Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Развитие личностных качеств обучающихся в учебной и спортивной деятельности
Глава 5. Психолого-педагогические особенности организации воспитывающей и развивающей среды в образовательном пространстве подростка-спортсмена
Поставить закладку
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 18 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Список сокращений
Введение
РАЗДЕЛ I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ РЕБЕНКА И ПОДРОСТКА В ПРОСТРАНСТВЕ УЧЕБНОЙ И СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Глава 1. Предметное поле развития личностных качеств учащегося-спортсмена в контексте решения психолого-педагогической проблемы
+
РАЗДЕЛ II. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ УЧАЩЕГОСЯ-СПОРТСМЕНА В ПРОСТРАНСТВЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Глава 2. Развитие личностных качеств учащихся-спортсменов в современных условиях нормативно-правового обеспечения системы общего и дополнительного образования
+
Глава 3. Развитие предметных, метапредметных и личностных результатов образовательной деятельности учащихся в условиях мониторинга качества образования
+
Глава 4. Методические основы формирования метапредметныхи личностных результатов образовательной деятельностиучащихся-спортсменов
+
Глава 5. Психолого-педагогические особенности организации воспитывающей и развивающей среды в образовательном пространстве подростка-спортсмена
-
5.1. Воспитание спортсменов
5.2. Развитие личностных качеств учащихся средней общеобразовательной школы в системе гражданско-патриотического воспитания
5.3. Формирование личностных компетенций пятиклассников в курсе "Физическая культура и оптимизация процесса спортивной подготовки: основы психологических знаний юного спортсмена"
5.4. Качество образования как составляющая успешности спортсмена
5.5. Работа с коллективом учащихся-спортсменов подросткового возраста по предупреждению и преодолению отклонений в поведении
5.6. Формирование организационного поведения личности школьника-спортсмена
5.6.1. Педагогические условия и техническое обеспечение оценки и коррекции питания учеников спортивной школы "Самбо-70"
5.6.2. Формирование компонентов организационной культуры личности юного спортсмена в процессе освоения курса "физическая культура и оптимизация процесса спортивной подготовки"
5.6.3. Психологические особенности реализации личностных качеств подростком в условиях развития организационных способностей
5.6.4. Правила для ребенка
5.6.5. Рекомендации юному спортсмену
Глава 6. Психологические аспекты взаимодействия субъектов образовательного процесса, ориентированных на развитие личности учащегося-спортсмена
+
Заключение
Авторский коллектив:
Данный блок поддерживает скрол*