ЧАСТЬ I. ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВУ ОБЩЕНИЯ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ И ПОВСЕДНЕВНОЙ СФЕРАХ

Поставить закладку

Интегративный подход к обучению русскому языку иностранных абитуриентов (Т.В. Шустикова)

1. Современная методика о многообразии методов и подходов к обучению иностранным языкам

Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 28 стр. из этой главы.

Для продолжения работы требуется Регистрация

Предыдущая страница

Следующая страница

Приёмы раскрытия имплицитных смыслов метафорических выражений семантического поля "мыслительная деятельность человека" и их интерпретация в иноязычной аудитории (Н.В. Гращенков)

Формирование лингвокультурной компетенции на уроках русского языка как иностранного (С.А. Зырянова)

Внеаудиторная работа в целях активизации процесса овладения русским языком (предвузовский этап обучения иностранных студентов) (В.А. Кулакова)

О некоторых лингвистических и методических аспектах обучения иностранцев написанию письма личного характера (С.М. Морозова)

ЧАСТЬ II. ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВУ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ В УЧЕБНО-НАУЧНОЙ ПРОФИЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ СФЕРЕ +

Авторы монографии

Данный блок поддерживает скрол*