Целесообразность переиздания учебника обусловлена не только определенными изменениями в учебной программе по дисциплине «Хирургические болезни» для студентов IV курса высших медицинских учебных заведений, но и поступившими от читателей первого издания замечаниями и пожеланиями. Помимо добавления отдельных глав и разделов, был переработан и дополнен прежний материал с учетом современных достижений медицинской науки, устранены досадные неточности и опечатки, пересмотрены тестовые задания и ситуационные задачи для самостоятельной работы студентов.
Разделы учебника построены по определенному плану, и каждая глава включает краткие анатомо-физиологические сведения, определение понятия, классификации, этиологию и патогенез заболевания, типичную клинику изучаемых заболеваний и некоторых их осложнений, современные методы диагностики, дифференциальную диагностику и основные принципы лечения. В конце каждой главы обучающимся предложены тестовые задания и ситуационные задачи для самоконтроля усвоения знаний.
Главный акцент при описании клинических проявлений заболеваний, жалоб, анамнеза, методики определения симптомов, интерпретации данных лабораторных и инструментальных методов исследований сделан на развитие у студентов клинического мышления - важной составляющей в профессии врача. Менее подробно освещены вопросы предоперационной подготовки, выбора метода обезболивания, техники хирургических вмешательств и послеоперационного ведения оперированных больных, что является задачей последующих этапов обучения.
При изложении материала учитывалось, что студенты уже имеют базовые знания по нормальной и патологической анатомии и физиологии, топографической анатомии, фармакологии, пропедевтике внутренних болезней, общей хирургии, рентгенологии и т.д., которые должны ими использоваться при диагностике хирургических заболеваний. При этом особое внимание уделено тем методам и способам диагностики, которые наиболее часто используются в повседневной практике врачахирурга.