Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития Т.2
Плис Кристина Сергеевна, Табелова Ольга Павловна Развитие человеческого капитала компании в рамках стратегии цифровизации экономики россии
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Берникова Людмила Васильевна Искусство самодеятельного театра кукол, как фактор непрерывного образования
Галенко Валентин Павлович, Арфае Анна Владимировна Непрерывное образование: серебряная экономика и ретрансляция человеческого капитала
Дзундза Алла Ивановна, Еремка Елена Владимировна Экологический аспект валеологической подготовки студентов
Дони Денис Сабирович, Вопросы формирования "зеленой экономики" Краснодарского края при осуществлении трансграничного водопользования в Азово-черноморском бассейне
Жижко Анна Петровна К вопросу о сущности интеллектуальной составляющей потенциала личности
Меньшикова Ольга Александровна К вопросу о духовно-нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста в образовательном пространстве ДОО
Нескреба Тарас Анатольевич , Чернышев Дмитрий Алексеевич Самообразование как основа непрерывного образования учителя физической культуры
Плис Кристина Сергеевна, Табелова Ольга Павловна Развитие человеческого капитала компании в рамках стратегии цифровизации экономики россии
Полякова Анастасия Вадимовна IT-инфраструктура образовательных программ
Родина Светлана Владимировна Проблема преемственности и интеграции обучения иностранному языку в системе "школа-вуз" в условиях профильного лицея и инженерно-технологической академии
Сабурова Марина Михайловна Научно-коммерческое партнерство как фактор устойчивого развития региона
Тастанова Анар Каирбаевна, Игнатова Елена Васильевна О вопросах нормативного сопровождения прикладного педагогического бакалавиата в республике казахстан
Эпова Надежда Павловна, Фролова Надежда Валерьевна, Проектирование среды школы как ступени непрерывного образования обучающихся и пространства профессионального роста педагогов
Юдин Владимир Владимирович, Брагина Зинаида Васильевна Структура трудового ресурса V-VI технологических укладов. Концепт непрерывного профессионального образования
Данный блок поддерживает скрол*