Поиск
Закладки
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушением слуха

Раздел 1. Высшее образование лиц с нарушениями слуха как закономерный этап в системе непрерывного образования

1.1. Создание образовательной среды для студентов с нарушением слуха в Московском педагогическом государственном университете (Б.П. Пузанов, Е.Г. Речицкая)

Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 16 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется Регистрация
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Раздел 1. Высшее образование лиц с нарушениями слуха как закономерный этап в системе непрерывного образования
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Оглавление

Раздел 1. Высшее образование лиц с нарушениями слуха как закономерный этап в системе непрерывного образования-
1.1. Создание образовательной среды для студентов с нарушением слуха в Московском педагогическом государственном университете (Б.П. Пузанов, Е.Г. Речицкая)
1.2. Содержание профессиональной подготовки студентов с нарушением слуха по направлению "Специальное (дефектологическое) образование" (бакалавриат, профиль "Сурдопедагогика") (Е.Г. Речицкая, Е.З. Яхнина)
1.3. Модель подготовки магистров по интегративной программе "Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья" [направление "Специальное (дефектологическое) образование"] (Е.Г. Речицкая)
1.4. Концептуальные основы развития и коррекции интеллектуальной деятельности студентов с нарушениями слуха в условиях высшего профессионального образования (Т.Г. Богданова)
1.5. Социокультурные аспекты непрерывного образования неслышащих (И.Л. Соловьева)
1.6. Современные подходы к проблеме выявления и диагностики врожденной и прелингвальной патологии слуха (А.Г. Московкина)
1.7. Философское понимание проблемы смысла жизни человека с недостатками развития (В.В. Линьков)
1.8. Самостоятельная работа студентов с нарушениями слуха в теории и практике вузовского образования (К.И. Туджанова)
1.9. Использование мультимедийного учебника в образовательном процессе высшей школы (Е.Г. Речицкая)
Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов и магистрантов
Данный блок поддерживает скрол*