки роста" (т. е. ошибки, которые связаны с неполным усвоением правил русского языка), а также со всеми учениками для улучшения владения устной и письменной речью.<br> Применять игры могут логопеды школьных логопунктов, учителя начальной школы, родители, тифлопедагоги для работы с учащимися коррекционных (зрительных) классов. Большинство игр рассчитано на читающих детей в возрасте 7-10 лет. ...
Загружено 2020-09-11 03:52:15

Тесты по английскому языку. Грамматика, лексика, аудирование

АвторыКузьмин А.В., Агеев С.В.
ИздательствоКаро
Год издания2019
Предлагаемый сборник предназначен для преподавателей, школьников, студентов и всех, кто изучает английский язык самостоятельно. Пособие включает в себя тесты на грамматику, лексику, а также тесты для аудирования. Материал для тестирования представлен на шести уровнях: Beginners, Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper-Intermediate, Advanced. Все тесты снабжена: ключами и необходимыми методическими приложениями. ...
Загружено 2020-09-11 03:52:05

Дизорфография младших школьников

АвторыПрищепова И.В.
ИздательствоКаро
Год издания2019
В пособии раскрываются теоретико-методологические основы изучения дизорфографии у младших школьников. Представленные методики диагностики и коррекции данного нарушения письменной речи основаны на психолингвистическом подходе к проблеме. Пособие содержит разнообразные задания по развитию у млад ших школьников с дизорфографией речевых и неречевых психических функций. Их цель - оптимизация коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с речевой патологией. Адресовано студентам факультетов коррекционной педагогики, учителям-логопедам, учителям начальных классов, родителям, гувернерам. ...
Загружено 2019-07-18 02:53:52

Учимся говорить правильно : Дидактические материалы для развития речи у детей 5-7 лет

АвторыБойкова С.В., Бойков Д.И.
ИздательствоКаро
Год издания2019
В книге представлено содержание работы по развитию речи у детей в возрасте 5-7 лет. Авторами предложены проверенные практикой задания, методика и эффективная система обогащения лексического запаса и развития грамматического строя речи старших дошкольников. Предусматривается плавное нарастание сложности упражнений, что помогает активизировать природные механизмы речи, обеспечивает прочность речевых навыков, доступность, занимательность и высокую результативность обучения. Пособие включает в себя материал для развития коммуникативных действий детей, сгруппированный по основным лексическим темам и по видам работы. Система работы предусматривает совместную деятельность взрослого с детьми: можно обсудить тему рассказа или ответ на вопрос, слепить любимых героев, подготовить аппликацию или поделку из природных материалов. Такая совместная деятельность раскрепощает ребят, дает им возможность почувствовать себя авторами и творцами. Последовательно изложенный материал позволяет взрослым сформировать и закрепить у детей образцы правильной развернутой речи, а также развить внимание, память, воображение, логику, пополнить запас представлений, укрепить творческий потенциал. Книга адресована учителям-логопедам, воспитателям, детским психологам, педагогам-дефектологам, а также родителям, заинтересованным в том, чтобы их дети овладели грамотной, правильной речью и улучшили навыки общения. ...
Загружено 2019-07-18 02:52:25

Дисграфия и дизорфография: изучение, методика, сказки

АвторыИвановская О.Г., Гадасина Л.Я., Николаева Т.В., Савченко С.Ф.
ИздательствоКаро
Год издания2019
В результате проведенного исследования авторы приходят к выводу, что обучение на основе сказки расширяет социально-психологический опыт детей, помогает учащимся осмыслить свои школьные проблемы, повышает у школьников мотивацию к учебе, способствует их речевому развитию. ...
Загружено 2019-07-18 02:47:56

Учебные исследования и проекты в школе: Технологии и стратегии реализации

АвторыДаутова О.Б., Крылова О.Н., Баранова Ю.А., Варова И.А., Голунова О.Г., Евстрапова О.Г., Иванцова О.Г., Ковалюк С.Ю., Львова Н.Ю., Петрасюк Л.Г., Чиркунова Л.А., Штерн В.В., Юркова Т.А.
ИздательствоКаро
Год издания2019
Книга направлена на решение прикладной задачи в соответствии со стандартом ФГОС ООО - реализацию основных направлений учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся (исследовательского, инженерного, прикладного, информационного, социального, игрового, творческого). Особенность пособия заключается в том, что в нем дана системная характеристика всем направлениям работы, представлены формы организации учебно-исследовательской и проектной деятельности в рамках урочной и внеурочной деятельности по каждому из направлений, содержатся лучшие образовательные практики школ. Книга носит практический характер и будет полезна учителям, методистам, педагогам дополнительного образования, администрации школ. Методическое пособие может быть использовано в учреждениях дополнительного профессионального образования. ...
Загружено 2019-07-18 02:46:40

Путеводитель по ФГОС основного и среднего общего образования

АвторыМуштавинская И.В.
ИздательствоКаро
Год издания2018
Пособие освещает сложные теоретические вопросы освоения идей ФГОС и не менее сложные вопросы практического воплощения этих идей: Что нужно знать педагогу о теории знаниевого и системно-деятельностного обучения? Как строится система оценки в соответствии с ФГОС? Что должен знать учитель об основной образовательной программе? Как сконструировать урок в соответствии с требованиями ФГОС? Как образовательные организации готовят учащихся к защите проекта? и др. В пособии дан обзор современных нормативных документов федерального и регионального уровней, требования Федерального государственного образовательного стандарта по организации образовательного процесса в основной школе, к результатам обучения; способы реализации системно-деятельностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности, виды (группы) образовательных технологий, конкретные образовательные технологии, актуальные к использованию в контексте ФГОС, особенности оценивания образовательных результатов в соответствии с новыми требованиями и стандартами. Пособие адресовано педагогам, методистам, руководителям и заместителям руководителей образовательных организаций. ...
Загружено 2019-07-18 02:56:49

Учусь слушать и говорить: Методические рекомендации по развитию слухового восприятия и речи у детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами на основе "слухового" метода

АвторыКоролева И.В.
ИздательствоКаро
Год издания2018
В этой книге подробно описывается современная методика развития слухового восприятия и устной речи у ребенка с нарушением слуха с использованием рабочих тетрадей. Книга входит в учебно-методический комплект "Учусь слушать и говорить", предназначенный для слухоречевой реабилитации глухих детей после кохлеарной имплантации и детей с нарушением слуха, использующих слуховые аппараты. Комплект также включает рабочие тетради с разнообразными речевыми и картинными материалами: "Первые шаги в мир звуков и слов". Рабочая тетрадь № 1; "Слушаю и говорю предложениями". Рабочая тетрадь № 2; "Буквы или звуки". Рабочая тетрадь № 3. Комплект материалов подготовлен профессором И. В. Королевой (РГПУ им. А. И. Герцена, СПб НИИ уха, горла носа и речи), автором широко известной родителям и специалистам книги "Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых". Оригинальная методика развития слухового восприятия речи и устной речи, представленная в комплекте, является результатом многолетнего опыта реабилитации глухих детей с кохлеарными имплантами. Рекомендации предназначены для сурдопедагогов, логопедов, дефектологов, занимающихся реабилитацией и обучением детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами в центрах кохлеарной имплантации, реабилитационных центрах, в дошкольных и школьных образовательных учреждениях. По материалам комплекта родители могут заниматься с ребенком самостоятельно и под руководством сурдопедагога или логопеда. Материалы рекомедаций могут использоваться при реабилитации взрослых пациентов после кохлеарной и стволомозговой имплантации, детей и взрослых при последовательной двухсторонней имплантации, а также в коррекционной работе с детьми с сенсорной и моторной алалией, пациентов с афазиями. ...
Загружено 2019-07-18 02:55:01