Глава 1. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ "ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА" НА БИПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОСНОВЕ

Поставить закладку

1.1. Развитие направления "Прикладная информатика" в государственных образовательных стандартах трех поколений на примере математической подготовки

1.1.1. Специфика профессиональной деятельности прикладного информатика

Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 8 стр. из этой главы.

Для продолжения работы требуется Регистрация

Предыдущая страница

Следующая страница

1.3. Особенности формирования мотивационно-ценностного и рефлексивно-оценочного компонентов математической компетентности студентов направления подготовки "Прикладная информатика"

1.3.1. Исследование мотивационно-ценностного компонента математической компетентности

1.3.2. Формирование мотивационно-ценностного компонента математической компетентности

Глава 2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ "ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА" НА БИПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОСНОВЕ +

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Приложение 1. Опросник "Стиль саморегуляции поведения" В. И. Моросановой

Приложение 2. Методика для диагностики учебной мотивации студентов (А. А. Реан и В. А. Якунин, модификация Н. Ц. Бадмаевой)

Приложение 3. Междисциплинарный учебный модуль "Математические и информационные методы в психологии"

Данный блок поддерживает скрол*