Поиск
Закладки
Озвучивание недоступно Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Обучение студентов общению

ЧАСТЬ 1. ОБЩЕНИЕ: ДИАГНОСТИКА И УПРАВЛЕНИЕ

Предыдущая страница

Следующая страница

ЧАСТЬ 1. ОБЩЕНИЕ: ДИАГНОСТИКА И УПРАВЛЕНИЕ
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Оглавление

ЧАСТЬ 1. ОБЩЕНИЕ: ДИАГНОСТИКА И УПРАВЛЕНИЕ-
Глава 1. Научные исследования проблемы общения в отечественной психологии
§ 1. Общая проблематика темы «Общение»
§ 2. Конкретные теоретико-эмпирические исследования общения отечественными психологами
§ 3. Психологические аспекты проблемы общения в связи с подготовкой специалистов в высших учебных заведениях
§ 4. Общение и здоровье
§ 5. Концепция интраиндивидного подхода к общению
Глава 2. Диагностика общения. Основные подходы к проведению нашего эмпирического исследования
§ 1. Наша модель интраиндивидной структуры общения, которая взята за основу нашего эмпирического исследования
§ 2. Основные гипотезы нашего эмпирического исследования
§ 3. Диагностика общения, использованные нами методики эмпирического исследования
§ 4. Методы анализа причинно-следственных отношений
§ 5. Основные этапы нашего эмпирического исследования и контингент испытуемых
Глава 3. Эмпирические исследования влияния коммуникативных характеристик студентов на эффективность их обучения
§ 1. Общение и успеваемость
§ 2. Общение и общественная активность студентов
§ 3. Общение и профессиональное становление специалиста в вузе
§ 4. Общение и здоровье
Глава 4. Эмпирическое изучение составляющих процесса общения
§ 1. Мотивация общения
§ 2. Социальная перцепция в структуре общения
§ 3. Техника общения (ТО)
§ 4. Межличностный статус студента в учебной группе
§ 5. Изучение совместимости студентов в учебной группе
§ 6. Осознание студентом своего положения в группе. Чувство одиночества
§ 7. Дифференциальные эмоции как управляющий фактор общения
§ 8. Изучение связи общения с другими видами деятельности студента
§ 9. Развитие коммуникативных характеристик студентов
Глава 5. Изучение коммуникативной деятельности преподавателя
§ 1. Подходы к изучению педагогической деятельности
§ 2. Эффективность педагогической деятельности
Глава 6. Направления управляющего воздействия в целях повышения эффективности общения студента
§ 1. Воспитательная работа в вузе. Психологическая служба вуза
§ 2. Персонифицированная работа по повышению эффективности общения участников учебно-воспитательного процесса в вузе
§ 3. Работа над развитием учебной группы в целях повышения эффективности общения входящих в нее студентов
Данный блок поддерживает скрол*