Раздел 2. Адаптация студентов I-го курса с нарушением слуха к условиям обучения в вузе и психолого-педагогическая диагностика - важные компоненты обеспечения качественного образования

Поставить закладку

2.1. Изучение особенностей адаптации в вузе студентов I-го курса с нарушением слуха (Б.П. Пузанов, Л.А. Плуталова, Е.Н. Соломина)

Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 11 стр. из этой главы.

Для продолжения работы требуется Регистрация

Предыдущая страница

Следующая страница

Раздел 2. Адаптация студентов I-го курса с нарушением слуха к условиям обучения в вузе и психолого-педагогическая диагностика - важные компоненты обеспечения качественного образования -

2.1. Изучение особенностей адаптации в вузе студентов I-го курса с нарушением слуха (Б.П. Пузанов, Л.А. Плуталова, Е.Н. Соломина)

2.2. Изучение и развитие творческих способностей лиц с нарушениями слуха юношеского возраста (Е.Г. Речицкая, Л.М. Бадрутдинова)

2.3. Технологии изучения социальных навыков студентов с нарушением слуха как категории с особыми образовательными потребностями (А.Д. Махмутова)

2.4. Социально-педагогическая адаптация к обучению в вузе студентов 1 курса с нарушениями слуха (Е.В. Кулакова)

2.5. Диагностические возможности арт-терапии (Е.Н. Башкирова)

2.6. Использование вербальных и невербальных средств коммуникации студентами с нарушениями слуха в общении (Л.А. Плуталова)

2.7. Организация изучения профессионально важных качеств будущих сурдопедагогов с нарушенным слухом (Е.А. Большакова)

Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов и магистрантов

Раздел 3. Педагогические технологии обучения студентов с нарушениями слуха +

Раздел 4. Содержание и организация факультативных занятий по слухоречевой реабилитации студентов с нарушением слуха +

Данный блок поддерживает скрол*