**Данные блоки поддерживают скрол
**Данные блоки поддерживают скрол вверх/вниз
44.00.00 Образование и педагогические науки
Эволюция труда: теоретические, исторические, ценностные аспекты
АвторыМокшин В.К., Шипелик О.В.
ИздательствоЮФУ
Год издания2018
В данной книге исследуются проблемы взаимоотношения труда и личности. На основе современных данных истории, археологии, антропологии, палеоан- тропологии анализируются проблемы антропогенеза, возникновение труда, личности в истории. Труд рассматривается как процесс, совершающийся не только между человеком и природой, но и человеком, обществом, культурой, включающий ценностные компоненты. Особенное внимание уделено российским трудовым ценностям. Монография предназначена для научных работников, преподавателей вузов, аспирантов, магистрантов, студентов, а также всех интересующихся вопросами труда, личности, происхождения человека. ...
Загружено
2019-08-13
Wissenschaftliches Schreiben im Deutschen
АвторыРодина С.В.
ИздательствоЮФУ
Год издания2018
Основной целью данного учебного пособия по академическому письму на немецком языке является развитие самостоятельности при решении сложных, нестандартных проблем и вопросов в различных ситуациях личного и делового общения, что является залогом успешности и прогрессивания личности. Предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов и магистрантов. ...
Загружено
2019-08-13
Противодействия полиграфным проверкам
АвторыДикий И.С., Дикая Л.А.
ИздательствоЮФУ
Год издания2018
В учебном пособии изложена краткая история развития технологий детекции скрываемой информации, описаны существующие подходы к организации проведения специального психофизиологического опроса с использованием полиграфа. Особое внимание уделено анализу способов противодействия полиграфным проверкам и приемам нейтрализации этого противодействия. К каждой главе представлены контрольные вопросы, а к каждому учебному модулю - тестовые задания для рубежного контроля знаний студентов. Пособие построено на модульной основе и адресовано студентам, аспирантам и соискателям психологических, биологических и педагогических специальностей и направлений подготовки, психологам-практикам, специалистам в области прикладной психофизиологии, представителям других смежных дисциплин и всем, кто интересуется вопросами инструментальной детекции лжи. ...
Загружено
2019-08-13
Focus on your Master Studies in Economics and Management
АвторыМотожанец А.А., Поленова А.Ю.
ИздательствоЮФУ
Год издания2018
Настоящее учебное пособие "Foc us on your Master Studies in Business and Economics" предназначено для развития навыков чтения, письменной и устной монологической речи, и адресовано магистрантам экономических направлений подготовки. Пособие разработано на основе компетентностного подхода и обеспечивает взаимосвязанное развитие речевой, языковой, социокультурной, страноведческой и информационной компетенций студента. В пособии представлены теоретические основы эффективной работы специалиста с текстами профессиональной направленности на иностранном языке, а также тексты аутентичного характера, привлеченные из современных источников, газет, журналов и Интернет-ресурсов, которые охватывают проблемы обучения в магистратуре в российских и зарубежных ВУЗах по различным специальностям экономической направленности. ...
Загружено
2019-08-13
История зарубежной журналистики. У истоков журналистики
АвторыВиниченко В.М.
ИздательствоЮФУ
Год издания2018
Настоящее учебное пособие состоит из четырёх частей, каждая из которых преследует собственную цель. В первой из них затрагиваются методологические проблемы изучения истории журналистики, во второй рассматриваются пражурналистские явления Античности и Средневековья, в третьей - изобретение книгопечатания и появление первых газет, в заключительной, четвёртой части анализируется развитие английской печати в XVII-XVIII вв., результатом которого становится формирование важнейших предпосылок становления современной журналистики. Предназначено для студентов факультетов и отделений журналистики. ...
Загружено
2019-08-13
Микроэкономика. Промежуточный уровень. Задачи с решениями
АвторыГерманова О.Е.
ИздательствоЮФУ
Год издания2018
Учебное пособие содержит теоретико-методические рекомендации и решение заданий четырех разделов курса микроэкономики. Задания нацелены на развитие способностей применять аппарат микроэкономики, современный математический и эконометрический инструментарий в решении не только классических, но и нестандартных задач; на углубление знания теоретического материала курса; умения применять категории, связи и зависимости микроэкономики в анализе конкретных ситуаций. Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям "Экономика", "Экономика и право", для аспирантов экономических вузов и факультетов. ...
Загружено
2019-08-13
Проблемы и факторы формирования профессиональной субъектности социального работника
АвторыКиенко Т.С.
ИздательствоЮФУ
Год издания2018
Монография освещает социологические аспекты формирования профессиональной субъектности социального работника. Издание предназначено для практических работников и управленцев в сфере социальной работы, для студентов, осваивающих направление подготовки 39.03.02 - Социальная работа, для преподавателей высшей школы, обеспечивающих образовательные программы по указанному направлению, а также для ученых, изучающих проблемы и особенности социальной работы, социального управления, профессионализма и профессиональной субъектности специалистов социальной сферы ...
Загружено
2019-08-13
Инженерное образование: цели, модели, методики обучения
АвторыЛызь Н.А., Кибальченко И.А.
ИздательствоЮФУ
Год издания2018
В учебном пособии рассмотрены тенденции развития и целевые ориентиры инженерного образования, описана модель инженерного образования в единстве целевого, содержательного, процессуального и субъектного компонентов, представлены требования к процессу и результатам обучения в русле подхода CDIO. Особое внимание уделено компетентностно- ориентированным образовательным технологиям, проблемным, проектным, интерактивным, контекстным методам и процессу конструирования профессионально-ориентированного обучения. Пособие рекомендуется аспирантам технических направлений подготовки, изучающим курс "Методики профессионально-ориентированного обучения", преподавателям вузов, всем желающим расширить свои представления об инженерном образовании. ...
Загружено
2019-08-13
Россия и мир во второй половине XIX в
АвторыБурьков В.В., Рачипа А.В.
ИздательствоЮФУ
Год издания2018
Учебное пособие содержит разработанные рекомендации, вопросы и задания, тесты для самоконтроля. Использованы различные виды исторических источников. Тексты снабжены комментариями, имеются темы рефератов. Рекомендуется для подготовки к практическим и индивидуальным занятиям студентов всех специальностей вуза. ...
Загружено
2019-08-13
Русский язык как иностранный (довузовский этап обучения, уровень В1+)
АвторыИльин Д.Н., Савченкова И.Н., Скуратова Е.А., Шакирова Г.Р.
ИздательствоЮФУ
Год издания2018
Настоящее издание предназначено для подготовки иностранных обучающихся к итоговому экзамену по русскому языку по завершении обучения на довузовском этапе. Пособие состоит из пяти разделов, содержащих тренировочные и обучающие материалы, позволяющие иностранным гражданам повторить и систематизировать изученный языковой и речевой материал. Пособие ориентировано на уровень владения языком В1+, который предполагает формирование компетенций, необходимых для поступления в российские вузы. ...
Загружено
2019-08-13
Методики профессионально-ориентированного обучения
АвторыЗаграй Н.П., Климин В.С.
ИздательствоЮФУ
Год издания2018
Содержание учебного пособия ориентировано на подготовку магистров и аспирантов в такой важной области высшего образования как изучение методик профессионально-ориентированной подготовки. Приводятся систематизированные основные подходы и реализаций методик профессионально-ориентированного обучения аспирантов. Учебное пособие может быть использовано для подготовки магистров и аспирантов ЮФУ в различных направлениях подготовки. ...
Загружено
2019-08-13
Вариативность речевого развития детей
АвторыДоброва Г.Р.
ИздательствоЯзыки славянских культур
Год издания2018
В настоящий момент о детской речи в онтолингвистике (науке о об освоении ребенком языка) уже многое известно, однако подавляющее большинство исследований посвящено общим, универсальным свойствам этого процесса. В данной же монографии речь идет о его вариативности, т. е. о тех свойствах детской речи, которые, с одной стороны, нередки, но, с другой стороны, характерны не для всех детей. Рассматривается вариативность речевого развития русскоязычных детей-монолингвов с нормальным речевым развитием - хотя, естественно, затрагиваются также и отдельные аспекты речевого развития детей-билингвов (двуязычных детей) и детей с проблемами речевого развития. Основное внимание уделяется различиям в речевом развитии, обусловленным четырьмя разновидностями групповых различий детей, - типологическими (референциальные/экспрессивные дети), гендерными (мальчики/девочки), социокультурными (дети из семей с высоким/низким социокультурным статусом) и различиями, обусловленными наличием/отсутствием старших братьев/сестер. Анализируются такие особенности речи детей, как активный и пассивный словарный запас; склонность к генерализации/дифференциации/имитации; особенности артикуляции; особенности, связанные со "скачкообразным"/"эволюционным" развитием; склонность к лингвокреативности и др. Монография представляет собой результат исследований автора, основанных на материале спонтанной речи детей и многочисленных экспериментов, связанных с данной проблемой, - как публиковавшихся в течение последних более чем двадцати лет, так и новых, ранее не публиковавшихся. Монография может быть полезна всем тем, кто интересуется детской речью: будучи ориентирована в первую очередь на специалистов - онтолингвистов, психолингвистов, лингвистов, логопедов, методистов, - она может представлять интерес и для более широкого круга людей - воспитателей детских садов, учителей, родителей, неравнодушных к речи своих детей. ...
Загружено
2019-08-13
Путеводитель по ФГОС основного и среднего общего образования
АвторыМуштавинская И.В.
ИздательствоКаро
Год издания2018
Пособие освещает сложные теоретические вопросы освоения идей ФГОС и не менее сложные вопросы практического воплощения этих идей: Что нужно знать педагогу о теории знаниевого и системно-деятельностного обучения? Как строится система оценки в соответствии с ФГОС? Что должен знать учитель об основной образовательной программе? Как сконструировать урок в соответствии с требованиями ФГОС? Как образовательные организации готовят учащихся к защите проекта? и др. В пособии дан обзор современных нормативных документов федерального и регионального уровней, требования Федерального государственного образовательного стандарта по организации образовательного процесса в основной школе, к результатам обучения; способы реализации системно-деятельностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности, виды (группы) образовательных технологий, конкретные образовательные технологии, актуальные к использованию в контексте ФГОС, особенности оценивания образовательных результатов в соответствии с новыми требованиями и стандартами. Пособие адресовано педагогам, методистам, руководителям и заместителям руководителей образовательных организаций. ...
Загружено
2019-07-23
Учусь слушать и говорить: Методические рекомендации по развитию слухового восприятия и речи у детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами на основе "слухового" метода
АвторыКоролева И.В.
ИздательствоКаро
Год издания2018
В этой книге подробно описывается современная методика развития слухового восприятия и устной речи у ребенка с нарушением слуха с использованием рабочих тетрадей. Книга входит в учебно-методический комплект "Учусь слушать и говорить", предназначенный для слухоречевой реабилитации глухих детей после кохлеарной имплантации и детей с нарушением слуха, использующих слуховые аппараты. Комплект также включает рабочие тетради с разнообразными речевыми и картинными материалами: "Первые шаги в мир звуков и слов". Рабочая тетрадь № 1; "Слушаю и говорю предложениями". Рабочая тетрадь № 2; "Буквы или звуки". Рабочая тетрадь № 3. Комплект материалов подготовлен профессором И. В. Королевой (РГПУ им. А. И. Герцена, СПб НИИ уха, горла носа и речи), автором широко известной родителям и специалистам книги "Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых". Оригинальная методика развития слухового восприятия речи и устной речи, представленная в комплекте, является результатом многолетнего опыта реабилитации глухих детей с кохлеарными имплантами. Рекомендации предназначены для сурдопедагогов, логопедов, дефектологов, занимающихся реабилитацией и обучением детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами в центрах кохлеарной имплантации, реабилитационных центрах, в дошкольных и школьных образовательных учреждениях. По материалам комплекта родители могут заниматься с ребенком самостоятельно и под руководством сурдопедагога или логопеда. Материалы рекомедаций могут использоваться при реабилитации взрослых пациентов после кохлеарной и стволомозговой имплантации, детей и взрослых при последовательной двухсторонней имплантации, а также в коррекционной работе с детьми с сенсорной и моторной алалией, пациентов с афазиями. ...
Загружено
2019-07-23
Буквы или звуки?: Рабочая тетрадь № 3
АвторыКоролева И.В.
ИздательствоКаро
Год издания2018
Тетрадь является частью уникального комплекта методических материалов "Учусь слушать и говорить", предназначенного для слухоречевой реабилитации глухих детей после кохлеарной имплантации и детей с нарушением слуха, использующих слуховые аппараты. Комплект создан на основе "слухового" метода реабилитации детей с кохлеарными имплантами, разработанного в СанктПетербургском НИИ уха, горла, носа и речи. Упражнения, выполняемые с использованием материалов тетради, направлены на формирование у ребёнка фонематического слуха - способности узнавать отдельные звуки речи родного языка. Эта способность очень важна, так как человек может узнать слово, в том числе и новое, только если он услышал и узнал большую часть составляющих его звуков. Чтобы ребёнок с кохлеарным имплантом или со слуховым аппаратом, мог понимать речь окружающих и говорить, он должен научиться узнавать все звуки речи очень быстро. Это умение необходимо и для формирования у ребёнка правильного звукопроизношения и контроля собственной речи с помощью слуха. Поэтому материал используется также для развития у ребенка звукопроизношения, включая автоматизацию и слухоартикуляторный контроль. Материал тетради используется также для развития у ребёнка умения выделять в речи информацию об интонации и тембре голоса. Это умение необходимо ребёнку - для точного понимания - вопрос это или утверждение; - для определения положения смыслового ударения в предложении; - для распознавания пола, возраста, эмоционального и физического состояния говорящего. Рабочая тетрадь предназначена для сурдопедагогов, логопедов, дефектологов, занимающихся реабилитацией и обучением детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами, а также для родителей таких детей. Материалы тетради могут использоваться при реабилитации взрослых пациентов после кохлеарной и стволомозговой имплантации, а также в коррекционной работе с детьми с сенсорной и моторной алалией, пациентов с афазиями. ...
Загружено
2019-07-23
Образовательная коммуникация: традиционные и инновационные технологии
АвторыДаутова О.Б.
ИздательствоКаро
Год издания2018
В книге представлены традиционные и инновационные технологии обучения в сотрудничестве. Содержится описание технологии группового взаимодействия, а также инновационных технологий и стратегий организации образовательной коммуникации в урочной и во внеурочной деятельности. Книга носит практико-ориентированный характер и может быть полезна учителям, методистам, администрации школ и учреждений дополнительного образования. ...
Загружено
2019-07-19
Панель управления
Читайте книги в приложении Консутльтант Студента на iOS, Android или Windows