Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Возрастная психология
Часть I. Становление возрастной психологии как науки
Поставить закладку
Глава 1. Предмет, задачи и методы возрастной психологии
1.1. Возрастная психология как наука: предмет, задачи, основные понятия и связь с другими науками
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 15 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Введение
Часть I. Становление возрастной психологии как науки
-
Глава 1. Предмет, задачи и методы возрастной психологии
1.1. Возрастная психология как наука: предмет, задачи, основные понятия и связь с другими науками
1.2. Специфика методов исследования, применяемый в возрастной психологии. Принципы проведения психологического исследования
Глава 2. Исторические подходы к анализу процесса психологического развити человека
2.1. Проблема факторов, определяющих психическое развитие личности
2.2. Основные теоретические подходы к периодизации психического развития в зарубежной психологии
2.2.1. Периодизация психического развития в теории 3. Фрейда
2.2.2. Теория психосоциального развития Э. Эриксона (эпигенетическая теория)
2.2.3. Теори интеллектуального развити личности Ж. Пиаже
2.2.4. Теори развити моральных суждений Л. Колберга
2.3. Изучение закономерностей и этапов психического развития в отечественной психологии
2.3.1. Основные идеи культурно-исторической теории развития высших психических функций Л.С. Выготского
2.3.2. Критерии анализа психовозрастного развити ребенка в периодизации Л.С. Выготского
2.3.3. Периодизаци психического развития Д.Б. Эльконина
2.3.4. Современные подходы к анализу психовозрастного развития
Часть II. Этапы психологического развития человека
+
Словарь терминов
Персоналии
Данный блок поддерживает скрол*