Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Психология и педагогика
Часть I. Психология
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Часть I. Психология
-
Глава 1. Психология как наука
1.1. Психология, объект и предмет психологии
1.2. Этапы развития психического, рефлекторная природа психики
1.3. Сознание и бессознательное
1.4. Житейская и научная психология
1.5. Этапы развития психологии
1.6. Методы психологии
1.7. Связь психологии с другими науками, отрасли психологии
Глава 2. Психология и ее роль в медицине
2.1. Медицинское и психологическое знание
2.2. Понятие «здоровье»
2.3. Внутренняя картина болезни
2.4. Психосоматика
2.5. Психосоматические теории и модели
Глава 3. Психология личности
3.1. Понятия «индивид», «личность», «индивидуальность»
3.2. Социализация
3.3. Процесс формирования личности. Этапы формирования личности по А.Н. Леонтьеву
3.4. Влияние семьи на становление личности
3.5. Теории личности
3.6. Психологические механизмы адаптации
Глава 4. Индивидуально-психологические особенности личности
4.1. Темперамент. Типологии темперамента
4.2. Взаимодействие основных типов темпераментов
4.3. Характер, основные черты характера
4.4. Акцентуации характера. Типы акцентуаций по А.Е. Личко
4.5. Способности. Классификация способностей
4.6. Задатки, одаренность, талант, гениальность
4.7. Происхождение способностей
Глава 5. Познавательные процессы
5.1. Процесс познания. Чувственная основа познания — ощущения и восприятие
5.2. Внимание как познавательный процесс
5.3. Психологические особенности памяти
5.4. Мышление и речь
5.5. Участие воображения в психической деятельности личности
Глава 6. Эмоционально-волевая сфера личности
6.1. Эмоциональная сфера личности
6.1.1. Определение, функции и формы эмоций
6.1.2. Теории эмоций и их классификация
6.1.3. Нейробиология и генетика эмоций
6.1.4. Эволюция эмоций
6.2. Волевая сфера личности
6.2.1. Воля как сознательный регулятор деятельности. Структура волевого акта
6.2.2. Волевые качества и их классификация. Свобода воли
Глава 7. Проблема общения в психологии и медицине
7.1. Общая характеристика человеческого общения: стороны общения, функции, виды общения
7.2. Механизмы взаимопонимания в процессе общения
7.3. Проблемы в общении между врачом и пациентом
7.4. Виды и модели взаимоотношений врача и пациента
7.5. Актуальные аспекты успешной коммуникации в современных реалиях медицины
7.6. Стратегии совершенствования коммуникативных навыков у врачей
Глава 8. Психология профессиональных групп
8.1. Профессиональные группы на стыке изучения медицины и социальной психологии
8.2. Понятие группы, классификация и структура групп
8.3. Роли, связанные с решением задач и оказанием поддержки в группе
8.4. Уровни развития группы
8.5. Лидерство в малых группах
8.6. Явление конформизма и групповое давление
8.7. Актуальные проблемы в командной работе и реализации междисциплинарного подхода в медицине
8.8. Стратегии управления групповой работой в медицине
Глава 9. Конфликты и способы управления ими в профессиональной деятельности врача
9.1. Коммуникативная компетентность как профессионально значимая характеристика личности врача
9.2. Понятие «конфликт», его структурные компоненты и функции
9.3. Модели поведения личности в конфликтной ситуации. Влияние творческих способностей и готовности к риску на поведение в критической ситуации
9.4. Внутригрупповые конфликты во врачебной деятельности
9.5. Роль эмпатии в регулировании и преодолении конфликтных ситуаций во врачебной деятельности
9.6. Стратегии поведения в конфликтной ситуации
9.7. Регулирование конфликта во врачебной деятельности
Часть II. Педагогика
+
Заключение
Литература
Данный блок поддерживает скрол*