Учебные задания 

 1. Объясните историческую эволюцию:

• принципов ухода за ребенком, связанного с социальным отношением к детству и детям-сиротам;
• проблемы детских болезней;
• хирургических, гормональных и диетических методов лечения и их влияния на здоровье ребенка;
• евгеники и генетики через призму проблем педиатрии.

 2. Проанализируйте:

• показатель детской смертности как движущую силу в создании научной педиатрии;
• связь между степенью развития государства и уровнем здоровья детей;
• как изменялось отношение общества к здоровью детей в разные исторические эпохи;
• профилактику заболеваний у детей как одну из первых социальных инициатив в мировой истории;
• с чем связано появление в обществе идеи «улучшения человечества»;
• чем объяснялся отказ родителей от собственного ребенка? Как менялись эти причины в зависимости от эпохи? Почему это явление существует сегодня?

 3. Обсудите:

• факторы риска и заболевания, которые чаще всего способствуют ранней и общей детской смертности во всем мире;
• заболевания, являющиеся самой частой причиной смерти детей в РФ.

 4. Темы диспута:

• Советы экспертов по уходу за ребенком часто в более позднее время считаются неправильными.
• Медицинское признание жестокого обращения с детьми появилось лишь в ХХ в.
• Подросток должен иметь право сегодня принимать медицинские решения.
• Будет ли существовать педиатрия в ХХII в. (или когда закроют педиатрический факультет)?!