Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Психофизиология. Психологическая физиология с основами физиологической психологии
Глава 2. Методы получения психофизиологической информации
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Предисловие
Введение
Глава 1. Биологические основы психики
+
Глава 2. Методы получения психофизиологической информации
-
Регистрация психофизиологических параметров
Электроэнцефалограмма и методы ее регистрации
Регистрация импульсной активности нервных клеток
Регистрация вызванных потенциалов мозга человека и потенциалов, связанных с событиями
Оценка локального кровотока мозга
Томографические методы
Компьютерная томография
Позитронно-эмиссионная томография (ПЭТ)
Визуализация строения мозга с помощью методаядерно-магнитного резонанса
Реоэнцефалография
Электромиография
Электроокулография
Кожно-гальваническая реакция
Сверхслабые воздействия постоянными микротоками
Ассоциативный эксперимент как инструмент анализа психических явлений
Глава 3. Психофизиологические механизмы адаптивного поведения
+
Глава 4. Функциональная асимметрия мозга
+
Глава 5. Психофизиология восприятия
+
Глава 6. Психофизиология восприятия (продолжение)
+
Глава 7. Психофизиология движения
+
Глава 8. Психофизиология бодрствования
+
Глава 9. Психофизиология сна
+
Глава 10. Психофизиология внимания
+
Глава 11. Психофизиология неосознаваемых процессов
+
Глава 12. Психофизиология осознанных процессов
+
Глава 13. Психофизиология эмоций
+
Глава 14. Психофизиологические подходык анализу творчества, мышления, интеллекта и креативности
+
Глава 15. Психофизиология памяти и научения
+
Глава 16. Речь
+
Глава 17. Психофизиология пола
+
Глава 18. Психофизиологические механизмы старения
+
Глава 19. Психофизиологические механизмы аддиктивного поведения
+
Глава 20. Паранатальная психофизиология
+
Список принятых сокращений
Литература
Указатель имен
Предметный указатель
Данный блок поддерживает скрол*