Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Практическая методика обучения русскому языку как иностранному
ЧАСТЬ II. ОБУЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕНИЯ
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Предисловие
ЧАСТЬ 1. ОБУЧЕНИЕ СРЕДСТВАМ ОБЩЕНИЯ
+
ЧАСТЬ II. ОБУЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕНИЯ
-
Глава 5. Обучение социокультурным средствам общения
5.1. Цель и задачи обучения
5.2. Учебные дисциплины, обеспечивающие овладение социокультурными средствами общения
5.3. Содержание обучения социокультурным средствам общения
5.4. Объекты обучения социокультурным средствам общения
5.5. Контроль в обучении социокультурным средствам общения
Резюме
Контрольные вопросы и задания
Литература
Глава 6. Речевая деятельность в системе обучения деятельности общения
6.1. Определение
6.2. Признаки речевой деятельности
6.3. Виды речевой деятельности
6.4. Взаимосвязанное обучение видам речевой деятельности
6.5. Коммуникативная компетенция как цель и результат обучения речевой деятельности
Резюме
Контрольные вопросы и задания
Литература
Глава 7. Обучение аудированию
7.1. Цели и задачи обучения
7.2. Виды аудирования
7.3. Содержание обучения
7.4. Модель слухового восприятия речи
7.5. Механизмы аудирования
7.6. Трудности аудирования и их преодоление
7.7. Работа с аудиотекстом
7.8. Система упражнений для обучения аудированию
7.9. Контроль в обучении аудированию
7.10. Рекомендации по обучению аудированию
Резюме
Контрольные вопросы и задания
Литература
Глава 8. Обучение говорению
8.1. Цели и задачи обучения
8.2. Виды говорения
8.3. Содержание обучения
8.4. Модель речевого высказывания
8.5. Трудности овладения говорением для иностранных учащихся
8.6. Приемы обучения говорению
8.7. Система упражнений
8.8. Рекомендации по обучению говорению
Резюме
Контрольные вопросы и задания
Литература
Глава 9. Обучение чтению
9.1. Цели и задачи обучения
9.2. Трудности чтения
9.3. Механизмы чтения
9.4. Виды чтения
9.5. Содержание обучения
9.6. Приемы обучения чтению
9.7. Текст как средство обучения чтению
9.8. Контроль в обучении чтению
9.9. Рекомендации по обучению чтению
Резюме
Контрольные вопросы и задания
Литература
Глава 10. Обучение письму и письменной речи
10.1. Цели и задачи обучения
10.2. Особенности письма и письменной речи
10.3. Механизмы письменного общения
10.4. Содержание обучения
10.5. Приемы обучения
10.6. Контроль в обучении
10.7. Рекомендации по обучению письму и письменной речи
Резюме
Контрольные вопросы и задания
Литература
Данный блок поддерживает скрол*