Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Практический материал для проведения мониторинга предметных умений младших школьников с нарушением слуха в общеобразовательных организациях, реализующих ФГОС НОО ОВЗ
II. Изучение развития ребенка в динамике, прогнозирование, коррекция образовательного маршрута
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Введение
I. Изучение преемственности обучения
+
II. Изучение развития ребенка в динамике, прогнозирование, коррекция образовательного маршрута
-
Диагностическая карта по обучению грамоте 1 класс (для слабослышащих и позднооглохших учащихся)
Диагностические карты по чтению (для слабослышащих и позднооглохших учащихся)
Диагностические карты по формированию грамматического строя речи (для слабослышащих и позднооглохших учащихся)
Диагностические карты по математике (для слабослышащих и позднооглохших учащихся)
Диагностические карты по предметно-практическому обучению (для глухих учащихся)
Диагностические карты по развитию речи (для глухих учащихся)
III. Самоконтроль и саморегуляция учебной деятельности
+
IV. Оценка метапредметных результатов
+
V. Материалы для текущего и промежуточного контроля
+
Приложение № 1. Мониторинг контрольных работ по предметам
Приложение № 2. Содержание и организация системы оценивания предметных знаний, умений и навыков учащихся с нарушением слуха начальной школы
Приложение № 3. План работы с учащимся
Список литературы
Данный блок поддерживает скрол*