**Данные блоки поддерживают скрол
**Данные блоки поддерживают скрол вверх/вниз
Все издания издательства "Прометей" по лингвистике и языкознанию
Латинский язык. Ч. II: Практика
АвторыГригорьев А.В., Романовская Г.А.
ИздательствоПрометей
Год издания2013
Во II части учебного пособия, предназначеного для студентов филологических и лингвистических факультетов, а также других гуманитарных факультетов университетов и педагогических институтов (в том числе вечерней и заочной форм обучения), содержатся тексты для самостоятельной работы с грамматическими и лингво-культурологическими комментариями, в том числе предназначенные для сопоставительной работы на занятиях по латинскому, древнегреческому, старославянскому и новым европейским языкам, большой словарь латинских крылатых выражений и латинско-русский словарь, что позволяет использовать пособие как для студентов бакалавриата, так и для магистрантов и аспирантов, а также для дистанционного обучения. ...
Загружено
2014-10-07
Reading, Translation and Style: лингвостилистический и предпереводческий анализ текста
АвторыШуверова Т.Д.
ИздательствоПрометей
Год издания2012
Настоящее пособие представляет собой практикум по лингвости-листическому и предпереводческому анализу художественного текста. Пособие состоит из программы теоретического курса и практической части, включающей два раздела прозаических текстов - фрагментов произведений британских и американских писателей и заданий по их анализу, а также тестовых и справочных материалов. Пособие содержит оригинальный теоретический и практический материал, накопленный в результате научно-методического исследования, проведенного в течение ряда лет в области профессиональной подготовки лингвистов-переводчиков на факультете иностранных языков Московского педагогического государственного университета. Пособие предназначено для студентов старших курсов факультетов иностранных языков. ...
Загружено
2014-10-10
Учимся говорить, писать и читать по-русски
АвторыФилатова И.В.
ИздательствоПрометей
Год издания2012
Учебное пособие по лексике, грамматике и разговорной практике предназначено для иностранных учащихся начального этапа изучения русского языка (элементарного и частично базового сертификационных уровней). Пособие может быть использовано при самостоятельном изучении русского языка и при обучении под руководством преподавателя. ...
Загружено
2014-10-10
English Articles in Use. Артикли: объяснение, употребление, тренинг
АвторыСергеева Ю.М.
ИздательствоПрометей
Год издания2012
Настоящее пособие представляет собой свод основных правил употребления артиклей с различными типами имен существительных в зависимости от выполняемой ими синтаксической функции в предложении. Функционально-прагматический подход позволяет объяснить, почему тот или иной артикль требуется в конкретной коммуникативной ситуации. Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей лингвистических вузов, а также для широкого круга читателей, изучающих английский язык. ...
Загружено
2014-10-09
Конфликтный дискурс: социолингвистический и прагмалингвистический аспекты
АвторыСейранян М.Ю.
ИздательствоПрометей
Год издания2012
Монография посвящена описанию лингвистических и экстралингвистических особенностей англоязычного конфликтного дискурса. Специфика конфликта рассматривается с позиций социолингвистики, прагмалингвистики, теории речевых актов, когнитивно-культурологической лингвистики, теории дискурса и антропологической лингвистики. Книга предназначена для ученых, занимающихся изучением конфликтного взаимодействия, вербальных и невербальных средств его реализации. Может быть использована широким кругом лиц, аспирантами и студентами, интересующимися вопросами прагматики дискурса, проблемами конфликтологии и межличностного общения. ...
Загружено
2014-10-09
Иноязычная лексика в современном немецком языке: иноязычная лексика в контексте заимствования и словообразования
АвторыНефедова Л.А.
ИздательствоПрометей
Год издания2012
Монография посвящена описанию иноязычной лексики в составе современного немецкого языка. В монографии показана проблема соотношения иноязычной и автохтонной лексики, иноязычная лексика рассмотрена в контексте заимствования и словообразования. Издание ориентировано на специалистов в области современного немецкого языка, преподавателей немецкого языка в вузах, аспирантов и студентов факультетов иностранных языков, а также на всех, кто интересуется современным немецким языком. Монография может быть использована в курсе преподавания дисциплины "Актуальные проблемы лексики изучаемого языка" направления подготовки 035700 "Лингвистика" профилей "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (немецкий язык)", "Теория и практика межкультурной коммуникации (немецкий язык)" и "Перевод и переводоведение (немецкий язык)". ...
Загружено
2014-10-08
Вопросы истории методики преподавания фольклора в российской начальной школе
АвторыНикитченков А.Ю.
ИздательствоПрометей
Год издания2012
Монография посвящена малоисследованной в методической науке проблеме. В последние десятилетия фольклор буквально ворвался в практику литературного чтения в начальной школе, активно используется в системе внеклассной работы. Все это, несомненно, вызывает оживленные дискуссии среди педагогов, методистов, авторов учебников, учителей. В таком контексте особенно значимыми становятся следующие задачи: с новых позиций рассмотреть пройденный методикой путь, критически осмыслить накопленный российской начальной школой опыт преподавания устного народного творчества за все время ее существования, соотнести этот опыт с явлениями, происходящими в современной педагогической науке и практике. Не претендуя на исключительную полноту раскрытия всех аспектов обозначенной проблемы, автор рассматривает наиболее актуальные исторические вопросы, в рамках которых учет прошлого педагогического опыта оказывается очень значимым для современного образовательного процесса. Монография адресована специалистам по начальному образованию, изучающим вопросы теории и технологии преподавания русского языка и литературного чтения в начальной школе, студентам бакалавриата, магистратуры и аспирантам педагогических факультетов по целому ряду изучаемых дисциплин, а также широкому кругу читателей, занимающихся вопросами традиционного устно-поэтического творчества и постфольклора, проблемами детского чтения, историей российского образования. Работа выполнена на кафедре русского языка и методики его преподавания в начальной школе ФГБОУ ВПО "Московский педагогический государственный университет". ...
Загружено
2014-10-08
Преемственность среднего и высшего литературного образования в российской традиции
АвторыВ. Гетманская
ИздательствоПрометей
Год издания2012
В издании представлена программа авторского спецкурса "Преемственность среднего и высшего литературного образования в российской традиции" и методическое обеспечение к нему: вопросы и задания, темы докладов и рефератов для студентов-филологов, списки литературы по каждому разделу программы, а также приложения, составленные на основе редких библиографических и архивных материалов. Издание адресовано студентам филологических факультетов педвузов, магистрантам, аспирантам и методистам. ...
Загружено
2014-10-07
Учебно-методический комплект по литературе как форма реализации авторской методической концепции
АвторыЖуравлев В.П.
ИздательствоПрометей
Год издания2012
В монографии проанализирован и обобщен опыт функционирования в современной российской системе образования завершенных линий учебно-методических комплектов по литературе для общеобразовательной школы; теоретически обоснована и практическими примерами аргументирована необходимость концептуального методического единства содержания всех компонентов, составляющих учебно-методический комплект, как непременного условия создания эффективно работающего единого поликомпонентного учебного средства. Книга адресована учителям литературы, студентам-филологам, аспирантам, преподавателям вузов, методистам. ...
Загружено
2014-10-07
Контаминация в современном английском языке: a fait accompli
АвторыЛаврова Н.А.
ИздательствоПрометей
Год издания2012
Монография посвящена многоаспектному изучению словообразовательной модели контаминации в современном английском языке. В работе исследуются структурно-семантические и функционально-прагматические аспекты контаминации; проводится сопоставительный анализ контаминации и смежных словообразовательных моделей; исследуются источники контаминированных образований и основные причины их возникновения. Контаминация рассматривается как словотворческая модель с установкой на самореализацию личности. В монографии предлагается проект толкового словаря англоязычных неоконтаминантов на основе эксперимента-опроса носителей языка, показавшего, что степень кодификации и институционализации контаминантов невысока, несмотря на актуальность передаваемого ими понятия. Предназначена для лингвистов, преподавателей, студентов, аспирантов. ...
Загружено
2014-10-07
BRITAIN: Учебное пособие для обучающихся в бакалавриате по направлению подготовки "Педагогическое образование"
АвторыКолыхалова О.А., Махмурян К.С.
ИздательствоПрометей
Год издания2012
"Britain" - учебное пособие для обучающихся в бакалавриате по направлению подготовки "Педагогическое образование" авторов проф. О. А. Колыхаловой; проф. К. С. Махмурян -состоит из 12 разделов, посвященных географии, истории и культуре, политической системе, образованию, международным отношениям. Целью данного пособия является развитие у студентов лингвострановедческой компетенции как неотъемлемой части социокультурной компетенции. Учебное пособие адресуется студентам гуманитарных факультетов педвузов, а также школьникам 10-11 классов гимназий, лицеев, образовательных учреждений с углубленным изучением иностранного языка. ...
Загружено
2014-10-07
Сигналы авторского присутствия в эпическом тексте
АвторыДубовая Е.В.
ИздательствоПрометей
Год издания2012
В разнообразных по формам произведениях народного эпического творчества несмотря на существование бесконечного множества различий наблюдаются некоторые общие закономерности. Так, в "обезличенных", "анонимных", "коллективных", "народных" эпических песнях наряду с объективным описанием событий постоянно звучит голос автора с его очень личностным отношением, позицией, оценкой. Индивидуально-авторское присутствие легко дешифруется по целому ряду признаков. В старофранцузской "Песни о Роланде" ощущение субъективного начала привносят в повествование различные категории местоимений, авторские комментарии, аллюзии, реминисценции, всегда экспрессивно заряженные пословицы, идиомы, сатирические, гротескные зарисовки. В качестве средств синтаксической изобразительности могут функционировать восклицательные предложения, презента-тивные обороты и даже будущее время как выражение авторской проспекции. Все эти формы манифестации лирического субъекта передают атмосферу непосредственного живого общения с аудиторией. Они естественно вписываются в общий контекст песни, образуя с ним диалектическое единство, повышают выразительные возможности эпического текста. ...
Загружено
2014-10-07
Градуальность: системные связи и отношения
АвторыКолесникова С.М.
ИздательствоПрометей
Год издания2012
Настоящая монографическая работа представляет исследование проблемы градуальности в русле системных связей и отношений. Работа представляет собой анализ языковых единиц в диахронном (степени сравнения, "степени качества") и синхронном аспектах (лексика, грамматика). Монография предназначена для студентов-филологов, преподавателей вузов, аспирантов, научных работников, учителей-словесников. ...
Загружено
2014-10-07
Учебное пособие по английскому языку с упражнениями по развитию креативного мышления. Ч.2
АвторыБуковский С.Л.
ИздательствоПрометей
Год издания2012
Данное учебное пособие предназначено для студентов неязыкового вуза (экономический профиль). Цель пособия - научить студентов - экономистов навыкам и умениям говорения и аудирования, закрепление экономической терминологии, тренинг работы с текстами по специальности, а также активизации деятельности учащихся при выполнении коммуникативных упражнений путем развития креативного мышления учащихся с использованием креативных упражнений по психодиагностики креативности. ...
Загружено
2014-10-04
Просодия в стилизации текста
АвторыБлох М.Я., Великая Е.В.
ИздательствоПрометей
Год издания2012
Монография посвящена изучению звучащего английского монологического текста в двух видах его реализации: сценическом и спонтанном монологе. В ходе экспериментально-фонетического исследования раскрывается роль просодии как фактора формирования стилистического аспекта текста, действующего в органической связи с факторами лексико-семантическим и грамматическим. При этом демонстрируется строевой статус диктемы как основной тематизирующей и стилеформирующей единицы текста, создаваемой предложениями; являясь главной единицей членения текста, диктема оказывается и главной единицей текстовой просодии, реализующей тоново-паузационное выделение диктемы вместе с выражением существенных коммуникативно-значимых смыслов. Для лингвистов, филологов широкого профиля, преподавателей, аспирантов, магистрантов, студентов старших курсов и всех тех, кто желает расширить свое представление о строе текста на примере английского языка. ...
Загружено
2014-10-04
Панель управления
Читайте книги в приложении Консутльтант Студента на iOS, Android или Windows