Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Организация асинхронного обучения в университетах Европы и России
МОДУЛЬ 3. ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ ВНЕДРЕНИЯ АСИНХРОННОЙ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ В УНИВЕРСИТЕТЕ
Поставить закладку
Тема 6. Механизм тьюторинга в университете
Тьютор в образовательном процессе
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 6 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
МОДУЛЬ 1. АСИНХРОННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
+
ТЕСТ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ №1
+
МОДУЛЬ 2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ ПРИ АСИНХРОННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
+
МОДУЛЬ 3. ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ ВНЕДРЕНИЯ АСИНХРОННОЙ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ В УНИВЕРСИТЕТЕ
-
Тема 6. Механизм тьюторинга в университете
Тьютор в образовательном процессе
Тема 7. Практические аспекты реализации асинхронной (индивидуально-ориентированной) модели образовательного процесса
Проектные задания к промежуточному контролю по модулю 3
Тесты рубежного контроля к модулю 3
Критерии оценки
Литература к модулю 3
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Данный блок поддерживает скрол*