Справка
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Интермедиатор. Преподавание. Педагогика. Психология
Вход / регистрация
шрифт
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Интермедиатор. Преподавание. Педагогика. Психология
Меню
Везде
По названиям
По авторам
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
шрифт
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Типы изданий
документально-художественное издание
(1)
монография
(40)
научно-художественное издание
(6)
практикум
(1)
практическое пособие
(4)
практическое руководство
(4)
сборник научных трудов
(2)
учебник
(1)
учебно-методическое пособие
(2)
учебное пособие
(20)
Настроить
Все
УГС
Клиническая медицина
(1)
Образование и педагогические науки
(41)
Психологические науки
(61)
Экономика и управление
(1)
Настроить
Все
Скачать приложение
Оглавление
Close Menu
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Типы изданий
документально-художественное издание
(1)
монография
(40)
научно-художественное издание
(6)
практикум
(1)
практическое пособие
(4)
практическое руководство
(4)
сборник научных трудов
(2)
учебник
(1)
учебно-методическое пособие
(2)
учебное пособие
(20)
Настроить
Все
УГС
Клиническая медицина
(1)
Образование и педагогические науки
(41)
Психологические науки
(61)
Экономика и управление
(1)
Настроить
Все
Все издания
Показано
1..16
из
94
Все издания агентства "Интермедиатор" по преподаванию, педагогике и психологии
1
2
3
6
Алфавит
Новинки/дата
Год издания
16
50
100
Все
Портрет ребенка, живущего рядом со мной
Авторы
Мардер Л.Д.
Издательство
Генезис
Год издания
2020
В своей книге психолог Людмила Мардер размышляет о том, что происходит с ребенком в дошкольном возрасте, что стоит за типичными особенностями этого возраста
- капризами, страхами, проказами- Здесь вы найдете также и практические советы по воспитанию: когда записывать детей в кружки и в какие, как выбирать игрушки и в какие игры играть, как грамотно распределить образовательную нагрузку и т. д. <br>Размышления, основанные на личном профессиональном опыте автора, сочетаются с теоретической базой, которая поможет взрослому разобраться в нюансах детства.
...
Загружено
2020-05-28 04:16:21
в корзину
Почему со мной никто не дружит? Психологическая помощь детям-изгоям
Авторы
Я. Авраам
Издательство
Генезис
Год издания
2020
Как мы можем помочь страдающим от одиночества детям - главный вопрос, на который отвечает книга израильского психолога Яэль Авраам. Эта книга - результат
одиннадцатилетней терапевтической работы Яэль с людьми, страдающими от того, что окружающие (прежде всего сверстники) их отторгают. <br>В книге подробно описаны программы и техники индивидуальной и групповой работы с детьми, рассказывается, чем могут помочь им педагоги и родители. Основной посыл книги Яэль Авраам: группа может жить без "козлов отпущения", но это требует усилий и от детей, и от их родителей. <br>Издание адресовано психологам, учителям и родителям
...
Загружено
2020-05-28 04:11:04
в корзину
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников
Авторы
Ахутина Т.В., Пылаева Н.М.
Издательство
В. Секачев
Год издания
2019
Данное пособие направлено на развитие зрительных представлений и словаря в детей старших группах детского сада и при подготовке их к школе. Система методов
построена на принципах Л.С. Выготского и А.Р. Лурия, она реализует нейропсихологический подход к профилактике трудностей обучения. Апробация методики в Центре психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков Департамента образования г. Москвы показала ее высокую эффективность и при групповой, и при индивидуальной работе с детьми. <br>Пособие состоит из рабочей тетради и методического руководства, содержащего как общие основания работы, так и конкретные указания по проведению занятий. <br>Данное издание поможет психологам, воспитателям, дефектологам и педагогам групп подготовки к школе, в том числе инклюзивных, овладеть методами комплексного развития зрительных и речевых функций ребенка. <br>Задания для детей могут быть использованы также и родителями - указания, как заниматься с детьми, они найдут в методическом руководстве.
...
Загружено
2020-01-21 03:07:14
в корзину
Опросник для оценки функций программирования и контроля у детей
Авторы
Горина Е.Ю.
Издательство
Теревинф
Год издания
2019
Книга представляет собой обзор руководства по использованию опросника BRIEF (Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF): Manual by Gerard
A. Gioia, Peter K. Isquith, Steven C. Guy, and Lauren Kenworthy, 2000), а также обзор статей по апробации и использованию данного опросника на разных клинических группах. <br>Набор методических материалов состоит из: руководства по проведению опросника, опросника для родителя, опросника для учителя и двухстороннего листа для подсчета результатов и построения профиля. Методика разработана для детей школьного возраста в широком диапазоне социальных и демографических параметров. <br>Опросник предназначен для работы психологов и педагогов, занимающимися трудностями обучения у детей школьного возраста с нормативным и особым развитием.
...
Загружено
2020-01-21 03:07:10
в корзину
Внимание! Разминка!
Авторы
Пылаева Н.М., Гуляева М.А., Ахутина Т.В., Хотылева Т.Ю.
Издательство
В. Секачев
Год издания
2019
Пособие "Внимание! Разминка!" разработано нейропсихологами в помощь учителям первого класса и их ученикам. В нем предлагается программа упражнений для
уроков математики в 1 классе. Каждое задание занимает 5-10 минут и может быть использовано в качестве разминки в начале урока 2-3 раза в неделю. Увлекательная пятиминутка помогает ребенку включиться в урок, повышает его учебную мотивацию и работоспособность. Упражнения ориентированы на материал школьной программы за 1 класс, поэтому они не только способствуют развитию таких важнейших функций как внимание, планирование и контроль, но и помогают ребенку закрепить учебный материал. <br>Как показывает опыт, дети с большим интересом относятся к заданиям, с удовольствием их выполняют. Таким образом, материал пособия прекрасно отвечает основной задаче младшего школьного возраста - научиться учиться! <br>Пособие было разработано и апробировано на базе московской инклюзивной общеобразовательной школы № 1540. Уникальность пособия состоит в том, что учитель может использовать материалы пособия при работе в больших классах, наполняемостью до 30 человек. Опыт применения методики показал ее эффективность как в работе с успешными детьми, так и испытывающими трудности в обучении. <br>Авторы пособия - ведущие ученые-нейропсихологи МГУ имени М. В. Ломоносова, опытные педагоги и их ученики.
...
Загружено
2020-01-21 03:07:04
в корзину
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет
Авторы
Ахутина Т.В., Пылаева Н.М.
Издательство
В. Секачев
Год издания
2019
Данное пособие включает дидактический материал и методические указания к комплексу учебно-игровых занятий, направленных на развитие способностей младших
школьников планировать свои действия и контролировать их. Пособие позволяет не только развивать произвольное внимание, но и автоматизировать навыки умножения.<br> Авторы - кандидат психологических наук Н. М. Пылаева и доктор психологических наук Т. В. Ахутина адресуют данное пособие педагогам, психологам и родителям, а также всем, кто занимается развивающим и коррекционным обучением.
...
Загружено
2020-01-21 03:06:16
в корзину
Психология формирования личности и коллектива в мире неопределенности
Авторы
Кригер Е.Э.
Издательство
РГГУ
Год издания
2019
Сборник представляет собой результат коллективного творчества исследователей, посвятивших свои работы одной из проблем педагогической психологии, связанной
с формированием личности и коллектива. Рассматриваются вопросы социализации личности и коллектива в современном мире, характеризующемся высоким уровнем неопределенности. <br>Книга может быть полезна теоретикам и практикам современного образования, занимающимся воспитанием и образованием личности и коллектива.
...
Загружено
2020-01-21 03:06:15
в корзину
Технология литературного образования. Коммуникативно-деятельностный подход
Авторы
Лавлинский С.П.
Издательство
Прогресс-Традиция
Год издания
2019
В пособии по новому рассматриваются проблемы литературного образования, методы обучения и способы организации учебной деятельности. Раскрываются требования
современной коммуникативной технологии, формы и виды исследовательской деятельности читателей-школьников, способы диалогического общения на уроке литературы. В основе концепции - филолого-педагогический подход, единство между предметно-образовательной, коммуникативно-дидактической и психолого-педагогической сферами деятельности современного словесника. Теоретические положения базируются на идеях отечественных и зарубежных исследователей-диалогистов (М. М. Бахтин, Л. С. Выготский, В. С. Библер, Г.-Г. Гадамер и др.). <br>Каждая часть пособия сопровождается сценарными планами коммуникативных практикумов. Приводятся фрагменты стенограмм уроков, способы работы с некоторыми художественными текстами, входящими в современные школьные программы. Пособие предназначено для студентов и преподавателей филологических факультетов, учителей литературы.
...
Загружено
2020-01-21 03:04:29
Отбор запрещен
Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у дошкольников
Авторы
Ахутина Т.В., Пылаева Н.М.
Издательство
В. Секачев
Год издания
2019
Данное пособие включает дидактический материал и методические указания к комплексу учебно-игровых занятий, направленных на развитие способности детей
планировать свои действия и контролировать их. Авторы - кандидат психологических наук Н. М. Пылаева и доктор психологических наук Т. В. Ахутина адресуют данное пособие педагогам и психологам, работающим в подготовительных группах детского сада, а также родителям и всем, кто занимается или интересуется технологиями развивающего, коррекционного и инклюзивного обучения. <br>Этот переработанный для занятий с дошкольниками вариант "Школы внимания" подготовлен в рамках выполнения плана ИПИО МГППУ.
...
Загружено
2020-01-21 03:03:50
в корзину
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет
Авторы
Ахутина Т.В., Пылаева Н.М.
Издательство
В. Секачев
Год издания
2019
Данное пособие включает дидактический материал и методические указания к комплексу учебно-игровых занятий, направленных на развитие способностей младших
школьников планировать свои действия и контролировать их. Пособие позволяет не только развивать произвольное внимание, но и автоматизировать навыки умножения. <br>Авторы - кандидат психологических наук Н. М. Пылаева и доктор психологических наук Т. В. Ахутина адресуют данное пособие педагогам, психологам и родителям, а также всем, кто занимается развивающим и коррекционным обучением.
...
Загружено
2020-01-21 03:03:15
в корзину
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников
Авторы
Ахутина Т.В., Пылаева Н.М.
Издательство
В. Секачев
Год издания
2019
Данное пособие направлено на развитие зрительных представлений и словаря в детей старших группах детского сада и при подготовке их к школе. Система методов
построена на принципах Л. С. Выготского и А. Р. Лурия, она реализует нейропсихологический подход к профилактике трудностей обучения. Апробация методики в Центре психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков Департамента образования г. Москвы показала ее высокую эффективность и при групповой, и при индивидуальной работе с детьми. <br>Пособие состоит из рабочей тетради и методического руководства, содержащего как общие основания работы, так и конкретные указания по проведению занятий. <br>Данное издание поможет психологам, воспитателям, дефектологам и педагогам групп подготовки к школе, в том числе инклюзивных, овладеть методами комплексного развития зрительных и речевых функций ребенка. <br>Задания для детей могут быть использованы также и родителями - указания, как заниматься с детьми, они найдут в методическом руководстве.
...
Загружено
2020-01-21 03:02:42
в корзину
Арт - всегда терапия. Развитие детей со специальными потребностями средствами искусств
Авторы
Красный Ю.Е.
Издательство
Теревинф
Год издания
2019
В книге описан многолетний эксперимент по преподаванию искусства детям с церебральным параличом и другими нарушениями психофизического развития. Автор
пытается выйти за пределы узкотерапевтических задач, обосновать социальную ценность детей с ДЦП, связанную с особенностями их художественного творчества. Значительная часть книги посвящена подробному описанию приемов и форм творческих занятий с детьми с ДЦП с использованием различных материалов и техник. Уникальным является обращение для реабилитации и социальной адаптации к анимационному творчеству, которое создает исключительные условия для сотрудничества детей с ДЦП со здоровыми детьми. <br>Книга адресована педагогам, психологам, социальным работникам, деятелям искусства и культуры, а также родителям особых и обычных детей.
...
Загружено
2020-01-21 03:02:27
в корзину
620 тематических загадок с заданиями и вопросами. Готовим к школе: развиваем логику, память и речь
Авторы
Филичева Т.Б., Туманова Т.В., Соболева А.В.
Издательство
В. Секачев
Год издания
2019
Загадки - любимое развлечение всех детей, они дают возможность развивать фантазию, образное и логическое мышление, познавать окружающий мир. <br>Предлагаемое
пособие имеет широкий адресат, оно может использоваться: логопедами, дефектологами, учителями начальных классов, воспитателями, родителями. <br>Отличительными особенностями являются: использование игровых фрагментов, помогающих поддерживать положительный эмоциональный настрой детей, заинтересованность их при выполнении заданий; расположение загадок в порядке нарастающей сложности; подробное описание методических приёмов, позволяющих пошагово обучать детей отгадыванию загадок; привлечение любимых сказочных героев для понимания содержания загадок; вариативность загадок, помогающая одновременно решать несколько задач, связанных с развитием внимания, памяти, мыслительной деятельности, фонематического слуха и восприятия, связной речи и лексико-грамматических категорий.
...
Загружено
2020-01-21 03:00:31
в корзину
Методы анализа предметных областей
Авторы
Козлов А.Д., Лекае В.А., Шаповалова М.С.
Издательство
РГГУ
Год издания
2019
Задача настоящего учебного пособия - помочь студентам в процессе теоретического и практического освоения методов анализа предметных областей. Автор показывает
методологию формирования моделей предметной области в самых разнообразных областях науки, техники, знаний для последующего их использования в различных сферах прикладной информатики. Рассматриваются методы системного анализа и структурный подход к моделированию предметной области. <br>Для студентов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата "Прикладная математика", "Прикладная информатика", "Программная инженерия"; также может использоваться студентами других специальностей и для самообразования.
...
Загружено
2020-01-21 03:00:08
в корзину
Влияние стиля общения с детьми на их развитие, деятельность и интеграцию
Авторы
Бенилова C.Ю.
Издательство
В. Секачев
Год издания
2019
Растерянность, недоумение, отчаяние, сменяющееся раздражением, непонимание возникают у взрослых (родителей, воспитателей и педагогов образовательных учреждений,
специалистов, работающих с детьми), сталкивающихся с проблемами общения с ребенком. Вдруг он становится негативным, капризным, на все дает протестные реакции, его перестают интересовать окружающий мир, интеллектуальная деятельность, ребёнок или подросток соглашается делать только то, что ему интересно или не вызывает умственного напряжения, возникают вспышки гнева и перепады настроения, он расторможен или апатичен. <br>В семье или детском саду, или школе назревают конфликты. Как погасить у ребенка эти негативные проявления? Как помочь ему? Как вести себя с ним, не создавая конфликта, но одновременно добиваясь адекватного поведения и необходимой деятельности? Отчего не складываются отношения с детьми? Что влияет на эти отношения? Как наладить отношения с детьми в семье и не только? Что делать, чтобы у ребенка было желание учиться?<br> Данное пособие предназначено для широкого круга специалистов - педагогов, воспитателей, дефектологов, логопедов, психологов, социальных педагогов, педиатров, детских неврологов, детских психотерапевтов, детских психиатров, а также может быть интересно и родителям.
...
Загружено
2020-01-21 02:59:29
в корзину
Ловушки преподавания
Авторы
Д.К. Коэн
Издательство
Высшая школа экономики
Год издания
2018
Со времен Сократа профессия учителя была трудной и даже опасной. Почему же так трудно быть хорошим учителем? В этой провокационной, остроумной и иногда
печальной книге Дэвид Коэн пишет о трудностях, с которыми сталкиваются учителя. Подобно врачам, социальным работникам и священникам, учителя стремятся сделать людей лучше. Их цель - более глубокое знание, широкое понимание, четкие навыки и изменение поведения. Одна из трудностей заключается в том, что, какими бы хорошими специалистами они ни были, учителя зависят от сотрудничества и интеллекта своих учеников, а их ученики многого не знают. Чтобы учить ответственно, учителя должны культивировать своего рода двойное зрение, дистанцируясь от собственного знания для того, чтобы понять образ мысли учеников, но при этом используя свои знания для того, чтобы направлять процесс обучения. Другая трудность заключается в том, что, хотя внимание к мышлению студентов повышает вероятность лучшего усвоения, оно также увеличивает неопределенность и сложность работы учителя. Последовательно рассматривая вызовы, с которыми приходится иметь дело учителю, Коэн показывает, каким может быть "ответственное преподавание", какой опыт и какие сложные социальные ресурсы необходимы для него.
...
Загружено
2019-01-19 03:10:39
в корзину
1
2
3
4
5
6