**Данные блоки поддерживают скрол
**Данные блоки поддерживают скрол вверх/вниз
Коррекционная и специальная педагогика
Дети радуги: методический комплекс к адаптированной образовательной программе для дошкольников с ЗПР и сочетанными нарушениями
АвторыН. В. Микляева
ИздательствоДирект-Медиа
Год издания2019
В пособии представлен интерактивный методический комплекс к Адаптированной основной образовательной программе для детей дошкольного возраста, имеющих ЗПР, в том числе, при формах, осложнённых тяжелыми нарушениями речи. Он издан на основе комплексного проекта формирования интерактивного образовательного пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках мероприятий, посвященных Десятилетию детства в РФ. <br>Комплекс включает задачи, планирование образовательной и коррекционно-развивающей деятельности с детьми на основе средового подхода, преподающего использование компьютерного оборудования и комплекта игр. Содержит общие рекомендации к использованию и методические рекомендации к проведению игр по основным образовательным областям ФГОС дошкольного образования и Примерной адаптированной основной образовательной программы для детей дошкольного возраста с ЗПР: по социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому и физическому развитию. Предполагает использование разных форм организации непосредственной и совместной образовательной деятельности с дошкольниками. <br>Пособие рекомендовано для методистов, учителей-дефектологов и учителей-логопедов компенсирующих и комбинированных групп, групп инклюзивного пребывания для детей с ЗПР и ТНР. Может быть интересно родителям дошкольников, занимающихся с детьми в условиях домашнего воспитания и обучения, активного сотрудничества со специалистами коррекционного профиля в детском саду.<br> Текст приводится в авторской редакции. ...
Downloaded
2022-08-03
Тьюторское сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования
АвторыО. А. Подольская, И. В. Яковлева
ИздательствоДирект-Медиа
Год издания2019
В учебном пособии "Тьюторское сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования" рассматриваются основные направления деятельности тьютора в системе инклюзивной образовательной практики, цели, задачи и технологии деятельности тьютора, этапы организации тьюторского сопровождения как одной из частей инклюзивного образовательно-воспитательного процесса. Содержание данного издания позволяет получить представление о тьюторской деятельности по сопровождению лиц с ОВЗ.<br> Пособие адресовано студентам направлений подготовки: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование - профиль "Логопедия", 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) и др. ...
Downloaded
2022-07-21
На крыльях детства: ресурсы современного коррекционно-развивающего пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья: поиски и достижения
АвторыЛ. А. Головчиц, А. В. Кроткова, Н. В. Микляева
ИздательствоДирект-Медиа
Год издания2019
В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции студентов и молодых учёных "На крыльях детства: ресурсы современного коррекционно-развивающего пространства для детей с ОВЗ", организованной кафедрой дошкольной дефектологии Института детства ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет" совместно с АНО ДПО "Среднерусская академия современного знания". <br>В статьях даётся анализ теоретических и практических подходов к организации коррекционно-педагогической работы с обучающимися, имеющими особые образовательные потребности и ограниченные возможности здоровья; предлагаются новые направления формирования междисциплинарных связей общей и специальной педагогики и психологии, методик непрерывного общего образования; описываются инновационные технологии, касающиеся методик, оптимизации методов и приемов воспитания и обучения в условиях интеграции и инклюзии. Материалы сборника адресованы работникам системы дошкольного, школьного и профессионального образования, преподавателям и студентам педагогических вузов. <br>Материалы конференции размещены на сайте конференции (https://sovrdetsad.wixsite.com/sdodovz), а также в системе РИНЦ, прошли проверку на антиплагиат (не менее 75%). Текст печатается в авторской редакции. ...
Downloaded
2022-08-02
Дети радуги: конструктор индивидуальной и рабочей программы для детей с ЗПР и ТНР
АвторыН. В. Микляева
ИздательствоДирект-Медиа
Год издания2019
В пособии дается понятие информационной образовательной среды, специфики его перехода в интерактивное пространство, рассматриваются особенности использования интерактивных методов обучения и компьютерных технологий в условиях работы современного детского сада. Описывается проект формирования интерактивного образовательного пространства на основе комплекса компьютерных игр и упражнений портала Мерсибо: в рамках такого пространства рассматривается конструктор индивидуальной адаптированной образовательной программы для ребенка с ЗПР и ТНР и конструктор адаптированной основной образовательной программы для детей с ЗПР. Даются методические рекомендации к составлению рабочих программ учителей-дефектологов и специалистов, предлагается пример такой программы и алгоритм ее экспертизы.<br> В качестве практико-ориентированных приложений к пособию выступают инновационные разработки учителей-дефектологов, логопедов и психологов, связанные с комплексами сюжетно-дидактических игр и интерактивными тренажерами, конспектами индивидуальных и подгрупповых занятий на основе комплекта компьютерных игр и упражнений.<br> Пособие рекомендовано для методистов, учителей-дефектологов и учителей-логопедов компенсирующих и комбинированных групп, групп инклюзивного пребывания для детей с ЗПР и ТНР. Может быть интересно родителям дошкольников, занимающихся с детьми в условиях домашнего воспитания и обучения, активного сотрудничества со специалистами коррекционного профиля в детском саду. <br>Текст приводится в авторской редакции. ...
Downloaded
2022-08-03
Профессиональная ориентация в системе высшего инклюзивного образования
АвторыВолкова К.А., Дегтярева В.В., Дегтярева Т.Н., Сутырина М.П.
ИздательствоНовосибирский ГТУ
Год издания2019
Учебное пособие посвящено вопросам организации и реализации профориентационной работы в системе инклюзивного образования высшей школы. Излагаются проблемы профессиональной ориентации лиц, имеющих ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), и инвалидов, особенности организации профориентационной работы, профессиональной диагностики и консультирования. Рассматриваются методологические основы профессиональной ориентации инвалидов и лиц с ОВЗ. Пособие построено на принципе интеграции концептуальных положений общей и специальной педагогики, психологии, социологии. Большое внимание уделено вопросам практической реализации программ профессиональной ориентации и информационно-методического обеспечения профориентации лиц с ОВЗ. Рекомендовано специалистам, непосредственно осуществляющим подготовку обучающихся с инвалидностью к осознанному выбору профессии, а также всем интересующимся вопросами организации инклюзивного образования, в том числе аспирантам, магистрантам, слушателям системы повышения квалификации и преподавателям образовательных учреждений. ...
Downloaded
2021-07-22
Превращения ладошки: Игровые массажные приемы для пальчиков
АвторыОсманова Г.А.
ИздательствоКаро
Год издания2019
В книге содержится материал по применению игрового самомассажа кистей рук в педагогической работе с детьми.<br> В нее включены оригинальные забавные стихи о превращениях ладошки и подробное описание техники выполнения массажных движений. В предисловии автор дает инструкцию по работе с детьми. Все стихи сопровождаются замечательными картинками, которые не только привлекут внимание ребенка, но и помогут ему выполнить занимательные задания, направленные на: <br>- развитие мелкой моторики, слухового и зрительного внимания; <br>- формирование мыслительных операций; <br>- умение аргументировать свои высказывания и строить простейшие умозаключения. <br>Материал книги связан с лексическими темами, изучаемыми в дошкольном учреждении, и предполагает совместную деятельность взрослых и детей. ...
Downloaded
2021-07-20
Помощь детям с нарушением слуха: Руководство для родителей и специалистов
АвторыКоролева И.В.
ИздательствоКаро
Год издания2019
В книге рассказывается о современных возможностях помощи детям с нарушением слуха. Описываются медицинские, технические, психолого-педагогические методы реабилитации детей с нарушением слуха. Рассматриваются причины и методы диагностики нарушений слуха у детей.<br>Представлена информация о слуховых аппаратах, кохлеарных и стволомозговых имплантах, особенностях слухопротезирования детей, методах обучения слабослышащих и глухих детей, социальных и психологических вопросах их реабилитации. Описывается слуховой метод развития речи у детей с нарушением слуха. Он предполагает раннюю диагностику и слухопротезирование, ранние коррекционно-развивающие занятия, психологическую поддержку родителей и вовлечение их в процесс развития ребенка с нарушением слуха. Особое внимание уделяется обучению родителей умению развивать у ребенка разные навыки во время ежедневных дел и игр, создавать условия для спонтанного развития речи. В книге представлено много практических рекомендаций по развитию слуха, речи, языка, мышления, умения общаться у ребенка с нарушенным слухом, а также советы по их воспитанию.<br> Книга предназначена для родителей детей с нарушением слуха и специалистов, участвующих в реабилитации детей с нарушениями слуха, - сурдопедагогов, логопедов, дефектологов, психологов, врачей-сурдологов, оториноларингологов, педиатров, неврологов. ...
Downloaded
2021-07-15
Развитие читательских навыков у детей. Комплект I
АвторыИншакова О.Б., Иншакова А.Г.
ИздательствоВЛАДОС
Год издания2019
Формирование навыков чтения наиболее сложный процесс, как для детей в норме, так и для детей с различной патологией. <br>Практика показала, что наиболее эффективно обучать чтению детей с 5-7 лет. Основное внимание при этом необходимо уделять прочному запоминанию графического образа буквы и начинать надо с тех групп букв, которые входят в наиболее ранний период и знакомы преобладающему числу дошкольников. Их произношение нарушается достаточно редко. <br>По этому принципу пособие делится на три комплекта, которые предусматривают изучение букв по мере их не только зрительного восприятия, но и произношения.<br> Пособие предназначено логопедам дошкольных учреждений, а также учителям начальных классов школ во время работы в букварный период, с детьми, имеющими проблемы в овладении чтением. ...
Downloaded
2020-11-13
Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику "Речевая практика". 3 класс
АвторыГорбацевич А.Д., Коноплева А.А., Гаркушина О.В.
ИздательствоВЛАДОС
Год издания2019
Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику "Речевая практика" для 3 класса разработаны для общеобразовательных учреждений, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.<br> В пособии дана характеристика состояния речевой системы детей, продолжающих обучение в 3 классе школы. <br>На основе адаптированной основной общеобразовательной программы (АООП) для детей с нарушениями интеллекта в методическом пособии указаны задачи учебного предмета "Речевая практика", направления и способы их реализации, работа по развитию устной речи на уроках с опорой на учебник "Речевая практика. 3 класс" и рабочую тетрадь.<br> Основную часть методического пособия составляют поурочные разработки с описанием хода урока и методические приёмы работы с материалами учебника и рабочей тетради. ...
Downloaded
2020-11-12
Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками
АвторыРоготнева А.В.
ИздательствоВЛАДОС
Год издания2019
В пособие включены методические материалы для работы с детьми дошкольного возраста от 3 до 7 лет с ограниченными возможностями здоровья:<br> - коррекционно-развивающая программа "Ознакомление с окружающим миром"; <br>- коррекционно-развивающие игры и упражнения для развития познавательных процессов у детей с ЗПР;<br> - организация проектной деятельности в ДОУ при подготовке детей к обучению в школе. <br>Пособие предназначено для педагогов дошкольных учреждений, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных образовательных учреждениях, а также может быть использовано в индивидуальной работе с ребенком в домашних условиях. ...
Downloaded
2020-11-13
Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами развития
АвторыЮматова И.И., Бакаева И.А., Дроздова И.И.
ИздательствоЮФУ
Год издания2019
В монографии представлены результаты эмпирического исследования отдельных вопросов работы педагога-психолога по психологическому сопровождению образования лиц с проблемами развития. Выделены особенности психологического сопровождения главных участников этого процесса: детей с проблемами развития, их родителей и учителей. Рассмотрены отдельные вопросы диагностики, коррекции и развития особых детей, а также роли тьюторов в этой деятельности. Проанализированы основные проблемы, свойственные семьям с особыми детьми, и существующие подходы к оказанию им психологической помощи, а также особенности коррекции внутрисемейных отношений, их психологической поддержки. Изучены отдельные характеристики готовности педагогов к работе с особыми детьми. <br>Предназначена для студентов магистратуры и бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки "Психолого-педагогическое образование", руководителей, психологов и педагогов образовательных учреждений, как специальных, так и инклюзивных, родителей, воспитывающих детей с проблемами развития, и всех, кому небезразлична проблема социализации особых детей. ...
Downloaded
2020-09-18
Панель управления
Читайте книги в приложении Консутльтант Студента на iOS, Android или Windows