Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Педагогическое проектирование: история, методология, организационно-методическая система
ГЛАВА 3. СПЕЦИФИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
Поставить закладку
3.1. Развитие проектной культуры студента в процессе организации проектной деятельности в вузе
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 11 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИСТОРИИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТНЫХ ПОДХОДОВ И МЕТОДОВ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ И ОБРАЗОВАНИИ
+
ГЛАВА 2. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ
+
ГЛАВА 3. СПЕЦИФИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
-
3.1. Развитие проектной культуры студента в процессе организации проектной деятельности в вузе
3.2. Практика внедрения педагогического проектирования в подготовку будущих педагогов гуманитарного профиля
3.3. Управление проектной деятельностью педагогов в дошкольной образовательной организации
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ
Данный блок поддерживает скрол*