**Данные блоки поддерживают скрол
**Данные блоки поддерживают скрол вверх/вниз
Прочие издания для педагогических вузов
Сравнительная педагогика. Взгляд из России
АвторыДжуринский А.Н.
ИздательствоПрометей
Год издания2013
В монографии заведующего кафедрой Московского педагогического государственного университета, доктора педагогических наук, профессора, члена-корреспондента РАО, лауреата премии Правительства Российской Федерации в области образования А. Н. Джуринского рассмотрены генезис и современное состояние сравнительной педагогики как одной из важных отраслей педагогического знания. Дан анализ теоретико-методологических основ сравнительной педагогики. Сопоставительно представлены тенденции развития педагогической мысли в России и в мире. Охарактеризованы основные педагогические идеи, концепции и теории. Предложены педагогические ответы на вопросы, которые возникают в условиях глобализации, вызовов мультикультурализма. Монография адресована ученым, преподавателям, бакалаврам, магистрантам, аспирантам, докторантам, всем, кого заботят судьбы отечественной педагогики школы, кого интересует развитие образования и педагогической мысли в современном мире. ...
Загружено
2014-10-07
Развитие личности в образовательном процессе
АвторыВ.В. Сериков
ИздательствоЛогос
Год издания2013
Раскрывает теоретические основы личностно-развивающего образования, методологию исследования и проектирования целей, содержания и технологий образования, ориентированного на развитие личностной сферы ребенка. Рассмотрены философские и методологические аспекты проблемы, показано применение идей современной психологии личности к разработке психологических механизмов и педагогического инструментария создания ситуации развития личности в образовательном процессе, психолого-педагогического сопровождения становления личностного опыта учащихся. В работе раскрывается новое понимание педагогической деятельности, функций и критериев профессиональной компетентности учителя в личностно-развивающем педагогическом процессе, выявляются стратегии совершенствования педагогического образования и управления развивающимися педагогическими системами. Для преподавателей, аспирантов и студентов педагогических специальностей, а также практических педагогов и руководителей образовательных учреждений. ...
Загружено
2014-07-08
Развитие способности к учению: экспериментально-теоретическое исследование
АвторыЯковлев Ф. И.
ИздательствоЯзыки славянских культур
Год издания2012
Одна из важных задач педагогической науки - разработка эффективной методики выявления и развития у ребенка, подростка, взрослого той или другой способности. В этой небольшой монографии освещаются исходные положения такой методики, показывается применение их в теории, эксперименте, практике. В ней так же делается попытка теоретически определить механизм развития способности. Монография предназначена для научных работников и аспирантов в области педагогики, учителей и методистов, студентов и преподавателей педагогических институтов. ...
Загружено
2019-01-29
Становление профессионального потенциала педагога в процессе подготовки
АвторыИ.Ю. Степанова
ИздательствоСФУ
Год издания2012
Монография посвящена теоретико-методологическому обоснованию феномена становления профессионального потенциала педагога в процессе подготовки в вузе. Указанный феномен способен выступать категорией качества профессиональной подготовки педагога в условиях информационного общества. Раскрываются научно-практические предпосылки и условия, обеспечивающие возникновение этого явления. Описывается опыт исследовательско-экспериментальной работы по становлению профессионального потенциала педагога в образовательной практике. Для научных сотрудников в области педагогики и профессионального образования, преподавателей педагогических вузов и колледжей. Может быть полезна студентам педагогических вузов и колледжей, учителям и слушателям в системе повышения педагогической квалификации. ...
Загружено
2018-04-20
Как спроектировать, провести и оценить учебное занятие
АвторыЛыгина Н.И.
ИздательствоНовосибирский ГТУ
Год издания2012
Данное учебное пособие посвящено актуальным вопросам, связанным с разработкой, проведением и оценкой аудиторных занятий различного вида и предназначено для аспирантов, начинающих свою педагогическую деятельность. ...
Загружено
2018-03-25
Риторика и основы ораторского искусства. Ч. 2
АвторыМалинина М.Г.
ИздательствоНовосибирский ГТУ
Год издания2012
Настоящая работа представляет собой вторую часть учебно-методического комплекса "Риторика и основы ораторского искусства" и состоит из четырех разделов, посвященных устным риторическим жанрам и содержащих взаимосвязанную систему заданий и упражнений теоретического и практического характера. Учебное пособие направлено на совершенствование речевых умений у студентов-нефилологов, формирование и развитие коммуникативной компетенции. Для учащихся и преподавателей вузов. ...
Загружено
2018-03-25
Основы педагогики
АвторыТраулько Е.В/
ИздательствоНовосибирский ГТУ
Год издания2012
Рассмотрены методологические и методические аспекты педагогической науки. Большое внимание уделено закономерностям и принципам организации учебно-воспитательного процесса. Раскрыты методы, формы, приемы и средства обучения и воспитания. Особое значение отводится практикоориентированной направленности курса педагогики для студентов-гуманитариев. Материал представлен в историческом аспекте, предполагающем опору на идейное наследие выдающихся русских педагогов. При изложении теоретического материала учитываются познавательные особенности студентов, имеющих нарушения здоровья различной этиологии. Для формирования практических навыков и закрепления изученного теоретического материала в пособии после каждой темы приводятся контрольные вопросы и задания. ...
Загружено
2018-03-25
Одаренность и ее развитие в условиях взаимодействия общеобразовательной школы и университета
АвторыГабдулхаков В.Ф.
ИздательствоКФУ
Год издания2012
Учебно-методическое пособие раскрывает основные вопросы выявления и развития одаренных детей. Использован опыт взаимодействия общеобразовательных школ -лицея № 110, гимназии № 102 им. М.С.Устиновой г. Казани, гимназии № 3 г. Зеленодольска - с Казанским (Приволжским) федеральным университетом. Адресовано преподавателям вузов, слушателям курсов повышения квалификации, руководителям образовательных учреждений и студентам. ...
Загружено
2016-09-11
Взаимодействие наследственности и среды в формировании индивидуальности человека (на близнецовой модели)
АвторыМорозова Т.Б.
ИздательствоПрометей
Год издания2012
В дополненной и переработанной программе раскрыты инновационные подходы к решению теоретических, социально-психологических и педагогических проблем формирования личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования, акцентируется внимание на необходимости повышения квалификации социальных педагогов-исследователей-логиков. Программа является методическим пособием для проведения лекционных, семинарских и практических занятий в Близнецовом центре; предназначена для студентов факультетов философии человека и других факультетов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации педагогических работников и родителей близнецов. ...
Загружено
2014-10-08
Генезис педагогических понятий в России в XI - XX вв.
АвторыРыжов А.Н.
ИздательствоПрометей
Год издания2012
В монографии рассмотрен процесс становления и развития ведущих педагогических терминов в России на протяжении XI -XX вв. Значимость данной монографии состоит, в первую очередь, в отсутствии изданий по этой проблематике, а представленный в книге материал позволяет по-новому взглянуть на содержание современной педагогической терминологии. В книге прослежено становление и развитие более сорока ведущих педагогических терминов с момента их возникновения до настоящего времени, показано изменение их содержания в условиях развития отечественной педагогической теории и практики. Целостный анализ всего пути развития отечественной педагогической терминологии востребован при формировании структуры современной педагогической теории, проектировании учебных программ, учебных пособий и словарных изданий по педагогике. Монография адресована студентам, аспирантам, специалистам в сфере теории и истории педагогики и образования, практическим работникам системы образования. ...
Загружено
2014-10-08
В поисках истины: ученый и его школа
АвторыМатросов В.Л., Королев А.С., Артамонов Г.А., Введенский Р.М., Колесникова Е.А., Маландин В.В., Сергеев С.М., Фомин В.В.
ИздательствоПрометей
Год издания2012
В коллективной монографии исследуется научное наследие известного ученого, профессора Московского педагогического государственного университета, доктора исторических наук А.Г. Кузьмина. В работе раскрыты основные этапы и проблематика научного поиска А.Г. Кузьмина, проанализировано становление его методологических подходов и направлений исследований и их развитие в трудах учеников. ...
Загружено
2014-10-07
Системный подход к становлению гражданственности в профессионально-образовательном пространстве вуза
АвторыЕремина И.С.
ИздательствоПрометей
Год издания2012
Монография посвящена проблеме становления гражданственности и формирования духовно-нравственной культуры молодежи в системе высшего образования. Рассмотрены теоретико-методологические основы и механизмы управления становлением гражданственности будущих специалистов в образовательной системе вуза средствами государственно-правовых дисциплин. Предназначается педагогам и аспирантам высшей школы для моделирования процесса обучения и воспитания в вузе, а также студентам для совершенствования знаний в области правовой культуры, педагогики и овладения опытом самообразования. ...
Загружено
2014-10-07
Основы научной работы и методология диссертационного исследования
АвторыАндреев Г.И., Барвиненко В.В., Верба В.С.
ИздательствоФинансы и статистика
Год издания2012
Монография посвящена важной проблеме - основам научной работы в высшем учебном заведении. Рассмотрены такие основополагающие понятия, как принцип, парадигма, концепция и научные категории, в качестве которых выступают теоретическое знание, метод исследования и аргументация. Изложены методологические, логические и философские основания организации научных исследований. Показана последовательность проведения оценки достоверности получаемых результатов, рассмотрены концептуальные вопросы по проблеме подтверждения и опровержения частных научных положений и теорий, концепция моделирования, как процесс эволюции методов научного познания. Приведены методические основы наиболее важных требований, предъявляемых к научному уровню диссертационных работ, и методические советы по оформлению полученных научных результатов, отчетных документов и публикаций.<br> Для студентов, аспирантов и научных сотрудников, а также руководителей вузов. ...
Загружено
2015-09-30
Оценка качества результатов обучения при аттестации (компетентностный подход)
АвторыЗвонников В.И.
ИздательствоЛогос
Год издания2012
Дана краткая теоретическая и методическая информация о трактовке качества результатов образования в рамках компетентностного подхода, о измерениях в образовании и практических подходах к оцениванию компетенций. Представлены методики разработки аттестационных педагогических тестов, сопровождаемые примерами. Содержатся обзор возможностей различных видов инновационных измерителей и требования к их характеристикам. Описаны методики обработки, анализа и интерпретации данных о качестве образования. Приведены методики определения пороговых баллов для выделения уровней освоения компетенций. Для преподавателей и сотрудников системы профессионального образования. Может использоваться преподавателями школ, в системе повышения квалификации работников образования и в процессе обучения студентов педагогических вузов по курсу "Современные средства оценивания результатов обучения". ...
Загружено
2014-07-08
Панель управления
Читайте книги в приложении Консутльтант Студента на iOS, Android или Windows