Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Помощь детям, пострадавшим от насилия. Интегративный подход
ЧАСТЬ 1. Контекст клинической работы
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
От издательства
Предисловие
ЧАСТЬ 1. Контекст клинической работы
-
1. Основные принципы работы с детьми, пережившими насилие
Теория травмы: определение и классификация
Инстинктивные модели взаимодействия детей с травмой
Экспрессивная и когнитивно-поведенческая терапия
Другие трудности, которые могут возникнуть в процессе терапии
Выводы
2. Комплексная диагностика
Многопрофильная основа для диагностики и лечения
Расширенная диагностика развития
Случай Джина
Выводы
3. Комплексная терапия
Задачи терапии и различные терапевтические подходы: краткий обзор литературы
Основные принципы комплексного подхода
Задачи комплексного подхода
Возможные форматы работы в комплексном подходе
Выводы
4. Экспрессивная терапия
Возникновение и развитие трех методов экспрессивной терапии
Сходства и различия игровой, песочной и арт-терапии
Использование игровой, песочной и арт-терапии
Профессиональные стандарты экспрессивной терапии
Выводы
5. Когнитивно-поведенческая терапия
Случай Кертиса
Случай Эсперансы
Выводы
6. Семейная терапия и семейная игровая терапия
Сложности, которые могут возникнуть при работе с семьями
Цели семейной терапии
Случай семьи Дэниелс
Выводы
7. Специальные задачи: посттравматическая игра; игровая терапия, ориентированная на травму, и проблемы диссоциации
Посттравматическая игра
Случай Марджи
Проблемы диссоциации
Выводы
ЧАСТЬ 2. Четыре случая
+
Послесловие
Список литературы
Данный блок поддерживает скрол*