Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Мозг, познание, разум: введение в когнитивные нейронауки: в 2 т. Т. 2
Глава 13. Эмоции
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Глава 10. Мышление и способность решать задачи
+
Глава 11. Речь
+
Глава 12. Цели, управляющий контроль и действие
+
Глава 13. Эмоции
-
1.0. Введение
1.1. Триединый мозг
1.2. Базовые эмоции и роль рефлексивного сознания
2.0. Эмоциональные системы мозга по Панксеппу
2.1. Переживание эмоций
3.0. Система страха
3.1. Сознательное и бессознательное восприятие страха: "нижний" и "верхний" пути по Леду
3.2. Неосознаваемый страх
3.3. Аффективное слепозрение
3.4. Взаимодействие познавательных и эмоциональных функций при реакциях страха
3.5. Имплицитное эмоциональное обучение и память
3.6. Эмоциональная модуляция эксплицитной памяти
3.7. Влияние эмоций на восприятие и внимание
3.8. Эмоции и социальное поведение
3.9. Торможение и регуляция эмоций
4.0. Система положительного подкрепления: любить, хотеть, учиться
4.1. Новое понимание "подкрепления": от подкрепления к предсказанию подкрепления и далее - к ошибкам предсказания подкрепления
4.2. Подкрепление - это больше чем обучение
4.3. "Путь подкрепления" и наркотики
4.4. Сигналы подкрепления влияют на внимание
5.0. Заключение
6.0. Задания и упражнения к главе 13
6.1. Контрольные задания
6.2. Графические упражнения
Глава 14. Социальная когнитивная деятельность: восприятие ментального состояния других людей
+
Глава 15. Развитие
+
Глава 16. Гены и молекулы мышления
+
Приложение. Методы для изучения живого мозга
+
Литература
Глоссарий
Данный блок поддерживает скрол*