Справка
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Интермедиатор. Коррекционная (лечебная) педагогика
Вход / регистрация
шрифт
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Интермедиатор. Коррекционная (лечебная) педагогика
Меню
Везде
По названиям
По авторам
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
шрифт
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Типы изданий
документально-художественное издание
(1)
монография
(60)
научный журнал
(1)
практическое пособие
(15)
практическое руководство
(17)
сборник научных трудов
(2)
справочник
(1)
учебник
(2)
учебно-методическое пособие
(13)
учебное наглядное пособие
(1)
учебное пособие
(27)
Настроить
Все
УГС
Изобразительное и прикладные виды искусств
(1)
Клиническая медицина
(1)
Образование и педагогические науки
(113)
Психологические науки
(110)
Социология и социальная работа
(6)
Физическая культура и спорт
(1)
Юриспруденция
(3)
Языкознание и литературоведение
(1)
Настроить
Все
Скачать приложение
Оглавление
Close Menu
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Типы изданий
документально-художественное издание
(1)
монография
(60)
научный журнал
(1)
практическое пособие
(15)
практическое руководство
(17)
сборник научных трудов
(2)
справочник
(1)
учебник
(2)
учебно-методическое пособие
(13)
учебное наглядное пособие
(1)
учебное пособие
(27)
Настроить
Все
УГС
Изобразительное и прикладные виды искусств
(1)
Клиническая медицина
(1)
Образование и педагогические науки
(113)
Психологические науки
(110)
Социология и социальная работа
(6)
Физическая культура и спорт
(1)
Юриспруденция
(3)
Языкознание и литературоведение
(1)
Настроить
Все
Все издания
Показано
1..16
из
172
Все издания агентства "Интермедиатор" по коррекционной педагогике
1
2
3
11
Алфавит
Новинки/дата
Год издания
16
50
100
Все
Музыкальные занятия с особым ребенком: взгляд нейропсихолога
Авторы
Константинова И.С.
Издательство
Теревинф
Год издания
2020
В книге описывается опыт многолетней работы на стыке нескольких областей - детской нейропсихологии, коррекционной психологии, музыкальной педагогики -
что позволяет использовать достижения каждого из этих видов помощи особому ребенку. Музыкальное занятие рассматривается как эффективная форма нейропсихологической диагностики и помощи детям с проблемами психического развития. Автор показывает, как установить контакт и включить ребенка в развивающее взаимодействие и в тех случаях, когда другие способы оказываются неэффективными. Описанный подход позволяет предложить ребенку, даже имеющему крайне ограниченные возможности, доступную активность, замечать минимальные изменения и достижения, аргументированно оценивать и планировать ход коррекционной работы.<br>Книга содержит большое количество примеров из собственной практики, подробное описание музыкальных игр и нотное приложение. <br>Для широкого круга специалистов, работающих с особыми детьми, а также родителей и близких ребенка.
...
Загружено
2020-05-28 04:14:24
в корзину
Типология отклоняющегося развития. Варианты аутистических расстройств
Авторы
Бородина Л.Г., Семаго Н.Я., Семаго М.М.
Издательство
Генезис
Год издания
2020
Книга посвящена одной из важных, но еще малоразработанных проблем современного детства - комплексной и всесторонней помощи детям с аутистическими расстройствами
(дизонтогенезом по типу искажения). В работе рассматриваются отечественные и зарубежные подходы к анализу спектра аутистических расстройств: от методологических основ до различных практикоориентированных направлений помощи; приводится авторская методология психолого-педагогического анализа. Впервые в отечественной литературе дается развернутая психолого-педагогическая типология искаженного развития: от эволютивных его форм до вариантов искажений регрессивного характера.<br>Отдельный раздел посвящен обзору и анализу практически всех коррекционных подходов, программ и технологий, используемых в нашей стране для помощи детям с РАС, включая условия применения, ограничения и противопоказания. Для каждого варианта и формы психолого-педагогической типологии приводится оригинальная логистика комплексного сопровождения и образовательный маршрут с учетом возрастных особенностей детей. <br>Книга ориентирована на самых разных специалистов медицинского и психолого-педагогического профиля, включенных в образование и сопровождение детей с аутистическими расстройствами. Она может быть использована в качестве учебного пособия для подготовки специалистов и магистров медицинских, психологических и педагогических вузов.
...
Загружено
2020-05-28 04:14:07
в корзину
Переосмысление заикания
Авторы
Джон Харрисон
Издательство
Издательско-Торговый Дом "СКИФИЯ"
Год издания
2020
Заикание является одним из самых распространенных речевых расстройств. По статистике, более трех миллионов человек в мире страдает этим нарушением. Несмотря
на то, что заикание появилось практически одновременно с речью, проблему лечения заикания нельзя назвать решенной до сих пор. <br>Данная книга - первое издание на русском языке популярного в англоязычном мире труда Джона Харрисона "Redefi ning Stuttering". Автор подвергает радикальному пересмотру традиционные взгляды на заикание и вводит концепцию "Гексагона" - заикания как системы, всегда стремящейся вернуться в некое устойчивое состояние.<br>Книгу можно рассматривать как методическое пособие для самостоятельного преодоления проблемы заикания во взрослом возрасте.
...
Загружено
2020-05-19 03:15:25
в корзину
Интенсивное взаимодействие и сенсорная интеграция в работе с людьми с тяжелыми формами аутизма
Авторы
Ф. Колдуэлл, Дж. Хорвуд
Издательство
Теревинф
Год издания
2020
Это небольшое руководство предлагает простой и практичный способ построения благоприятной среды для детей и взрослых с расстройствами аутистического спектра
и выраженными интеллектуальными нарушениями. Метод Интенсивного взаимодействия позволяет установить контакт и поддерживать эмоциональную коммуникацию даже с теми из них, кто совсем не может выразить свои чувства. В книге показано, как в сочетании с подходом, основанным на сенсорной интеграции, Интенсивное взаимодействие помогает человеку с РАС избавиться от "сенсорного хаоса", сосредоточиться и сохранять связь с миром и другими людьми. Такая дружественная среда создает необходимый фундамент для реализации развивающих и образовательных программ.<br>Книга предназначена психологам, педагогам, врачам и другим специалистам, а также родителям и близким людей с аутизмом.
...
Загружено
2020-05-19 03:15:22
в корзину
Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы: от индивидуальных занятий к обучению в классе
Авторы
Бондарь Т.А.
Издательство
Теревинф
Год издания
2020
В книге рассказывается, как подготовить к школе детей с расстройствами аутистического спектра, нарушениями сенсорной интеграции, ЗПР, СДВГ, множественными
нарушениями развития и др. Без специальной подготовки такие дети не могут налаживать отношения с другими детьми и взрослыми, им сложно принимать правила школьной жизни. Средовой подход, сложившийся в Центре лечебной педагогики, позволяет провести ребенка с нарушениями общения по пути от индивидуальных занятий к полноценному участию в жизни группы и в дальнейшем - школьного класса.<br> В книге подробно описываются этапы введения детей в группу; рассказывается, из каких занятий складывается день; приводятся общие законы построения занятий, позволяющие шаг за шагом включить ребенка с проблемами поведения в достаточно разнообразные среды - урока, перемены, музыкального занятия и т.д. Большое внимание уделено трудностям, возникающим в процессе работы, и путям их преодоления. <br>Для учителей, психологов, педагогов, воспитателей детских садов, специалистов психолого-педагогических центров и других организаций, работающих с детьми с нарушениями развития.
...
Загружено
2020-05-19 03:14:55
в корзину
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 10
Авторы
Константинова И.С.
Издательство
Теревинф
Год издания
2020
С 1998 года выходит в свет авторский периодический сборник РБОО "Центра лечебной педагогики" - "Особый ребенок". В десятом выпуске опубликованы статьи
ведущих специалистов Центра и его партнерских организаций, представляющие разные формы работы с детьми и взрослыми, - ранняя помощь, групповые и индивидуальные занятия с дошкольниками, поддержка школьного обучения, подготовка к самостоятельному проживанию взрослых с психическими нарушениями.<br>Издание адресовано специалистам (психологам, педагогам, дефектологам и др.), работающим с детьми и взрослыми с различными нарушениями развития, и всем, кто интересуется данной проблематикой.
...
Загружено
2020-05-19 03:14:18
в корзину
Модели лучших практик в сфере социализации, реабилитации, образования детей и взрослых с нарушениями развития
Авторы
Издательство
Теревинф
Год издания
2020
В сборнике представлены описания моделей работы различных организаций, помогающих детям и взрослым с нарушениями развития. Специалисты, работающие с особыми
детьми и взрослыми, рассказывают об истории создания своей организации, проблемах, с которыми столкнулись, достижениях, действующих на данный момент проектах. Многие программы поддержаны Благотворительным фондом Сбербанка "Вклад в будущее". <br>Сборник адресован специалистам, работающим в области психолого-педагогической помощи особым людям, родителям, студентам.
...
Загружено
2020-05-19 03:12:15
в корзину
Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет. Приложение: протоколы обследования
Авторы
Ахутина Т.В.
Издательство
В. Секачев
Год издания
2019
В этом приложении к книге "Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет" приведены два варианта протокола для фиксации получаемых в ходе исследования
данных. Первый вариант содержит инструкции для предъявления тестов и критерии оценки выполнения проб, он будет полезен начинающим нейропсихологам. Второй вариант более краткий, он будет удобен опытным нейропсихологам, освоившим инструкции и критерии оценки проб. Далее впервые предлагается таблица для подведения итогов обследования. В ней в удобном для анализа порядке представлены средние данные и разброс выполнения тестов. С ее помощью психолог сможет оценить тяжесть обнаруженных симптомов, сравнить симптоматику, относящуюся к разным факторам, и выявить те звенья ВПФ ребенка, которые тормозят его развитие, и те звенья, которые первично могут развиваться успешно. Тем самым эта таблица поможет осуществить самую сложную часть нейропсихологического исследования - перейти от набора симптомов к постановке диагноза.<br> Приложение, как и книга, адресовано школьным нейропсихологам, клиническим и специальным психологам. Оно также будет полезно студентам, изучающим нейропсихологию и методы коррекции трудностей обучения.
...
Загружено
2020-01-21 03:07:45
в корзину
Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Ч. 1. Работа над пониманием обращенной речи
Авторы
Клепацкая Л.Б.
Издательство
В. Секачев
Год издания
2019
Пособие предназначено для логопедов, работающих в медицинских учреждениях с больными, перенесшими инсульт, травму или другие поражения головного мозга.<br>
Больные, перенесшие инсульт, травму или другие поражения головного мозга, страдают речевыми нарушениями в виде афазии. У них часто нарушается или даже полностью отсутствует спонтанная речь, нарушаются все важные речевые функции: импрессивная речь (понимание речи); фразовая речь; называние предметов и действий; чтение, письмо, счет. Страдают также внимание и мышление. <br>Во многих случаях у больных наблюдается полная потеря возможности повторения звуков, слогов и фраз из-за грубого нарушения орально-артикуляторного праксиса. <br>В пособии даны упражнения для восстановления у больных с грубой формой афазии всех выше перечисленных функций.
...
Загружено
2020-01-21 03:07:37
в корзину
Логопедическая тетрадь для автоматизации звука [Р]
Авторы
Архипова Е.Ф., Южанина И.В.
Издательство
В. Секачев
Год издания
2019
"Логопедическая тетрадь для автоматизации звука Р" - приложение к методическому пособию Архиповой Е. Ф., Южаниной И. В. "Автоматизация звуков с приемами
нейростимуляции. Автоматизация звука Р". <br>Тетрадь предназначена для совместной работы логопеда, воспитателей и родителей и адресована детям дошкольного и младшего школьного возраста с нарушением произношения звука Р.
...
Загружено
2020-01-21 03:07:34
в корзину
Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников
Авторы
Ахутина Т.В., Иншакова О.Б.
Издательство
В. Секачев
Год издания
2019
В пособии представлены методики, позволяющие специалистам комплексно оценить трудности в овладении навыками письма и чтения у младших школьников, обучающихся
в общеобразовательных школах. Предлагаемые методики носят тестовый характер, однако позволяют получить не только количественные, но и качественные характеристики исследуемых у детей психических функций. Это дает возможность наиболее точно оценить психологические механизмы, лежащие в основе нарушений письма и чтения у младших школьников. <br>Данное пособие адресовано нейропсихологам, логопедам и дефектологам.
...
Загружено
2020-01-21 03:07:21
в корзину
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников
Авторы
Ахутина Т.В., Пылаева Н.М.
Издательство
В. Секачев
Год издания
2019
Данное пособие направлено на развитие зрительных представлений и словаря в детей старших группах детского сада и при подготовке их к школе. Система методов
построена на принципах Л.С. Выготского и А.Р. Лурия, она реализует нейропсихологический подход к профилактике трудностей обучения. Апробация методики в Центре психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков Департамента образования г. Москвы показала ее высокую эффективность и при групповой, и при индивидуальной работе с детьми. <br>Пособие состоит из рабочей тетради и методического руководства, содержащего как общие основания работы, так и конкретные указания по проведению занятий. <br>Данное издание поможет психологам, воспитателям, дефектологам и педагогам групп подготовки к школе, в том числе инклюзивных, овладеть методами комплексного развития зрительных и речевых функций ребенка. <br>Задания для детей могут быть использованы также и родителями - указания, как заниматься с детьми, они найдут в методическом руководстве.
...
Загружено
2020-01-21 03:07:14
в корзину
Практические задания для работы по восстановлению речи у больных, перенесших инсульт, черепно-мозговую травму и другие заболевания головного мозга
Авторы
Амосова Н.Н., Каплина Н.И.
Издательство
В. Секачев
Год издания
2019
Данный сборник предназначен как для логопедов-афазиологов, так и для родственников больных, перенесших инсульты, черепно-мозговые травмы и другие заболевания
центральной нервной системы, и адаптирован для самостоятельных занятий с больными в домашних условиях.
...
Загружено
2020-01-21 03:07:13
в корзину
Опросник для оценки функций программирования и контроля у детей
Авторы
Горина Е.Ю.
Издательство
Теревинф
Год издания
2019
Книга представляет собой обзор руководства по использованию опросника BRIEF (Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF): Manual by Gerard
A. Gioia, Peter K. Isquith, Steven C. Guy, and Lauren Kenworthy, 2000), а также обзор статей по апробации и использованию данного опросника на разных клинических группах. <br>Набор методических материалов состоит из: руководства по проведению опросника, опросника для родителя, опросника для учителя и двухстороннего листа для подсчета результатов и построения профиля. Методика разработана для детей школьного возраста в широком диапазоне социальных и демографических параметров. <br>Опросник предназначен для работы психологов и педагогов, занимающимися трудностями обучения у детей школьного возраста с нормативным и особым развитием.
...
Загружено
2020-01-21 03:07:10
в корзину
Внимание! Разминка!
Авторы
Пылаева Н.М., Гуляева М.А., Ахутина Т.В., Хотылева Т.Ю.
Издательство
В. Секачев
Год издания
2019
Пособие "Внимание! Разминка!" разработано нейропсихологами в помощь учителям первого класса и их ученикам. В нем предлагается программа упражнений для
уроков математики в 1 классе. Каждое задание занимает 5-10 минут и может быть использовано в качестве разминки в начале урока 2-3 раза в неделю. Увлекательная пятиминутка помогает ребенку включиться в урок, повышает его учебную мотивацию и работоспособность. Упражнения ориентированы на материал школьной программы за 1 класс, поэтому они не только способствуют развитию таких важнейших функций как внимание, планирование и контроль, но и помогают ребенку закрепить учебный материал. <br>Как показывает опыт, дети с большим интересом относятся к заданиям, с удовольствием их выполняют. Таким образом, материал пособия прекрасно отвечает основной задаче младшего школьного возраста - научиться учиться! <br>Пособие было разработано и апробировано на базе московской инклюзивной общеобразовательной школы № 1540. Уникальность пособия состоит в том, что учитель может использовать материалы пособия при работе в больших классах, наполняемостью до 30 человек. Опыт применения методики показал ее эффективность как в работе с успешными детьми, так и испытывающими трудности в обучении. <br>Авторы пособия - ведущие ученые-нейропсихологи МГУ имени М. В. Ломоносова, опытные педагоги и их ученики.
...
Загружено
2020-01-21 03:07:04
в корзину
Развитие жизненных компетенций у детей с инвалидностью
Авторы
Маллер А.Р.
Издательство
В. Секачев
Год издания
2019
Методическое пособие адресовано специалистам психолого-медико-педагогических комиссий; учителям-дефектологам, педагогам-психологам, воспитателям, социальным
педагогам общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные образовательные программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); тьютерам и родителям детей-инвалидов. <br>Материалы методического пособия могут быть использованы в образовательных организациях высшего образования, а также в системе дополнительного профессионального образования и переподготовки по направлению 031700 "Олигофренопедагогика", в том числе и в дистанционной форме.
...
Загружено
2020-01-21 03:06:40
в корзину
1
2
3
4
5
11