Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Оценка качества образования в контексте развития российской образовательной среды: монография
Часть I. Воздействие рыночных отношений в экономике на конфигурацию образовательной среды
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Часть I. Воздействие рыночных отношений в экономике на конфигурацию образовательной среды
-
1. Трансформация образовательной среды под влиянием рыночных отношений в экономике
1.1. Представления о рынке образовательных услуг: мифы и рациональные ожидания
1.2. Становление новых реалий с рыночным подтекстом
1.3. Конфигурация новой образовательной среды как путь к ее упорядочению
1.4. Качество образования и его конкурентоспособность
1.5. Дооктябрьская парадигма и превратности советского порядка
1.6. Постсоветский порядок и превратности становления рынка образовательных услуг
1.7. Бесплатное высшее образование как часть новой парадигмы взаимной ответственности
1.8. Взаимные обязательства как основа упорядочения сферы бесплатного образования
2. Конкуренция в современной образовательной среде
2.1. Конкуренция-схема и конкуренция-действие
2.2. Дееспособная конкуренция в жизни и теоретической схеме
2.3. Профессионально ориентированный подход в теории конкуренции и в конкурентной политике
2.4. Конкуренты: добросовестные, многоликие и конкурентоспособные
2.5. Конкуренция как характеристика рынка образовательных услуг
2.6. Оценка конкурентных преимуществ и недостатков учреждений сферы высшего образования
2.7. Добросовестная и недобросовестная конкуренция в сфере высшего образования
2.8. Конкурентная политика как направление государственной политики на рынке образовательных услуг
3. Предпринимательские университеты
3.1. Трансформация вузов в условиях усиления конкуренции
3.2. Концепция предпринимательского университета
3.3. Критика идей образовательного предпринимательства в российской образовательной среде
3.4. Типология университетских инноваций
3.5. Предпринимательские университеты на рынке дистанционного образования
4. Обучение предпринимательству в России
4.1. Предпринимательское образование как социальный заказ
4.2. Обучение предпринимательству за рубежом и причины непризнания в России
4.3. Формирование компетенций в сфере предпринимательства на образовательном пространстве бакалавриата
4.4. Состав компетенций выпускников по программе обучения предпринимательству для бакалавриата
4.5. Образовательная программа по предпринимательству в бакалавриате и условия ее реализации
Часть II. КАЧЕСТ ВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
+
Заключение
Приложения
+
Список литературы
Данный блок поддерживает скрол*