Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Глава 12. ПАТОЛОГИЯ ОФТАЛЬМОТОНУСА. ГЛАУКОМЫ

Мотивация. В мире каждую минуту рождается слепой ребенок. Мотивом для изучения данной проблемы врачами всех специальностей служит большая угроза безвозвратной слепоты в этой группе пациентов (среди слепых каждый четвертый потерял зрение от глаукомы). При врожденной глаукоме без хирургического лечения новорожденный может ослепнуть в течение 1-2 нед.

Раннее обращение к врачу, ранняя диагностика, своевременное и адекватное лечение дают надежды на сохранение зрения у пациентов с глаукомой до глубокой старости. Повышение грамотности населения - задача государства и врачей всех специальностей.

Учитывая раннюю и быструю потерю зрения при врожденной глаукоме, акушеры-гинекологи, неонатологи должны заподозрить и диагностировать ее уже в родильном доме и срочно направить новорожденного к окулисту для хирургического лечения. Особая важность работы акушеров и неонатологов обусловлена еще и тем, что первый осмотр ребенка окулистом совершается в возрасте 2-4 мес, когда он уже может ослепнуть от глаукомы.

Термин «глаукома» имеет древнегреческое происхождение (glaus - зеленый, светло-голубой) и не определяет ни сущности, ни главных симптомов заболевания. Он возник потому, что иногда широкий зрачок слепого глаукомного глаза имеет желтовато-зеленый цвет. Это бывает во время острого приступа глаукомы или на поздних стадиях заболевания, когда снижается прозрачность роговицы и хрусталика. Однако это не постоянный признак заболевания, и большинство глаукомных глаз не имеет такого вида.

Основные задачи занятия. По тестово-эталонной системе контроля выявить у каждого студента теоретические знания в отношении этиологии, патогенеза, классификации, клинической картины, методов

диагностики, принципов и исходов лечения различных глауком; научить студентов измерять диаметр роговицы, глубину передней камеры, ширину зрачка, рефлекс с глазного дна, определять давление пальпатор-но и тонометром Маклакова; проверить овладение каждым студентом способом фиксации ребенка для офтальмологического обследования; научить студентов методике ориентированного определения зрительных функций по реакциям слежения, фиксации, узнавания и др.; по возможности каждому студенту предоставить условия для обследования пациента с глаукомой и зафиксировать в тетради все данные, которые могут характеризовать диагноз; добиться от каждого студента постановки развернутого клинического диагноза у обследованных детей и взрослых на основе классификации (генез, форма, стадия, компенсация, динамика) и фиксации этих данных; выяснить у каждого студента его мнение о методике лечения каждого больного и прогнозе; изучить острый приступ глаукомы, диагностику, лечение; совместно со студентами рассмотреть значение раннего выявления глауком у новорожденных и у взрослых для эффективного их лечения; определить сроки и объем диспансеризации детей и взрослых.

Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Глава 12. ПАТОЛОГИЯ ОФТАЛЬМОТОНУСА. ГЛАУКОМЫ
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу